認識算盤教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 一起來認識它吧！2. 教師介紹名稱（1）教師出示算盤，讓學生觀察并了解算盤的結(jié)構(gòu)，并介紹各部分名稱。后來這種記數(shù)和計算的工具，就慢慢的改進成了現(xiàn)在用的算盤。教學重點；帶有上珠的數(shù)的讀、寫。 《認識算盤》教學設(shè)計武陟縣育英實驗小學 許文靜教學內(nèi)容：人教版二年級下冊數(shù)學書上第78頁的內(nèi)容教學目標：1. 直觀認識算盤，知道算盤各部分的名稱。教學重點：認識算盤，會用算盤表示數(shù)。揭示謎底：（算盤）2..介紹算盤的歷史（配合課件） 在很久很久以前，人們開始用石子記數(shù)，后來用木棍或者竹簽記數(shù)（就是算籌），再后來人們用擺珠子的方式記數(shù)，用上面藍色的珠子表示5，下面黃色的珠子表示1，再合起來表示數(shù)。（二）認識算盤師：同學們，看來小小的算盤背后蘊含了深厚的文化底蘊。
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