【正文】 ，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)?！　《︺@研、學(xué)為人師。教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題：你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?　　參考答案：　　做一個(gè)老師所要具有的基本素質(zhì)，溫家寶總理給我們做了最好的解答。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭的德育工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。　　第四，通權(quán)達(dá)變、會(huì)愛學(xué)生，精心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的心靈?！安涣疃小钡男Ч?。樹立班主任的權(quán)威。班主任工作是否做到位，將會(huì)對(duì)學(xué)生、家長、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。正如陶先生說的：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)到人所不知，人所不能……我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會(huì)學(xué)，要學(xué)的專，也要學(xué)的博。教育者先受教育?！　∫虼?，在日常工作中，教師要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重自己的學(xué)生，充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展?！　《菬釔圩鹬貙W(xué)生。因此，作為一名人民教師，首先要學(xué)習(xí)陶行知先生身上這種”捧著一顆心來“的崇高師德，做到以下幾點(diǎn)：　　一是熱愛教育事業(yè)，樹立忠誠教育，教書育人的信念?！　∷?，作為一名教師，首先就要具備愛心?！　　芭踔活w心來”，這顆心便是愛心。作為一名教師，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。教師要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要，就要時(shí)時(shí)更新自己的觀念，及時(shí)獲取相關(guān)的信息，不斷進(jìn)取，發(fā)展自己，完善自己。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到最好?！　∫粋€(gè)有責(zé)任感的教師，要做到以下幾點(diǎn)：　　一是做到為人師表。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。他愛國、愛民、愛教育。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”對(duì)這句話怎么看?　　參考答案：　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。我在大學(xué)期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)。心平氣和地工作與生活?！　?，善用教師職業(yè)優(yōu)勢，教師一樣有精彩幸福的人生。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。但是既然選擇了這份工作，就應(yīng)該遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行自己的職責(zé)?！　∽詈?，班主任要具備良好的觀察能力。如何準(zhǔn)確的提出建議、?！　〉谌?，是善于把握班級(jí)整體氣氛。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。包括：熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任心：尊重學(xué)生的個(gè)性和意見，平等對(duì)待每一位學(xué)生。教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對(duì)話。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步。第三，如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。　　撤離時(shí)要通過廣播發(fā)布注意事項(xiàng)：　　第一，各班學(xué)生成二路縱隊(duì)從前門出教室，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮，不要慌亂。”　　并且將這一內(nèi)容反復(fù)廣播。我會(huì)與小王進(jìn)行詳細(xì)交流與溝通，分別就自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)于小王合理化的建議，我也要積極予以肯定，并爭取求同存異，達(dá)成一致意見。如果是這樣的話，我會(huì)在后面的交流中注意自己的言行，充分尊重小王。我深知很多時(shí)候所謂的意見不一，只是各自看待事情的角度不一樣罷了。當(dāng)你提供了確切翔實(shí)的論據(jù)，而不是僅僅說出自己的主張時(shí)，你的觀點(diǎn)就容易被接受。前者是指先從考官易接受的但可能離你的真實(shí)觀點(diǎn)較遠(yuǎn)的觀點(diǎn)談起，逐步接近你的真實(shí)觀點(diǎn)——在考官們有充分的思想準(zhǔn)備的前提下，以清晰的邏輯去推銷你的觀點(diǎn)。如果考官流露出不耐煩的情緒，自己要主動(dòng)結(jié)束話題，而不要等到被打斷。為了爭取考官的認(rèn)可，考生除了要具備真才實(shí)學(xué)，能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)以外，也要善于傾聽、交流。因此，考生面試時(shí)要口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。　　如果有不明白的地方，或者想要咨詢更多關(guān)于教師資格證的考試問題，歡迎隨時(shí)留言，我們將會(huì)有專業(yè)的老師在線為你解答。這樣的說話易造成考官逆反心理：“我就不知道……”。應(yīng)試者應(yīng)盡可能地變換句式，使用同義詞或近義詞等。例如一些應(yīng)試者總是說：“肯定是……絕對(duì)是……當(dāng)然了……”，另一些應(yīng)試者卻老把“也許、可能、大概、差不多、還可以吧”等掛在嘴邊?！　?。　　借“口”說話，既不能大張旗鼓、盛氣凌人，又不能無中生有、憑空捏造。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生”?！　