小學(xué)四年級上冊綜合實踐活動1關(guān)注生活垃圾-全文預(yù)覽
【正文】 互相交流。每回收1噸廢紙可造好紙850千克；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得700千克原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼900千克，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。它適用于可生物降解的有機(jī)物含量大于40%的垃圾處理。缺點：投資大，產(chǎn)生有害氣體（CO HCl SO2 NO2等）和某些致癌物，如：二惡英。b焚燒法: 在焚燒爐中焚燒垃圾采用的是一種熱化學(xué)處理方法。種類煙頭尼龍織物皮革易拉罐塑料玻璃分解時間1—5年30—40年50年80—100年100—200年1000年師生評論：垃圾分解得這么慢，如果我們不對垃圾處理的話，以后地球上就到處都是垃圾了。教師適時點評。）第三課時（一）師生交流，導(dǎo)入新課同學(xué)們，隨著垃圾產(chǎn)生的數(shù)量與日俱增，人們對垃圾的處理也越來越關(guān)注，特別是在綜合利用垃圾方面采取了一些措施。教師總結(jié)，布置任務(wù)：我們已經(jīng)知道了，每天產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量是非常多的，這么多的垃圾要怎么處理呢？同學(xué)們以小組為單位，通過查找資料，了解處理垃圾的方法，調(diào)查周圍的人對垃圾再利用的情況，并為家中的生活垃圾處理設(shè)計一個方案。教師課件展示垃圾分類的宣傳圖片： 師生總結(jié)：垃圾分類可以變廢為寶，可以保護(hù)環(huán)境，還可以減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量。學(xué)生展示交流：怎樣能有效防止這種現(xiàn)象呢？學(xué)生：垃圾扔到垃圾池里。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：一個家庭產(chǎn)生的生活垃圾看起來不多，但是我們一個班級30多個家庭產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量就很多了。一個家庭一周產(chǎn)生生活垃圾 千克。同時，對垃圾的危害和垃圾分類的問題，同學(xué)們注意查找資料，進(jìn)一步進(jìn)行研究。）（五）總結(jié)與評價（3分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們通過這節(jié)課，有什么收獲嗎？你認(rèn)為哪一個小組表現(xiàn)得比較出色？說出他們的優(yōu)點。例表： 第 小組活動方案活動目的調(diào)查生活垃圾的產(chǎn)生數(shù)量活動時間10月1日至10月7日活動方法稱重量人員分工活動步驟選擇研究內(nèi)容；制定活動方案；設(shè)計調(diào)查表格；調(diào)查一周時間家庭生活垃圾的重量；統(tǒng)計小組成員家庭生活垃圾的總重量。學(xué)生以活動小組為單位制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。其他垃圾：如磚瓦陶瓷、灰土、煙頭、廢舊衣服等。教師利用課件展示資料，使學(xué)生初步了解生活垃圾的分類。同學(xué)們，你想要調(diào)查生活垃圾什么方面的內(nèi)容？學(xué)生在小組討論的基礎(chǔ)上，全班交流。教師小結(jié)：生活垃圾主要有哪些？生活垃圾有哪些危害？處理生活垃圾有哪些常用方法？垃圾是不是真的就是沒有用處？怎樣做才能減少生活垃圾？……（設(shè)計意圖：通過學(xué)生討論交流和教師小結(jié)，出示本課題研究內(nèi)容。教師播放視頻：看來這一段新聞，你有什么想說的？（學(xué)生說出自己的感受：生活垃圾影響了我們的生活。請看這一段新聞。）（二）問題與思考（6分鐘）同學(xué)們，對于生活垃圾這個話題，你想知道什么？學(xué)生班級交流。教師板書：生活垃圾小調(diào)查。你知道生活垃圾里有什么嗎？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗交流。有害垃圾（不可回收垃圾）：如廢電池、日光燈管、盛有毒物質(zhì)的瓶罐、廢水銀溫度計、過期
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