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正文內(nèi)容

西江中學(xué)李寶燕-全文預(yù)覽

  

【正文】 斷拼搏的強(qiáng)者, ________,收獲也最多。 B、翻譯作品日見(jiàn)其多,一方面這些作品提高了學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng),另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展。 ⑥ 唯獨(dú)不能失去希望。 ② 失去了希望,生命就會(huì)枯萎。且詩(shī)言歌詠見(jiàn)景生情,作者寫(xiě)景時(shí)不會(huì)先說(shuō)出異國(guó)來(lái),先說(shuō)普遍意義的悲秋、鄉(xiāng)愁,再進(jìn)一步說(shuō)特殊 —“況且身在異國(guó) ” ,如 “ 多情自古傷離別 (普遍 ),更哪堪冷落清秋節(jié) (特殊 ) ” 。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比作木板, 。 ①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上 ②連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”,也聽(tīng)而不聞了 ③窗外粼粼碧水,絲絲垂柳 ④這都是我平常最喜愛(ài)的東西,現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了 A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①② A 本題根據(jù)話(huà)題一致來(lái)判定 ,中心是“此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在”。本句陳述對(duì)象是“ 戰(zhàn)爭(zhēng) ” , A、 D項(xiàng)換成了 “ 寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng) ” , C項(xiàng) “ 戰(zhàn)爭(zhēng)是材料 ”不通,只有 B項(xiàng)和題干的陳述對(duì)象保持一致,故選 B。 估計(jì)當(dāng)時(shí)全國(guó)軍隊(duì)的數(shù)量至少在百萬(wàn)以上 。 初步運(yùn)用 填入下面橫線(xiàn)處的句子 , 與上下文前后連貫 、 音節(jié)和諧的一組 ( ) (1)_______, 正體現(xiàn)了文人們對(duì)粗獷和細(xì)膩相結(jié)合這一審美理想境界的追求 。但從押韻上看,若選③,韻腳是 “ 抱 ”“ 翠 ”“ 水 ”“ 茂 ” ,顯然讀起來(lái)不大和諧;若選④,韻腳字成了“ 抱 ”“ 繞 ”“ 水 ”“ 茂 ” ,韻腳和諧自然,表達(dá)流暢自如。 ? ① 置身山頂,俯瞰槐榆丹楓, ? ② 置身山頂俯瞰,槐榆丹楓 ? ③白云繚繞,層林疊翠; ? ④ 層林疊翠,白云繚繞; ? A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ ?[簡(jiǎn)析 ]本題中的 (1)句, “ 每逢 ” 為六字句,若選①, “ 置身山頂 ” 是四字句,“ 俯瞰松竹山茶 ” 又是六字句,顯得參差雜亂,極不平穩(wěn);若選②,兩個(gè)六字句相對(duì),接下來(lái)是四個(gè)四字句。這一道試題,除情調(diào)問(wèn)題外,也有事理邏輯上的問(wèn)題: A項(xiàng)說(shuō)石壁“夾江高?!保珻、 D兩項(xiàng)都說(shuō)“對(duì)岸”,而原語(yǔ)境中交代的是墳前石碑“字跡模糊”,如果真在“對(duì)岸”,如何看得清“字跡模糊” ? 初步運(yùn)用 八、音節(jié)和諧 ? 語(yǔ)句銜接中提出音節(jié)和諧這一要求,對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)言修養(yǎng)是十分有利的。 ?[簡(jiǎn)析 ]這是一個(gè)描寫(xiě)性的語(yǔ)段,給出的語(yǔ)句中,荒墳殘碑,瘦水枯石,構(gòu)成了一種凄冷沉寂的情調(diào)。 ? A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。 ? A、不論高山、深谷,不論草原、湖泊,不論森林、溪流, ? B、不論高山、深谷,不論草原、森林,不論湖泊、溪流, ? C、不論高山、森林,不論草原、湖泊,不論深谷、溪流, ? D、不論湖泊、深谷,不論草原、高山,不論森林、溪流, ?[簡(jiǎn)析 ]這道題中對(duì)景物分類(lèi)的角度要符合事理邏輯,選項(xiàng)中的六個(gè)概念,屬于三個(gè)類(lèi)別:山谷( “ 高山 ” 與 “ 深谷 ” )、草木( “ 草原 ” 與 “ 森林 ” )、流水( “ 溪流 ” 與 “ 湖泊 ” ),依分類(lèi)組合一致的原則及由高到低的俗成,當(dāng)然應(yīng)該選擇 B。敘事要按事情發(fā)生的先后順序,說(shuō)明也應(yīng)按事理的邏輯安排順序,表述更應(yīng)符合 時(shí)間先后、空間位置、邏輯思維順序。) ②回首人生,老年人是一部歷史;把握今朝,老年人是一面旗幟;憧憬未來(lái),老年人是一道風(fēng)景( a.老年人的今天,就是我們的明天;老年人的昨天,就是我們的今天。 , 上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng) 。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng):___ 。 五、語(yǔ)序?qū)?yīng),句子內(nèi)容間照應(yīng) (如果前面列舉了幾個(gè)事物,后面的敘述就要按照前面列舉的次序分別說(shuō)明、描寫(xiě),使前后語(yǔ)句一一對(duì)應(yīng)。 ? C.我們的回答只能是肯定的,否則就沒(méi)有改革的出路。 所以答案只能選 A。 這在治學(xué)方面是自欺欺人 , 在做人方面是趣味低劣 。 