小學(xué)英語聽力解題方法及技巧（5篇范例）-全文預(yù)覽
【正文】 的數(shù)字不考運算。 speaker 對于談?wù)摰膶ο罂赡苡须p向評論，如果聽不出 speaker 的態(tài)度方向 ，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因為反駁的文章往往更為復(fù)雜。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽短文錄音時我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特別是每部分的最后一句話。 。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。另外，也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時更有針對性。多年來聽力短文的試題類型是相對固定的，主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。聽力短文多為說明文或敘述性小故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項推斷材料內(nèi)容成為可能。因此考生完全沒有必要被其外在形式嚇倒。 總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。 如果聽音材料讀兩遍的話，最好第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。對于不會作答的，立即暫時擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。必要時也可 以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。 第一步：聽前閱讀題干，預(yù)估題意如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放 矢，不會因來不及讀題而錯過答題?？梢哉f良 好的聽力技巧是聽力測試取得理想效果的催化劑。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅持不懈，進行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認(rèn)真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽力水平。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。因此考生在聽時，只需要用自己認(rèn)識的，最簡便、最迅速的辦法 (例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文 )記錄下來要點以促進有效記憶。 第二步：聽時集中精力，聽、看、想、記聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。因此，同學(xué)們應(yīng) 盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預(yù)讀題目 (包括題干和選項 )，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。 英國聽力教學(xué)法專家 MaryUnderwood 根據(jù)聽力理論和記憶的心理規(guī)律設(shè)計了聽的三個步驟，即“聽前 (prelistening)”“聽時(whilelistening)”和“聽后 (postlistening)”。小學(xué)英語聽力解題方法及技巧（ 5 篇范例） 第一篇：小學(xué)英語聽力解題方法及技巧 小學(xué)英語聽力解題方法及技巧聽力測試是小學(xué)英語學(xué)習(xí)評價的重要形式。可以說良好的聽力技巧是聽力測試取得理想效果的催化劑。 第一步：聽前閱讀題干，預(yù)估題意如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。必要時也可以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽錄音的 時候能夠提高答題效率。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。對于不會作答的，立即暫時擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。 如果聽音材料讀兩遍的話，最好第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。 總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。把握好聽力技巧能增強聽的判斷力，達(dá)到事半功倍的效果。聽力理解方法和技巧實際上就是這三個步驟的具體實施。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。 聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程； 既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后，不 應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進行一次全面檢查，及時修正錯誤的答案。聽力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是根據(jù)材料所包含的信息回答后面提出的問題，但聽力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一般的口語材料。 ，為做出正確判斷提供了語境依據(jù)。 ，有助于總結(jié)答題規(guī)律。在播放短文之前，我們可以利用彈性時間瀏覽各小題選項，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時充分獲取信息做準(zhǔn)備。一篇短文就是一個信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。在播放問題時，考生要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。 。態(tài)度題的選項往往是四個形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度題，在聽錄音時就應(yīng)特別留心fortunately,luckily,unfortunately 等這樣的具感情色彩的可以反映出 speaker 的態(tài)度的詞
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