【正文】 快。所謂善待，一是珍視“現(xiàn)在”，享受工作樂趣；二是不斷進步，與時俱進。當一名教師首先應該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。 三要以身作則、行為世范。在我看來，做好班主任工作需要做好以下幾點：首先，要有良好的思想道德素質。第三，是善于把握班級整體氣氛。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校、家庭的德育工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。而教師就是辛勤耕耘的園丁，是人類文明的傳播者，是兒童知識的啟蒙者?！彼哉f，教師只有全面的了解學生的學習、生活等情況。新世紀教師的職責不應只是教書育人這么簡單。所有的方法都是千篇一律的，那么，這種教育還有什么趣味可言呢?又怎能指望你的學生認真聽講、努力學習呢?所以。教師應把教育事業(yè)放在第一位，為祖國的教育事業(yè)作貢獻!讓我們努力跟上時代的需要。但是在我看來教師職業(yè)也有發(fā)光點；也是有前途的!首先，教師是一種很崇高和神圣的職業(yè)。所以我認為教師這個職業(yè)是非常有前途的。在我看來，要提高教師的自身素質需要做到以下幾點： 首先。這就要求教師必須適應知識經濟發(fā)展的要求，在具備扎實的專業(yè)知識的基礎上，掌握廣博的文化科技知識和教育科學理論。 教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應具有特殊的心理素質。作為老師。只有孩子的心靈世界是陽光的和歡快的，他才會開心地學習和生活。其次，我會順勢將這道題說給全班學生，讓大家進行思考，集思廣益，也能給自己留出時間整理思路，解決問題。如果我遇到了這種情況，我會這樣處理： 首先．我會停止講課。如果性質比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內心結下怨恨。具體的做法如下：首先，告訴學生某一件東西丟失了，問有誰知道它在哪里，但不要提及“偷”字，指定一個秘密的地方讓他在不被看到的情況下把東西放在那里。如果學生偷走了值錢的東西。如果確實是我的錯，我會表示以后注意自己的方式方法，如果是有什么誤會，我會進一步了解情況，解開我和學生之間的誤會。具體如下來處理：首先。接下來，教師要采取適當?shù)膫魅静☆A防措施。為了減少破壞性地震對學生帶來的傷害，作為教師要有“一切為學生的思想”，迅速反應，帶領學生脫離危險。可以讓較為冷靜沉著的班干部帶隊，自己在后面維持秩序并號召大家?guī)椭軅蛞驗榛艔報@恐而慌亂的同學一起下樓。讓師生進一步掌握避震自救和疏散逃生的基本方法，而且可以增強大家對安全的防范意識．提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。還可以查看學校大門錄像，看看學生出走時有沒有留下什么線索。我會從以下方面進行班級文化建設：第一．班級物質文化。班級制度文化。我會積極以引導學生根據(jù)班級文化建設中動態(tài)生成的信息與存在的問題，開展適合學生生活世界與內心需求的教育活動。學生離校出走的情況應該積極預防，所以在平常我們要注意循循善誘，打開學生心靈的窗戶，注意發(fā)現(xiàn)思想上的閃光點，摸準思想脈搏，不僅是嚴師更要成為他們的摯友。其次，我要發(fā)動班級學生和與該學生有密切接觸的同學。并且不停給學生指示，這樣可以保證控制住局面，使學生覺得自己能夠應付一切，教師的沉著和堅定會產生一種信任感，那些常常由驚慌而導致的可怕的災難也會因此避免。在這段時間里一定要大聲大喊“臥倒!別動!臥著別動!”等命令。，請問你如何組織學生避震?【參考答案】地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發(fā)性強，破壞性大。在此過程中，教師應該隨時將孩子的病情通報給學生家長。保證大家的身心健康。你將如何處理?【參考答案】組織學生戶外活動．保證學生人身安全和身心健康是第一位的，作為教師，必須以北為第一要務。面對學生，教師的言行直接影響到今后的工作，面對學生我們如何有效地進行交流這是一種藝術。最后，就偷竊行為及其后果我會教育偷竊者，讓他明白偷竊是錯誤的行為?；蚴且驗橄胍撤N東西，控制不住行為的沖動；或是為了表達不快或苦惱；或是為了報復對自己不公的人；或是為了獲得在同伴中的地位或引起教師的關注。除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，在了解了整個事情經過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。如果遇到題干中說的這種情況，現(xiàn)場肯定十分尷尬，我要冷靜且妥善地處理好有關問題，維護好教師的形象，維持自己學生中威信。最后，在課程結束后，在課余時間可以將此孩子叫到辦公室，仔細詢問其哭泣的原因，了解是因為同學之間的矛盾還是因為家庭等其他方面的原因。教育應變，發(fā)現(xiàn)有個同學趴在桌子上哭泣，你怎么辦?【參考答案】 每一個孩子都是降臨到世間的天使，天使是給我們的生活帶來快樂和溫馨的。還要掌握與學科有關的學科知識及現(xiàn)代的教學方法和手段，真正做到“常教常新”。其次，要優(yōu)化教師知識結構。要求從事這個職業(yè)的人要具備很高的道德品質。