∶嬖囘^程中，“借口”技巧　　面試時(shí)的很多問題是直接針對(duì)應(yīng)試者提的，需要應(yīng)試者正面做出回答。有些詞語本身就語義含糊，一些句式也是這樣，如：“可能”“也許”“如果必須做出結(jié)論的話……”等?！　　?yīng)試者不要東拉西扯，將主題漫無邊際地外延?！　?。　　面試過程中，解釋說明的技巧　　在教師面試中解釋是常用的表達(dá)方式?！　?，應(yīng)該允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請(qǐng)教。發(fā)言時(shí)，一定要密切觀察考官的反應(yīng)。　　“我們”的替代語，如“大家”等，以轉(zhuǎn)移“我們”的語義積累作用?！拔摇碑厴I(yè)于某某學(xué)校等等?！　?，板書工整、美觀、適量。2016下半年教師資格證面試內(nèi)容:教學(xué)實(shí)施　　教學(xué)實(shí)施主要考查考生的教學(xué)實(shí)施能力。例如，有些組織類題目明明問“作為一名教師，對(duì)這次活動(dòng)你是如何計(jì)劃的”，很多應(yīng)試者不假思索地開始按答題套路分成事前計(jì)劃、事中實(shí)施、事后總結(jié)來答題，而忽視了題目的問法，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會(huì)生搬硬套，不能夠變通，遇到問題不能隨機(jī)應(yīng)變的印象，自然也就得不到?！　∷?、條理清晰、層次分明的原則　　邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。當(dāng)問及你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時(shí)，要簡明扼要地?cái)⑹?，切不可談得過多、過高。經(jīng)過思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，會(huì)給考官留下較好的印象。　　一般來說，在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答?！　《⒊林潇o、隨機(jī)應(yīng)變的原則　　面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。男士最好穿深色西服，打領(lǐng)帶?！　〗處熧Y格面試答辯六大原則　　一、儀表得體、舉止大方的原則　　面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。一個(gè)好教師必須能夠及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情感并使之處于最佳狀態(tài)。公為之絕倒為故事導(dǎo)入作家作品?！　≈v授蘇軾《》，可以先引入東坡在玉堂有幕士善謳。學(xué)生愛老師、自然也愛老師所教的學(xué)科，親其師、信其道?！　?chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，師生間必須有融洽的關(guān)系，教師熱愛學(xué)生是前提條件?！而欓T宴》一課可以通過《十面埋伏》這首琵琶名曲的賞析為學(xué)生栩栩如生地展示古戰(zhàn)場刀光劍影，萬軍廝殺的激烈戰(zhàn)斗場面。人處在樂觀的環(huán)境中可以產(chǎn)生愉快的情感，處在悲傷的環(huán)境中就會(huì)產(chǎn)生痛苦的情感?！　?2)開放式(提倡)：思考XXX問題。你的看法很獨(dú)特，但是其他同學(xué)還有補(bǔ)充，我們一起讓答案更全面。沒錯(cuò)，正如你說的?！　?4)小組討論：下面我們根據(jù)XXX話題，來分組討論一下。如：播放小獅子的視頻，同學(xué)們，大家說剛才你們看到的小獅子可愛嗎?看來大家都非常喜歡我們的小獅子，今天我們就要和小獅子艾爾莎交個(gè)朋友，快來看看吧!　　4. 課程新授(識(shí)字類直接通過讀、寫、組詞步驟進(jìn)行講授即可)(課程新授6分鐘)　　引入課題之后開始講課，中間需要設(shè)計(jì)與學(xué)生的互動(dòng)。以介紹作者和討論課文背景知識(shí)為切入點(diǎn)，引入新課。復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，有利于新舊知識(shí)間的銜接，便于教師循序漸進(jìn)地開展教學(xué)?！　?. 導(dǎo)入(開場導(dǎo)入共2分鐘)　　(1)圖片導(dǎo)入法。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬人、比喻、排比、想象表達(dá)感情。　　3《白楊》 (五年級(jí))　　要求：指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)段落意思，指導(dǎo)背誦最后一個(gè)段落，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文?！　?《那片綠綠的爬山虎》　　要求：試講時(shí)間10分鐘。　　2《觸摸春天》(四年級(jí))　　要求：理解文中含義深刻的句子。寫出有關(guān)教學(xué)板書。　　《小露珠》(蘇教三年級(jí))　　《第八次》(蘇教三年級(jí))　　1《金色的蒲公英》(三年級(jí))　　1《海底世界》(人教三年級(jí))　　1《我們的民族小學(xué)》(三年級(jí))　　1《金色的草地》(人教三年級(jí))　　要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)?！　　段骱?三年級(jí))　　要求：試講10分鐘左右。　　《爬天都峰》(三年級(jí))　　要求：復(fù)習(xí)生字。教師資格證面試答辯真題——小學(xué)語文　　怎么讓一年級(jí)的學(xué)生規(guī)范寫字?　　怎么讓一年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的字?　　《我是什么》一年級(jí)　　要求：學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中一定要沉著，冷靜。第三是設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)。并且可以了解一下結(jié)構(gòu)化的一些常用答題思路，對(duì)于備考的時(shí)候會(huì)非常有幫助。能夠使自己形成一個(gè)完整的思路就好?！　。嚎忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘?！　∫?、教師資格證面試流程　?。嚎忌置嬖嚋?zhǔn)考證、身份證、按時(shí)到達(dá)測試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考?？忌记绊毎礈?zhǔn)考證規(guī)定時(shí)間到達(dá)面試考點(diǎn)的候考室候考?！　「呒?jí)中學(xué)教師資格考試的的面試科目分為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。　　