最新蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊分與合資料教案-全文預(yù)覽
【正文】 相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日課題10的分與合P41課時(shí)數(shù)8第 6課時(shí)總課時(shí)數(shù) 24課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，探索得出10可以分成哪兩個(gè)數(shù)及哪兩個(gè)數(shù)能合成10，加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 9 9 9 9 1 8 2 7 3 6 4 5 用最快的方法記憶9的組成。師：9可以分成3和6。師：我出3。小組合作：組員交流各自的分法。今天，我們來繼續(xù)研究分與合（2）。四、活動(dòng)游戲，鞏固應(yīng)用五、全課小結(jié)，揭示課題誰愿意當(dāng)小老師，帶著大家說說8的分與合？老師：我們先來做一個(gè)小游戲，老師帶來了一些蘋果（磁性黑板上貼了九個(gè)蘋果），我要請一個(gè)小幫手，把蘋果拿走幾個(gè)，老師不看他拿的，只看剩下的就能很快猜出他拿走了多少個(gè)蘋果。教學(xué)重、難點(diǎn)自主學(xué)會(huì)并掌握9的組成。教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日課題9的分與合P40課時(shí)數(shù)8第 5課時(shí)總課時(shí)數(shù) 23課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．使同學(xué)們比較熟練地掌握9的分與合，加深對9的認(rèn)識(shí)。 指名匯報(bào)，集體訂正。談話：看看老師在黑板后面藏了什么？拉開黑板，出示點(diǎn)子卡片，問：哪兩張卡片上的點(diǎn)子數(shù)合起來是8？請同學(xué)上來找一找，然后其他同學(xué)根據(jù)這兩張卡片說兩句話。 \6指導(dǎo)學(xué)生拿出8個(gè)圓片，有次序地分一分，分完后按順序在書上填出結(jié)果。 談話：那今天我們一起來研究8的分與合。完成第2題。教學(xué)重、難點(diǎn)自主學(xué)會(huì)并掌握8的組成。通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時(shí)間： 年 月 日課題8的分與合P39課時(shí)數(shù)8第4 課時(shí)總課時(shí)數(shù) 22課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．使同學(xué)們比較熟練地掌握8的分與合，加深對8的認(rèn)識(shí)。（3）學(xué)生在書上獨(dú)立填寫。（2）組織游戲活動(dòng)：師生練習(xí)：師說一個(gè)數(shù)，同桌的兩個(gè)學(xué)生先后出示卡片，使卡片上的數(shù)合起來是老師說的那個(gè)數(shù)。（4）鼓勵(lì)學(xué)生說說有沒有其它的分法，表揚(yáng)按順序說的小朋友，讓學(xué)生說說你是怎樣由一種分法想到另一種分法的。三、總結(jié)評價(jià)前兩節(jié)課，我們學(xué)了哪些數(shù)的分與合。完成第2題。3．在操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生有序操作的習(xí)慣。（4）集體訂正。（2）教師可以多說幾個(gè)，讓學(xué)生進(jìn)行口答。（3）請其他小朋友當(dāng)裁判。（4）多找?guī)酌∨笥堰M(jìn)行游戲。 （1）教師將點(diǎn)子卡片貼在黑板上。（4）看到這個(gè)，你馬上就會(huì)想到什么？（5）還有沒有其他的分法呢？（6）用同樣的方法把其他的分法寫出來。（2）發(fā)表意見。完成第3題。教 學(xué) 程 序師 生 活 動(dòng)二 次 修 改一、導(dǎo)入二、新授教學(xué)6的分與合。教學(xué)重、難點(diǎn)掌握6和7各能分成哪兩個(gè)數(shù)，哪兩個(gè)數(shù)能合成6和7。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的寫數(shù)，如果有學(xué)生感到有些數(shù)比較難寫，要引導(dǎo)他們自覺地把這幾個(gè)數(shù)多寫幾遍。：你知道5可以分成幾和幾，幾和幾可以合成5嗎？，并根據(jù)操作的結(jié)果說說5可以分成幾和幾，幾和幾可以合成5.23，師板書： ：觀察每幅圖下面的兩種分法，虛線框里的分法與它外面的分法有什么關(guān)系？認(rèn)識(shí)3的分與合。提問：你能根據(jù)4的不同分法說出幾和幾可以合成4嗎？同桌小朋友互相說一說。啟思：要把4個(gè)桃放在這兩個(gè)盤子里，可以怎樣放？學(xué)生用4個(gè)圓片代替4個(gè)桃，分成兩堆。、點(diǎn)撥。二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型教學(xué)例1。上課時(shí)間： 年 月 日課題2－5的分與合P3435課時(shí)數(shù)8第 1課時(shí)總課時(shí)數(shù) 19課時(shí)
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