其次，我看到在許多城市居民的消費支出中，教育消費占第一位。職業(yè)是否有前途最關鍵的還是自己是否真心熱愛它，是否認真對待它，是否去努力實現(xiàn)自已的價值。作為一名教師，我們不能安于現(xiàn)狀，而要努力進取，不斷學習?！敖虩o定法”。熱愛學生的同時還要嚴格要求，做到循循善誘，誨人不倦。關心學生，了解學生?！緟⒖即鸢浮拷處?，是太陽底下最光輝的職業(yè)；教師，是人類靈魂的工程師。第五，要學會與家長溝通交流。這正是班主任權威產生的前提。?【參考答案】班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，是學校領導對學生進行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。?【參考答案】做一個老師所要具有的基本素質．溫家寶總理給我們做了最好的解答?！苯處熞拼€(wěn)定。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。直接表述缺點，顯得非常突兀。更要把考生非常適合這個工作崗位的信息傳遞給考官。同時可借題發(fā)揮說說自己的工作態(tài)度和進取精神．面試官在意的不一定是應試者的內容而是態(tài)度。所以，一旦師生發(fā)生沖突，班主任應該及時主動與任課教師溝通，聽取任課教師的想法，積極想辦法針對任課教師反映的情況制訂出有針對性的班級管理策略。也只有對學生的性格、愛好、需要等全面了解，才能夠針對學生的個別差異因材施教，對學生有針對性地進行教育。教書者必先強己，育人者必先律己。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。引導班級輿論，建設健康向上的班級文化。包括：熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心：尊重學生的個性和意見，平等對待每一位學生：　　其次，自身要練好“內功”。教師要適應知識經濟的需要，就要時時更新自己的觀念，及時獲取相關的信息，不斷進取，發(fā)展自己，完善自己?！　∫粋€有責任感的教師，要做到以下幾點：　　一是做到為人師表。千學萬學，學做真人”。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！　　芭踔活w心來，不帶半根草去。教育者先受教育?！　《菬釔圩鹬貙W生?！　∷?，作為一名教師，首先就要具備愛心。我想我是不會更換跑道的，、做一尋常事，盡心而為。?真正的財富，是健康的身體、簡單的生活和心情上的海闊天空。培育好祖國的花朵，就是愛國主義的具體表現(xiàn)。家庭教育與學校教育越接近。這正是班主任權威產生的前提。班主任工作是否做到位，將會對學生、家長、學校乃至整個社會產生潛移默化的影響。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識傳授給學生?！　?。各班主任清點班級人數(shù)，快速確定是否有未疏散人員并上報緊急疏散領導小組以做出緊急指示。如果是這樣的話，我會找其耐心溝通，多傾聽多思考，讓小王體會到被尊重被認可。而我既然升職為教務主任，那么我更應該為大局考慮，為促進人際關系的和諧做出努力。若經過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實質上已經這樣做了)，同時尊重考官的意見?！　?、交流，有親和力。一個人的“語言形象”也可能帶著一些反復使用的口頭禪“那個、然后”等以及諸如揚眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動作。　　，重復使用某種句式或詞語?！　∶嬖囘^程中，用語技巧　　。例如考官詢問：“你認為自己大學期間的成績優(yōu)秀嗎?”應試者如果正面回答：“我想應該是不錯的吧!”就很難有說服力。　　。　　?！　?，可直接坦率地提出自己的觀點。　　面試過程中正確發(fā)表意見的技巧　　，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待考官說完后再從容不迫地發(fā)言?！〗處熧Y格證面試語言溝通技巧　　面試過程中“我”的使用技巧　　“我”字的使用頻率?！　×?、有理有據(jù)、言近旨遠的原則　　面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應試者回答問題應該有一定的理論高度。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認“不知道”并表示歉意，因為一個人的知識面總是有限的。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考?！　〉谌?，面試中要杜絕晃腿、吐舌、轉筆、伸指等不雅的小動作，這些動作容易給考官留下此應試者不成熟、不穩(wěn)重、不自信等印象，自然會認為這樣的人不適合做教師。要想成為一個好教師，只有深刻理解教材，精心設計教學，對教材爛熟于心，使自己成為語文學科的化身，才能在自己的教學中，通過自己的意識信號表情、速度、停頓、眼神、語調、動作等，充分調動學生的學習情緒。對曰：‘柳郎中詞，只好十七八女孩兒執(zhí)紅牙拍板，唱 ‘楊柳岸曉風殘月39。