【面試報(bào)名須知】　　。　　(七)評(píng)分：考官組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分?！　?四)回答規(guī)定問題：考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。2016下半年教師資格面試具體流程是什么　　教師資格面試流程　　(一)候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。試講教案如下：　　(三)備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘?！　?六)答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評(píng)系統(tǒng)。其中，歷史與社會(huì)、科學(xué)面試科目是2015年下半年起初級(jí)中學(xué)新增開考科目?！　　久嬖嚂r(shí)間多長】　　抽題備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))準(zhǔn)備20分鐘，試講(展示)、答辯20分鐘?！　∫?guī)定回答問題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場從試題庫中隨機(jī)抽取后確定的。　?。嚎脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘?！　?：備課：有效的時(shí)間內(nèi)完成“試講稿”　　在備課時(shí)間里首先明確，備課加寫教案的時(shí)間只有20分鐘，所以在這20分鐘內(nèi)是不可能完成所有的文字的，只能大概寫出一個(gè)提綱，將關(guān)鍵的內(nèi)容寫出來，其中關(guān)鍵的內(nèi)容就是：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程(導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè))，板書設(shè)計(jì)。給大家?guī)讉€(gè)建議：一定要聽清楚考官的問題，考官在讀題的時(shí)候不要打斷考官，在說明問題的時(shí)候一定要解釋清楚，并且還要注意說話的邏輯性，語言的說服力，切忌在說話的時(shí)候有很多口語詞。并且最好是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活來提問題。　　4：答辯：考官追問　　答辯屬于考官追問環(huán)節(jié)，考官提問往往以教學(xué)設(shè)計(jì)為主要提問和追問方向，而就教學(xué)設(shè)計(jì)而言，又以教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程居多。對(duì)于考官指出自己的失誤，切忌一定不能反駁，一定要注意和考官說話的態(tài)度語氣，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)于自己的所犯的錯(cuò)還可以進(jìn)行補(bǔ)救。試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)?！　　缎℃?zhèn)的早晨》(三年級(jí))　　要求：體會(huì)作者贊美感情和感受語言之美。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文。適當(dāng)板書。訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話?！　?《觀潮》(人教版四年級(jí))　　要求：感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!　　2《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》(四年級(jí))　　2《爬山虎的腳》(四年級(jí))　　要求：重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。　　2《長城》(四年級(jí))　　要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文?！　?《落花生》(人教版五年級(jí))　　2釣魚的啟示(五年級(jí))　　2《牧童》(五年級(jí)古詩)　　老人與海鷗(六年級(jí))　　3古詩《》 (五年級(jí))　　要求:帶領(lǐng)學(xué)生有感情朗誦詩，理解詩的意思，并想象畫面?！　∫螅浩纷x，哪些句子可以表現(xiàn)出作者對(duì)朋友的深厚感情。　　2. 開場　　同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我們開始上課!請(qǐng)坐!上課之前，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)游戲(看組圖片、討論個(gè)問題等，與本節(jié)課相關(guān)的引導(dǎo)話題)?！　?2)復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。　　(3)背景知識(shí)導(dǎo)入法。播放電影片斷或與課文相關(guān)的歌曲能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性?！　?3)分角色朗讀：故事中有很多生動(dòng)的人物形象，大家最喜歡誰?下面大家把你最喜歡的人物對(duì)話讀一讀。嗯，很有道理。如：你非常有勇氣，這一點(diǎn)很棒，但是你再思考一下，XXX這樣是不是更全面呢?！　?. 作業(yè)布置(1分鐘)　　(1)保守式(不提倡)：生字詞造句、課文、手法仿寫?！　?. 結(jié)束語　　這節(jié)課，大家表現(xiàn)非常好!下節(jié)課我們?cè)僖?2016下半年教師資格面試語文教學(xué)知識(shí)　　一、創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境　　適宜的情境可以喚起相應(yīng)的情感。講授《荷塘月色》可以播放配樂朗讀磁帶，使淡淡的喜悅、淡淡的哀愁的氛圍籠罩著課堂。學(xué)生處在適宜的情境中，就會(huì)輕松愉快地接受知識(shí)的傳播，產(chǎn)生積極相應(yīng)的反應(yīng)，主動(dòng)興奮地投入學(xué)習(xí)。當(dāng)你以自己的快樂心境感染著學(xué)生并對(duì)其充滿愛心而學(xué)生做出相應(yīng)的信息反饋給你時(shí)，你又怎么可能不持之以恒地誨人不倦?當(dāng)你深入了解學(xué)生，被他們認(rèn)可為良師益友時(shí)，師生間就會(huì)形成一種默契：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑......有時(shí)會(huì)收到預(yù)想不到的效果。所以教師講課必