【正文】 系，而選項(xiàng)后面的“ 金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛 ” 、 “ 頭發(fā)梳理很整齊 ” 的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，依語(yǔ)句結(jié)構(gòu)一致的原則，②句應(yīng)選 a項(xiàng)，這樣答案就只能選 C項(xiàng)了。 初步運(yùn)用 【 例 3】 （ 2020年全國(guó) 1卷第 4題）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 天鵝悠閑自在、無(wú)拘無(wú)束，它時(shí)而在水上遨游，__________它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會(huì)傷害它。 ①時(shí)而沿著水邊， ②回到有人的地方， ③時(shí)而到岸旁嬉戲 ④享受著與人相處的樂(lè)趣， ⑤時(shí)而離開它的幽居 , ⑥ 藏到燈芯草叢中， A．③①⑥⑤②④ B．①④⑤⑥③② C．①②③⑥⑤④ D．③②①④⑤⑥ 例題分析 【 解析 】 根據(jù)前文 “ 它時(shí)而在水上遨游 ” ，可確定③ “ 時(shí)而到岸旁嬉戲 ” 與之銜接，從而排除 BC；①的 “ 沿著水邊 ” 和③的 “ 到岸旁 ”照應(yīng)；⑤ “ 離開它的幽居 ” 和⑥“ 藏到燈芯草叢中 ” 照應(yīng)，同時(shí)又和② “ 回到有人的地方 ” 相呼應(yīng)；② “ 回到有人的地方 ” 和④ “ 享受著與人相處的樂(lè)趣 ” 相呼應(yīng)，因此可確定正確答案為 A。 四、前后要照應(yīng) 在語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說(shuō)到了一種情況，后面就必須與之能夠照應(yīng)統(tǒng)一，因此，必須對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行通盤權(quán)衡， 瞻前顧后，看看前后語(yǔ)義是否銜接，前后意義是否照應(yīng)。 [示例 5] 2020年全國(guó)高考第 6題 依次填入下面一段文字中橫線處的詞語(yǔ) ， 與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： 讀書原為自己受用 ， 多讀不能算是榮譽(yù) ， 少讀也不能算是羞恥 。 ， 必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣 ， 以至于變化氣質(zhì)； ， 譬如漫游 “ 十里洋場(chǎng) ” ，雖珍奇滿目 ， 徒惹得眼花繚亂 ， 空手而歸 。 如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn) ， 以多為貴 。 這在治學(xué)方面是自欺欺人 ， 在做人方面是趣味低劣 。 （ 1） 多讀如果徹底 （ 2） 少讀如果徹底 （ 3） 多讀而不求甚解 （ 4） 少讀而不求甚解 （ 5） 世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 （ 6） 世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面 A、 （ 2） （ 3） （ 5） B、 （ 1） （ 3） （ 6） C、 （ 2） （ 4） （ 6） D、 （ 1） （ 4） （ 6） 初步運(yùn)用 [分析 ] 第二個(gè)橫線后有 “ 漫游 ” 、 “ 十里洋場(chǎng) ” 、 “ 滿目 ” 、 “ 眼花繚亂 ” 等詞語(yǔ) ， 都能有 “ 多 ” 的意思 ， 可以確定此橫線處要談的是多讀的內(nèi)容 ， 所以 ， 第二橫線處選 （ 3） 。 再結(jié)合開頭一句有 “ 多讀 …… ”和 “ 少讀 …… ”的字樣 ， 第二橫線后既然談的是多讀的話題 ， 第二橫線前又有一個(gè)分號(hào) ，可以判斷分號(hào)前肯定談的是少讀的話題 ， 所以第一橫線處只能選 （ 2） 。 第三橫線后有 “ 暴發(fā)戶”“ 自欺欺人 ”“ 趣味低劣 ” 等字眼 ， 可見此處要談的是某些不正確的讀書態(tài)度 ， （ 6） 句說(shuō) “ 許多讀書人 ” 顯然不妥 。 所以答案只能選 A。 初步運(yùn)用 ? 例：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( ) ? 要使我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？根?jù)我國(guó)國(guó)情可不可以完全照搬西方模式呢 ? 。 ? A．不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國(guó)式的社會(huì)主義道路。 ? B．我們必須作出正確的選擇，否則就會(huì)犯政策上的錯(cuò)誤。 ? C．我們的回答只能是肯定的，否則就沒有改革的出路。 ? D．我們的回答是只有深化改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。 ? [簡(jiǎn)析 ]原文就 “ 學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ” 和 “ 照搬西方模式 ” 一正一反提出兩個(gè)設(shè)問(wèn)，一是 “ 要不要 ” ，二是 “ 可不可以 ” ，應(yīng)選項(xiàng)必須與兩個(gè)設(shè)問(wèn)相互對(duì)應(yīng)，不能顧此失彼。 