八年級學(xué)生的特點(diǎn)分析及應(yīng)對策略(同名10301)-wenkub.com
2025-04-13 03:48 本頁面
【正文】 對本學(xué)年的工作，希望全體八年級師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，強(qiáng)化質(zhì)量意識，質(zhì)量是學(xué)校生存的更本，全體教師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作、學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。當(dāng)我們的生活里只有學(xué)習(xí)一個內(nèi)容，自然會感到生活的單調(diào)、枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一快，或是沉溺于網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所。同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學(xué)因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂，跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，這樣的學(xué)生到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有在青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在樹立理想的同時，我們還應(yīng)為自己立下一個短期目標(biāo)，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。時間緊了，任務(wù)繁重了，因此，不僅要上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)做題，回家好好完成作業(yè)，對舊課的溫習(xí)和對對新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視：由于功課的增加與繁多，更應(yīng)該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在學(xué)習(xí)中，遇到困難是常見的。開展學(xué)科興趣小組活動、學(xué)科知識競賽等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣把他們旺盛精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)軌道上來。在八年級階段的學(xué)生，因各種原因，最容易受到外界因素的影響而外出，造成身心傷害。提高心理健康輔導(dǎo)水平。二、對策及措施。有相當(dāng)一部分的厭學(xué)學(xué)生，在初中甚至小學(xué)時，就是思想素質(zhì)低下，紀(jì)律松散，怕吃苦，愛享受。很多學(xué)生在聽不懂的情形下逐漸對學(xué)習(xí)喪失了興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。他們時常自己看不起自己，主要來自客觀和主觀方面的原因。而產(chǎn)生自卑心理的學(xué)生則表現(xiàn)出：一是消沉即情緒低落，意志消沉、抑郁寡歡，不茍言笑，慢慢地與同學(xué)疏遠(yuǎn)、對立起來。經(jīng)常強(qiáng)詞奪理或從中作梗，高唱反調(diào)，有時故意表現(xiàn)出令人不滿的淘氣和搗亂。這也是導(dǎo)致不良行為的重要原因。我們本期表現(xiàn)較為突出，希望在交往、接觸中吸引異性對自己的注意和好感，開始追求異性和戀愛。由于自我控制能力不強(qiáng)而造成行為的失調(diào)，有時他們對自己的能力估計往往超過實(shí)際能力發(fā)展的水平，因而不斷造成挫折而喪失信心。因此，正如通常人們所說初二是各方面兩極分化最嚴(yán)重階段，必須加以正確引導(dǎo)。一旦他們的獨(dú)立性、好勝心受阻礙，就會產(chǎn)生走極端心理，會出現(xiàn)個人英雄主義。他們既要想擺脫父母和成人的束縛，拓展自己的空間，又存在遇到不適應(yīng)新條件的困難，需要依靠成人幫助。（二）、學(xué)生心理沖突的表現(xiàn)從上述心理、生理發(fā)展特征來
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