四、前后要照應(yīng) 在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中,應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和呼應(yīng),若前面說(shuō)到了一種情況,后面就必須與之能夠照應(yīng)統(tǒng)一,因此,必須對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行通盤(pán)權(quán)衡, 瞻前顧后,看看前后語(yǔ)義是否銜接,前后意義是否照應(yīng)。 , (,面容和藹, ,和藹的笑容 ) ? A.① a② a B.① a② b C.① b② a D.① b② b ? [簡(jiǎn)析 ] ① 句中的 a項(xiàng) “ 粗黑的眉毛 ” 的結(jié)構(gòu)是偏正關(guān)系; b項(xiàng) “ 眉毛粗而黑 ”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系,而選項(xiàng)前后的 “ 身體魁偉 ” 、“ 兩頰微微陷下去 ” 都是主謂關(guān)系,依語(yǔ)句結(jié)構(gòu)一致的原則,①句應(yīng)選 b項(xiàng)。 ? 例:為畫(huà)線(xiàn)處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印? 本段描寫(xiě)的對(duì)象是什么 ? √ 初步運(yùn)用 【 例 2】 ( 2020年全國(guó) 2卷第 18題)把下列語(yǔ)句填入文中的橫線(xiàn)處,使上下文語(yǔ)意連貫,只填字母符號(hào)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門(mén)的兩旁, B.門(mén)上西側(cè)有元代石刻“天門(mén)銘”。(主語(yǔ)保持一致) 填入下面橫線(xiàn)處的句子 ,與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (2020春季高考題 ) 公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察 ,中午 12時(shí) ,___。從給定的語(yǔ)境上看,這道題的陳述對(duì)象(主語(yǔ))是“ 小明 ” ,要找到銜接恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,必須把握這一特點(diǎn)。 B 小結(jié):( 1)保持中心統(tǒng)一。當(dāng)談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),總統(tǒng)先生不無(wú)感慨地表示:這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。 話(huà)題前后統(tǒng)一,是保持語(yǔ)言連貫的首要條件。 A.②①④③⑤ B.①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③ 【 解析 】 通觀這五個(gè)句子, “ 信念 ” 這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率最高,那么可以判定這一組句子的陳述對(duì)象就是 “ 信念 ” 這個(gè)話(huà)題,其它各句都是圍繞 “ 信念 ” 來(lái)說(shuō)的。 瞻前顧后 上串下聯(lián) 解題思路: 【 例 1】 ( 2020年安徽省第 4題)把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字,排序正確的一項(xiàng)是( ) ①在古代,這個(gè)信念有些神秘色彩。西江中學(xué) 李寶燕 — 考點(diǎn)解析: 連貫就是要求語(yǔ)言單位(詞與詞、句子與句子)之間的銜接自然、順暢,合乎人們的思維規(guī)律。 從時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序等方面去分析和思考,力求做到在思想內(nèi)容方面事理通達(dá),在表達(dá)形式方面文理順暢。 ④可是發(fā)展到現(xiàn)代,科學(xué)經(jīng)過(guò)了多次偉大的綜合,如歐幾里得的綜合 ,牛頓的綜合,愛(ài)因斯坦的綜合,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念? ⑤這個(gè)信念就是:世界是合理的,簡(jiǎn)單的,因而是可以理解的。 ?所謂 “ 話(huà)題一致”,即敘述一件事情,或者說(shuō)明一個(gè)道理,要 圍繞一個(gè)中心說(shuō)話(huà),保持話(huà)題的前后統(tǒng)一。 一、話(huà)題一致 初步運(yùn)用 與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: [ ] 克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),成為舉世矚日的風(fēng)云人物。 D、多方面開(kāi)展模仿活動(dòng),對(duì)人的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。 ? A.?huà)寢屨伊撕镁?,最后才發(fā)現(xiàn)了他 ? B.但后來(lái)還是讓媽媽給找到了 ? C.使媽媽找了好久,終于把他找到了 ? D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他 ?[簡(jiǎn)析 ]在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,保持陳述對(duì)象的一致性,是做到語(yǔ)言連貫的重要因素。 例題分析 陳述對(duì)象一致 ? 在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,一個(gè)意思要表達(dá)連續(xù)、完整, 陳述對(duì)象必須保持一致 ,這是句子表達(dá)的基本要求,如果中途改換陳述對(duì)象,勢(shì)必造成句子語(yǔ)氣、語(yǔ)意的中斷或阻隔,因此,陳述對(duì)象一致是語(yǔ)句銜接的重要條件。 A.元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外
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