A只回答了 “ 不能完全照搬 ”這一問(wèn)題； C完全肯定兩個(gè)問(wèn)題，忘記了后一問(wèn)題必須否定； D句答非所問(wèn)；只有 B句，雖未作直接回答，但都與兩個(gè)設(shè)問(wèn)相照應(yīng)，且銜接最好。 五、語(yǔ)序?qū)?yīng)，句子內(nèi)容間照應(yīng) （如果前面列舉了幾個(gè)事物，后面的敘述就要按照前面列舉的次序分別說(shuō)明、描寫，使前后語(yǔ)句一一對(duì)應(yīng)。） 例： 我回到母校又是高興又是慚愧。慚愧的是我在教師的崗位上沒有做出什么成績(jī)；高興的是母校發(fā)展的很快，教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。 跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子 。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)：＿＿＿ 。 ， 三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng) 。 ， 上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng) 。 ， 二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng) 。 ， 上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng) 。 上下文表述內(nèi)容的語(yǔ)序要照應(yīng) 初步運(yùn)用 下列各句括號(hào)內(nèi)的表述分為四組，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①最簡(jiǎn)樸者最富有，無(wú)色卻如圖畫一般燦爛，無(wú)聲卻如交響樂(lè)一般和諧。我們的周總理是（ 人間的偉大公民，又是最簡(jiǎn)樸無(wú)華的普通公民。 b.最簡(jiǎn)樸無(wú)華的普通公民，又是芳澤滿人間的偉大公民。） ②回首人生，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟；憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景（ a.老年人的今天，就是我們的明天；老年人的昨天，就是我們的今天。 ，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天。） A、① a② a B、① a② b C、① b② b D、① b② a √ √ ╳ 解題技巧：前后對(duì)稱 C 初步運(yùn)用 六、事理邏輯一致 ? 無(wú)論敘事狀物還是說(shuō)理，在行文時(shí)一定要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過(guò)程中違背事理的邏輯，就必然會(huì)影響語(yǔ)句的連貫。敘事要按事情發(fā)生的先后順序，說(shuō)明也應(yīng)按事理的邏輯安排順序，表述更應(yīng)符合 時(shí)間先后、空間位置、邏輯思維順序。 ? 例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ? 國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉， ? A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 ? B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 ? C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重 ? D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重 ?[簡(jiǎn)析 ]這道題要從表述的先后順序考慮，這里的先后順序應(yīng)該是邏輯順序。 “ 不傳達(dá)上級(jí)指示 ” 這一統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的工作應(yīng)該放在 “ 不購(gòu)置污水處理設(shè)備 ” 這種具體實(shí)踐操作的工作前面，而不落實(shí)這兩項(xiàng)工作的直接后果是 “ 環(huán)保工作沒人管 ” ，最終的結(jié)果便是 “ 污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重 ” ，所以 C選項(xiàng)排列恰當(dāng)。 初步運(yùn)用 ? 例：填入下列橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ? 天山連綿幾千里， 處處有豐饒的物產(chǎn)。 ? A、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流， ? B、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論湖泊、溪流， ? C、不論高山、森林，不論草原、湖泊，不論深谷、溪流， ? D、不論湖泊、深谷，不論草原、高山，不論森林、溪流，