八年級學(xué)生的特點分析及應(yīng)對策略(同名10301)-全文預(yù)覽
【正文】 從此一蹶不振。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。同學(xué)們，只是在于積累，天才在于勤奮。另外，我們還要樹立起自己的遠大理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現(xiàn)它的時候，更要付出艱辛的努力。這學(xué)年，你們又多了一門重要學(xué)科——物理。才有學(xué)習(xí)的信心。通過開展適合學(xué)生興趣和特長的集體活動如開展家庭旅游或游戲，在學(xué)校應(yīng)定期組織友誼賽、文藝表演、趣味文體活動等，逐步擺脫學(xué)生自我中心的束縛，促進良好心理品質(zhì)的形成。適時、適度地進行青春期性道德教育和性心理衛(wèi)生健康教育，預(yù)防性犯罪。對不正當?shù)男睦硇枰?，要耐心說服，講清道理，給予正確引導(dǎo)。伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會上的一些娛樂場所繁榮昌盛，這對于好奇心特強的中學(xué)生來說是個巨大的誘惑，抵制力稍弱的學(xué)生們很快就會沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場所，荒廢了自己的學(xué)業(yè)。思想素質(zhì)較差。部分學(xué)生由于文化基礎(chǔ)薄弱，無法很快適應(yīng)初二階段的教學(xué)。在八年級學(xué)生中學(xué)習(xí)成績處于中等者表現(xiàn)較為突出。但對有興趣的課程和內(nèi)容對待心目中尊敬的老師講課，還是能專心聽講的，這些學(xué)生智力不低，思維活躍，不滿現(xiàn)狀。對明知合理的教育措施和行為規(guī)范，不分是非一概反對。逆反心理和自卑心理在我們八年級學(xué)生中比較普遍和突出。對異性又開始注意和關(guān)心，尤其是對自己仰慕的同齡異性有好感，產(chǎn)生接近和追求的心理。這種不相適應(yīng)的矛盾如果是適度的，將會促進能力的發(fā)展，否則就會出現(xiàn)各種消極后果。否則會因貪玩醉心于課外閱讀或其他校外活動（網(wǎng)絡(luò)游戲），而耽誤學(xué)業(yè)或誤入歧途。希望自己在集體活動中得到信任、尊重，特別喜歡表現(xiàn)自己的才能和成就。隨著生理上成熟和社會活動的參與面擴大，初中生的獨立意識日益增強。因此他們隨著自尊的增強，更加渴望別人的理解，又怕得不到別人的理解,找不到人傾述。閉鎖性 八年級學(xué)生隨著生理變化逐漸復(fù)雜化，開始不大輕易表露自己的內(nèi)心活動，尤其是女生較為突出，顯示出閉鎖性的心理特征。動蕩性八年級學(xué)生與七年級、小學(xué)生和九年級學(xué)生相比，心理波動性很大，感情易消退，他既無小學(xué)生那樣的依賴性，又無高年級學(xué)生的那種理智性或保守性，其獨立意識明顯增強，他們的思想比較敏感，他們自尊心強，爭強好勝，敢作敢為；他們忽而對這個感興趣，忽而對那個著迷；今天滿懷信心，明天卻消極沮喪；常常從一個極端跳到另一個極端。要抓好這一關(guān)鍵時期有必要對八年級學(xué)生心理、生理進行剖析，研究出對策，以矯正其不良心理和行為。而生理特征、學(xué)生生理與心理的需求和矛盾的沖突，使學(xué)生表現(xiàn)出異常的行為特征。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學(xué)們應(yīng)該在這個學(xué)年努力拼搏學(xué)習(xí)。八年級學(xué)生的特點分析及應(yīng)對策略老師們、同學(xué)們：下午好！本學(xué)期已過三個多月了。這次會議其目的希望我們本組全體師生能夠
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