小學四年級下冊對稱的美教學設計-全文預覽
【正文】 （孩子們，短短的40分鐘即將結束，今天我們一起了解了對稱的種類及特點，感受到了對稱的美在于它有秩序有規(guī)則，給人穩(wěn)定和諧的獨特之美。4. 交流分享，師生簡評。 ①每個小組選兩名組長，小組長負責管理小組成員的創(chuàng)作行為。) ①剪紙（先將一張紙對折再對折——畫出外形將線條延伸到折紙開口處，再在里邊畫出常見的剪紙紋樣如水滴式、馬蹄形、月牙形等 ——然后剪刻除剪出花紋和外形——最后展開粘貼） ②對稱圖的繪畫引導(你也可以用繪畫的方式來表現(xiàn)人物或動物的組合。 ②平移對稱：平行移動一定的間隔，圖完全重復，給人連貫流暢的感受。） ② 體會對稱的美。3. 看課本明確學習要求。2. 圖文結合交流自己在生活中搜集的對稱例子。教學難點：認識了解體會對稱的美，運用對稱形式原理以繪畫剪紙等手段進行美術創(chuàng)作活動，其表現(xiàn)動物或人物的組合。人教版四年級下冊對稱的美教案課堂類型：造型表現(xiàn) 設計運用教學目標： 1. 學習交流認識自然中存在著的對稱，了解對稱在生活中的運用，交流欣賞中感受對稱。教學重點：認識了解體會對稱的美，運用對稱形式原理以繪畫剪紙等手
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