大連理工大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)6年級上冊第二單元信息教案（中）-全文預(yù)覽
【正文】 5 總結(jié) 小組演示匯報，全班學(xué)生評價 本課你都學(xué)會了什么 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點(diǎn) ：能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對演示文稿進(jìn)行創(chuàng)作 不足 ：在創(chuàng)作過程中，運(yùn)用的目的不明確 改進(jìn) ：多進(jìn)行練習(xí)演示學(xué)習(xí) 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 單元小結(jié) 內(nèi)容 P50 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 (1) 能 夠在幻燈片中插入圖示。 在交互評價中鍛煉表達(dá)，發(fā)現(xiàn)問題，提高作品制作水平。 在交互評價中鍛煉表達(dá)，發(fā)現(xiàn)問題，提高作品制作水平。 四、 5’ 五課堂小結(jié) 小組匯報，學(xué)生評價 你都學(xué)會了什么 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點(diǎn) ：學(xué)生掌握較好 不足 ：自動播放和單擊播放，播放方式的選擇不太清楚 改進(jìn) ：多舉例演示，讓學(xué)生感性理解 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 自主活動 內(nèi)容 P44 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 學(xué)會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標(biāo)的位置和大小。 三、 15’ 四、 5’ 三練習(xí) 四 匯報 五課堂小結(jié) 在速度下拉列表中選擇非常慢，然后在重復(fù)下拉列表中選擇直到下一次單擊，最后切換到效果選項(xiàng)，取消平穩(wěn)開始和平穩(wěn)結(jié)束兩項(xiàng)的選中姿態(tài) 學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo) 小組 匯報，學(xué)生講評 你都學(xué)到了什么 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點(diǎn)：技巧掌握較好 不足：對于調(diào)整掌握不太熟練 改進(jìn)：多動手多練習(xí) 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 為作品配樂 內(nèi)容 P40 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 學(xué)會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標(biāo) 的位置和大小。 培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的做事態(tài)度。 學(xué)生可以先觀看自定義動 畫的效果，然后學(xué)習(xí)自定義動畫的實(shí)現(xiàn)方法。 情感和價值觀 開拓視野，解放思想，激發(fā)創(chuàng)造思維。 重點(diǎn) 項(xiàng)目開發(fā)的基本過程 ， 規(guī)劃項(xiàng)目結(jié)構(gòu) ， 難點(diǎn) 規(guī)劃項(xiàng)目結(jié)構(gòu) 關(guān)鍵 動手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計算機(jī) 、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 環(huán)節(jié)時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案 一、 5’ 二、 15’ 一、復(fù)習(xí) 二明確本課任務(wù) 三、練習(xí) 四總結(jié)匯報 五總結(jié) 組織結(jié)構(gòu)圖有幾種關(guān)系 1 學(xué)生自學(xué)明確本課任務(wù) 圖 是一個將橡膠生活垃圾循環(huán)使用的循環(huán)圖，你能用演示文稿中的圖示將它表示出來嗎？ 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 小組匯報，學(xué)生講評 本課，你都學(xué)會了哪些知識 小組成員先決定具體做的任務(wù)，成員通過討論，試驗(yàn)或查閱手冊資料等方式來理解項(xiàng)目開發(fā)的基本過程。 板書 設(shè)計 課后 反思 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生對三種關(guān)系比較理解 不足：學(xué)生運(yùn)用不太熟練 改進(jìn)： 要給學(xué)生留出更多的時間來練習(xí)圖示的插入和編輯操作，使學(xué)生能夠熟練掌握 課 時 教 學(xué) 筆 記 第 周 第 課時 授課時間 : 年 月 日 課題 自主活動 內(nèi)容 P31 課型 新課 教學(xué)目標(biāo)
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