當教師不是把教書做為謀生手段而是以之為樂事，并和自己的興趣愛好緊密揉在一起時，你的思維火花就會迸出奇異的光彩，你就會隨時隨地產生靈感。那么，如何創(chuàng)設樂學情境呢?教學有法，教無定法?！　?. 復習總結(復習1分鐘)　　今天我們學了哪些內容，誰能告訴老師?非常好，今天我們學習了XXX。　　(1)學生回答正確——這位同學說的非常好，請坐。　　(4)視聽導入法。這節(jié)課，老師就帶領大家來欣賞美麗的桂林山水?！　?《山中訪友》(六年級)片段。體會盲童的內心世界，感受春天的美好。讓學生分角色朗讀課文，把握童話的語言特色。適當板書。教學過程要有提問環(huán)節(jié)。并且一定要注意課堂互動的可操作性和可行性?！　〗Y構化面試實際上也是考生和考官面對面的交流，所以在回答考官問題時，怎樣將話說的得體非常關鍵，不僅需要考生說話邏輯，更需要流暢地表達出來，同時注意方式方法?！　。嚎忌謧湔n紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘?！　?，中職專業(yè)課、中職實習指導教師資格考試的面試科目根據(jù)考生的專業(yè)選報相應的科目?！　　久嬖嚪椒ā俊　〔捎媒Y構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。　　(二)抽題：根據(jù)考點安排，登陸“面試測評軟件系統(tǒng)”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單?？脊購念}庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘?！　。赫Z文、數(shù)學、英語、社會、科學、體育、音樂和美術，共8個學科。　　【面試考生試題如何確定】　　面試試題分備課(或活動設計)試題和規(guī)定回答問題兩種?！　。嚎脊賴@考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘?！　?：試講：掌握試講的主動權　　試講可謂是面試當中的重頭戲了，這是一個無生課堂，也就是說無生試講了，需要考生自己虛擬出一個教學場景出來，可以腦海里面把考官當成是自己的學生，這樣的話就方便自己發(fā)揮了。一定要好好回憶清楚自己的教學環(huán)節(jié)和過程以及教案。帶學生理解對話部分的情感。　　《石榴》(蘇教三年級)　　要求：第三段，指導學生學習石榴的成熟過程和特點?！　　扼暗淖≌?人教版四年級)　　要求：教學生會認會寫生字。引導學生學會通過景物描寫抒發(fā)感情的方法。有適當板書。如：同學們，上節(jié)課我們認識了一個新朋友——承上啟下的寫作方法，哪位同學可以告訴老師，什么叫做承上啟下呢?嗯，同學說的太好了?！　?1)分組朗讀：同學們，下面大家分小組來讀一讀課文，每一列為一個小組，大家開始比賽，看哪一組讀的最流利。太棒了，看來你課下積累了不少知識。做XXX調查。寫作訓練《公園一角》可以將學生帶到綠樹清水掩映如畫的荔枝公園。師生間始終保持一種融洽和諧的情感，就能夠使學生在知識的王國里啜飲知識的甘露，在美的領域中成為審美的人。講述蘇詞雄渾開闊，奔放曠達，屬于銅琵鐵板高唱入云的豪放特點，然后教師可以用抑揚頓挫飽含激情的朗頌，深刻生動的闡析展示詞的豐富內涵，帶領學生置身于那令詩人無限深沉感慨的千年前的大江邊?！　〉谝唬欢ㄒ貢r，無論你有什么理由，遲到都會被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)。例如，當你進入面試考場之后，如遇考官們都不發(fā)問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張?！　∪?、實事求是的原則　　實事求是指在回答考官提問時，要從本人的實際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應對考官的發(fā)問。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應試者在聽到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應。教學實施是實現(xiàn)教學目標的中心階段，教學實施策略的選擇既要符合教學內容、教學目標的要求和教學對象的特點，又要考慮在特定教學環(huán)境中的必要性和可能性。心理學家告訴我們，多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài)，因此在應試者痛快地使用“我”字的時候，考官可能已經厭煩了?？脊傥绰犌宄?，要及時重復。解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實、觀點說清楚，或者是闡釋某件事的原因，還或者是將考官的誤解及時澄清。為了突出自己的中心論點，應試者可采用結構化的語言?！　　！　〗琛翱凇闭f話在具體應用時，要注意借的“口”——選擇的人或事物應該是考官能接受、能認可的。當應試者說話時反復重復某一句話或經常補充前面的話，就會令考官煩躁了。如“因為”就可以在不同的地方換用：“因此、由于、由于這個原因、之所以……是由于……”等等。教師資格證面試內容:言語表達　　，語速是否適宜，表達是否準確。在考官提問時要注意聽，抓住考官提問的要點，同時合理組織自己的語言，絕不能打斷考官問話，要待考