【正文】 一場(chǎng)沁人心脾的冷雨 。 習(xí)題鞏固 12 ? 幾十年來(lái)，霍金的身體禁錮在輪椅中， _______，_______， _______， ______。 B、翻譯作品日見(jiàn)其多，一方面這些作品提高了學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書面語(yǔ)言的發(fā)展。 ② 失去了希望，生命就會(huì)枯萎。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比作木板， 。本句陳述對(duì)象是“ 戰(zhàn)爭(zhēng) ” ， A、 D項(xiàng)換成了 “ 寫戰(zhàn)爭(zhēng) ” ， C項(xiàng) “ 戰(zhàn)爭(zhēng)是材料 ”不通，只有 B項(xiàng)和題干的陳述對(duì)象保持一致，故選 B。 初步運(yùn)用 填入下面橫線處的句子 ， 與上下文前后連貫 、 音節(jié)和諧的一組 （ ） (1)_______， 正體現(xiàn)了文人們對(duì)粗獷和細(xì)膩相結(jié)合這一審美理想境界的追求 。 ? ① 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓， ? ② 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓 ? ③白云繚繞，層林疊翠； ? ④ 層林疊翠，白云繚繞； ? A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ ?[簡(jiǎn)析 ]本題中的 (1)句， “ 每逢 ” 為六字句，若選①， “ 置身山頂 ” 是四字句，“ 俯瞰松竹山茶 ” 又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn)；若選②，兩個(gè)六字句相對(duì)，接下來(lái)是四個(gè)四字句。 ?[簡(jiǎn)析 ]這是一個(gè)描寫性的語(yǔ)段，給出的語(yǔ)句中，荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的情調(diào)。 ? A、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流， ? B、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論湖泊、溪流， ? C、不論高山、森林，不論草原、湖泊，不論深谷、溪流， ? D、不論湖泊、深谷，不論草原、高山，不論森林、溪流， ?[簡(jiǎn)析 ]這道題中對(duì)景物分類的角度要符合事理邏輯，選項(xiàng)中的六個(gè)概念，屬于三個(gè)類別：山谷（ “ 高山 ” 與 “ 深谷 ” ）、草木（ “ 草原 ” 與 “ 森林 ” ）、流水（ “ 溪流 ” 與 “ 湖泊 ” ），依分類組合一致的原則及由高到低的俗成，當(dāng)然應(yīng)該選擇 B。） ②回首人生，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟；憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景（ a.老年人的今天，就是我們的明天；老年人的昨天，就是我們的今天。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)：＿＿＿ 。 ? C．我們的回答只能是肯定的，否則就沒(méi)有改革的出路。 這在治學(xué)方面是自欺欺人 ， 在做人方面是趣味低劣 。 ， (，面容和藹， ，和藹的笑容 ) ? A.① a② a B.① a② b C.① b② a D.① b② b ? [簡(jiǎn)析 ] ① 句中的 a項(xiàng) “ 粗黑的眉毛 ” 的結(jié)構(gòu)是偏正關(guān)系； b項(xiàng) “ 眉毛粗而黑 ”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，而選項(xiàng)前后的 “ 身體魁偉 ” 、“ 兩頰微微陷下去 ” 都是主謂關(guān)系，依語(yǔ)句結(jié)構(gòu)一致的原則，①句應(yīng)選 b項(xiàng)。 本段描寫的對(duì)象是什么 ? √ 初步運(yùn)用 【 例 2】 （ 2020年全國(guó) 2卷第 18題）把下列語(yǔ)句填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫，只填字母符號(hào)。（主語(yǔ)保持一致） 填入下面橫線處的句子 ,與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (2020春季高考題 ) 公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察 ,中午 12時(shí) ,___。 Ｂ 小結(jié)：（ 1）保持中心統(tǒng)一。 話題前后統(tǒng)一，是保持語(yǔ)言連貫的首要條件。 瞻前顧后 上串下聯(lián) 解題思路： 【 例 1】 （ 2020年安徽省第 4題）把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（ ） ①在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩。 從時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序等方面去分析和思考，力求做到在思想內(nèi)容方面事理通達(dá)，在表達(dá)形式方面文理順暢。 ?所謂 “ 話題一致”，即敘述一件事情，或者說(shuō)明一個(gè)道理，要 圍繞一個(gè)中心說(shuō)話，保持話題的前后統(tǒng)一。 D、多方面開展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。 例題分析 陳述對(duì)象一致 ? 在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，一個(gè)意思要表達(dá)連續(xù)、完整， 陳述對(duì)象必須保持一致 ，這是句子表達(dá)的基本要求，如果中途改換陳述對(duì)象，勢(shì)必造成句子語(yǔ)氣、語(yǔ)意的中斷或阻隔，因此，陳述對(duì)象一致是語(yǔ)句銜接的重要條件。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。 （ 眉毛， ，） ? ②趙院長(zhǎng)總是保持著學(xué)者的風(fēng)度面容， ________,金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理很整齊。 如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn) ， 以多為貴 。 ? B．我們必須作出正確的選擇，否則就會(huì)犯政策上的錯(cuò)誤。 跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子 。 b.最簡(jiǎn)樸無(wú)華的普通公民，又是芳澤滿人間的偉大公民。 初步運(yùn)用 ? 例：填入下列橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ? 天山連綿幾千里， 處處有豐饒的物產(chǎn)。 ? D 、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。 ? ⒉ .遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小河流水，茶院蔥綠，松竹并茂。只有 D項(xiàng)最符合題干的要求。 假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料 ， 不知為何單單把戰(zhàn)爭(zhēng)排除在外；假如文藝含有獎(jiǎng)善懲惡的目的 ， 那么 ， ____， 為什么不可以寫呢 ? A． 寫戰(zhàn)爭(zhēng)就是寫善與惡的交鋒 B． 戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒 C． 戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料 D． 寫戰(zhàn)爭(zhēng)用的就是善與惡交鋒的材料 本題 根據(jù)陳述對(duì)象的一致性原則 判定選項(xiàng)。 A．山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光 B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起 C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水 D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個(gè)樹林 習(xí)題鞏固五 橫線上應(yīng)填入的一句話是 “木桶理論、短板效應(yīng)”的意思是“一個(gè)由很多塊木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿”。 下面七個(gè)句子的正確排序是： _______________ 中心話題是什么？ ① 它是生命的源泉、陽(yáng)光。 __________ A、這些翻譯作品促進(jìn)了我國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時(shí)也影響了中國(guó)的書面語(yǔ)言。 A項(xiàng) “ 從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)?” 、C項(xiàng) “ 為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答應(yīng)該是肯定的 ” 、Ｄ項(xiàng) “ 只要認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會(huì)說(shuō)：不可以 ” 都是從單方面作了回答，顯然犯了照應(yīng)不周全的語(yǔ)病，故答案應(yīng)為Ｂ。前文說(shuō) “ 紫禁城位于北京的中心 ” ，后邊應(yīng)是銜接“ 周圍 ……” ④ 更為緊密，那么隨后應(yīng)是 “ 背后是景山 ” ②，再說(shuō) “ 山上 ” 的亭臺(tái)⑥，其后是亭臺(tái) “ 頂上的瓦 ” ①與之銜接，接著寫站在景山亭 “ 可以看到北京的中軸 ” ⑤與 “ 還可以看到附近的鼓樓 ” ③。 ______________ （ 2）水擊石濺， ___________引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞，熠熠山泉披覆著滿身音符。 _____________動(dòng)物生存，而人則生活。 ② 不一定是最有才華的人 ， 而往往是耐得住寂寞的人 。 ②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。（可以根據(jù)題目要求改變個(gè)別詞語(yǔ)。