【正文】 足夠的重視,聽力歷來是中學英語教學的薄弱環(huán)節(jié)。因此,聽力題型大致有以下幾種: ①聽短句選出相應的應答語。聽完后再將答案抄上試卷?！　。?） 要注意邊聽邊看題目，找出題目與所聽文章的關系，從而選出正確的答案。　?。?）抓住文章的中心句（一般在文章的開頭或結尾）?！　《涛睦斫忸}是層次較高的聽力試題，這類題綜合性強，要求高，它是從聽力的角度檢查我們對文章的理解，但只要我們抓住所聽語段中的關鍵詞，理解句子之間的邏輯關系，并能從中提取信息、觀點，了解其中的主要人物和事件以及它們之間的關系。可以這樣說，聽懂對話或短文是前提，而抓住問句中的疑問詞則是關鍵。做對話理解題主要應注意兩點：一是要注意聽懂小對話或小短文的含義，二是要聽懂所提問題。又如：年齡、薪水、婚姻狀況、政治傾向、宗教信仰等等都是日常禁忌的話題。　　2. 句子理解題　　句子理解主要是考查學生對所學語言的靈活運用能力和交際能力。測試內容是音標、單詞、數(shù)字、詞組和句子，它是聽力理解的基礎。如：meet與meat，too與 two，buy 與by，see與 sea等。如：bit與beat； ship與sheep； forty與fourteen等。  單個詞語填空不要空，盡量運用拼寫知識寫上?？傮w說來，聽寫和填空的取材與老題型（文章回答問題）相似，仍然圍繞日常生活、科技發(fā)展、歷史起源、人物回顧、文化娛樂等展開文段。正確答案之所以為正確答案，是因為用它作答案有說服力，不僅嚴密，且與文段的多處對應。萬一出現(xiàn)沒有聽清的一兩處，根據(jù)上下文和你已掌握的信息選一個答案，馬上看下一題的選項，及時進入待聽狀態(tài)。如果考生以提高聽力水平為目的，則平時應多多注意收集這些方面的材料，不必太專業(yè)，掌握一些簡單語匯，在考試中就能起到提示主題的作用。但是，作為聽力材料的文段絕不可能文學色彩很濃或學術氣特別重，絕不該讓沒有專業(yè)背景的你聽完了一頭霧水，不知所云。這道題只要聽懂了以上幾處就解決了。重音和語調是最為重要的線索。 聽力技巧(四) 聽懂語調和重音 英語和漢語一樣，說話人通過各種各樣的語調和重音的變化表達不同的意思。 與原文有詞語重復或相同表達方式的往往被 出題者設置成了起迷惑作用的干擾選項。  如此一來，我們不光得豎起耳朵聽，還得開動腦筋想。  請考生銘記： 掌握節(jié)奏，按部就班地做好答題準備，就相當于擁有雙倍的答題時間！ 聽力技巧(三) 聽力是一種Paraphrase考試 Paraphrase 就是運用同類詞語的替換或句型的變換解釋句或段的意義。 答題時，考生切勿在某一題上花費過多的時間（一般少于10 秒/ 題），剩余的時間用于閱 讀下一題的選項和大膽猜測考點。這時候應該正好開始播放考題。這就象是跳舞唱歌，拍子已經固定，我們要做的是跟上節(jié)奏，過分的緊張只會造成混亂，直接影響發(fā)揮。 請考生銘記： 對待一切聽力考試都行之有效的第一條戰(zhàn)術是：抓緊時間先看選項并提煉其中的信息 點和主題。題中男生會先問感覺如何，女生的回答可能并不是全盤否定，但一定會有抱怨。結合四個選項的共同點，我們往往可以得到大量的提示，有時候，甚至可以把答案猜得八九不離十?？忌梢? 通過對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與 該環(huán)境有關的詞匯，迅速進入狀態(tài)； 2）當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節(jié)。這里需強調指出的是聽力測試中的“記”應是速記，而不是聽寫，速記時要使用自己認識的最簡便的，最迅速的辦法，例如，字母、縮寫符號甚至中文或只有自己才能辨認的符號。4. 學會邊聽邊記，防止遺忘 對聽力練習樹立一種正確的認識是很必要。聽時重點要放在實詞上，注意力要放在與問題相關的信息詞上，像well, unfortunately, however, but等起導向作用的詞，其后的內容必須留心。通過閱讀對比選項，預測短文內容及重點后，著意聽出關鍵詞語及結論性語言，而不必追求逐字逐句地聽懂和翻譯。 B. to take more exercise 　　 B. difficult B. Tim 2） A .Mary B. On Monday 因此，在短暫的時間內分析和對比選項的不同之處非常重要。分析推理，優(yōu)化信息。尤其是審題階段或預測確定的那些和聽力問題相關的主題詞，更要特別留意，加強捕捉這些關鍵信息?！　〔蹲叫畔ⅲ焖俟P記?！　。?）、推測談話背景，判斷人物身份。如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。聽力在考試技巧上要注意以下幾個方面：　　穩(wěn)定情緒，集中精力?！　　盥犃荚嚰记伞　　奥犃δ芰y試有心理、瞬時、信息三個方面的效應，決定聽力能力高低的關鍵在于能否盡快理解所聽材料的內在聯(lián)系，領會其大意，抓住其重點。　　□短文（passage）題?！　　跚榫胺磻皩υ捓斫忸}。對這部分比較薄弱的同學，建議在英語的語言基礎知識方面多下工夫?？傮w上，試題內容分為短句、對話和passage，也就是綜合性的短文。因此，聽力測試作為了解學生獲取信息能力的有效辦法，仍然會在今年及以后的中考中占有重要的位置（120分試題，聽力為20分）。 　 語速較慢，聽力材料與學生的語言水平相當，學生的聽力一般不會出現(xiàn)問題，但語速趨于正常，即使所聽語言材料低于學生的語言水平，相當?shù)膶W生也會感到吃力。沒錯，學生所掌握的詞匯量的大小、詞匯的類別直接影響著學生的聽力理解。. . . . .中考英語聽力解析與考試技巧在實際考試中，影響聽力的因素是多方面的。如單詞、詞組、動詞的過去式掌握不牢固。3. 語速的變化所引起的一系列問題。當前，中學英語教學除注重學生基礎知識、基本技能的培養(yǎng)，更要求側重培養(yǎng)學生運用英語語言的能力。主要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數(shù)字、句子聽辨題；句子理解題；情景反應題；對話理解；綜合短文聽力理解；聽短文填詞題?！　　鯁卧~、短語、數(shù)字、句子聽辨題。多積累短語和背誦各種有用的句型，同時注意相似句型之間的轉換。切忌用中國式的語言思維方式。只有聽力接觸的面廣了，聽到不同的短文內容心里才不會發(fā)怵，才能提高自己做聽力短文題的信心?！　Υ犃y試也有一些技巧，注意這些技巧上的問題，可以使得同學們考試時心態(tài)更良好，答題更嫻熟?！　徢孱}意，預測內容。如時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、原因、目的、結果等，有時還要對聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉換、因果關系等。要求同學們不僅能理解所聽內容的主旨大意，而且能通過其中的重要細節(jié)、具體事實，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點和態(tài)度等。筆記還可以抓住人物（who）、事件（what）、時間（when）、地點（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how often/soon）等信