數(shù)學二次函數(shù)教學設計-全文預覽
【正文】 （2）當x=3時，矩形的面積為多少?(五)歸納小結，反思提高本節(jié)課你有什么收獲？ 總結二次函數(shù)。(3) 擬建中的一個溫室的平面圖如圖,如果溫室外圍是一個矩形，周長為120m , 室內通道的尺寸如圖,設一條邊長為 x (m), 種植面積為 y (m2)四、 教學重難點教學重點: 二次函數(shù)的概念和解析式.教學難點: 本節(jié)“合作學習”涉及的實際問題有的較為復雜，要求學生有較強的概括能力.五、 教學方法及教學手段教學方法：講授法、討論法教學手段：多媒體演示法六、 教學過程（一） 創(chuàng)設情境，引入新知【教師】同學們,我們已經學過一次函數(shù),一次函數(shù)的定義是什么呢?誰來說一下.【課堂互動】【教師】我們把形如y=ax+b(a≠0)的函數(shù)叫做一次函數(shù)。 數(shù)學思考在已有的學習函數(shù)的思維上，學生能夠從一次函數(shù)，反比例函數(shù)，進而很好地理解二次函數(shù)的概念?！岸魏瘮?shù)”的學習，使得學生在思想上認識到函數(shù)的一般性以及函數(shù)與生活中實際問題的聯(lián)系。二次函數(shù)是九年級的第一節(jié)函數(shù)課，初中涉及到的“一元一次方程”，“二元一次方程組”，“一次函數(shù)”，“一元二次方程”，“反比例函數(shù)
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