英語(yǔ)聽(tīng)力提高網(wǎng)站（推薦五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 ish里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽(tīng)懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。第三、VOA Special English是很好的聽(tīng)力材料，但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了，給點(diǎn)信心自己，聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。慢慢練習(xí)，把自己融入英語(yǔ)的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽(tīng)懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會(huì)遇到問(wèn)題了。那些是常用的單詞？在聽(tīng)力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（當(dāng)然還有其他啦）。外國(guó)人說(shuō)話不是每一句都用你不懂的單詞說(shuō)的。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句？在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒(méi)有。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢？聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。至少不贊成洛基國(guó)際英語(yǔ)竭誠(chéng)為您服務(wù) 每天前20名注冊(cè)可獲免費(fèi)名師輔導(dǎo)學(xué)英語(yǔ)記詞匯練口語(yǔ)真人一對(duì)一教學(xué)搶注網(wǎng)址：聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)聽(tīng)我解釋。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。因?yàn)閂OA Special English不但是入門(mén)英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎？我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。我們的聽(tīng)力中總有辯音題。當(dāng)然，“策略”還包括許多學(xué)習(xí)的小竅門(mén)?！坝胁呗浴笔潜容^重要的環(huán)節(jié)，它講究的是方法和效率。首先要量體裁衣，接著再逐漸挑戰(zhàn)自己。有計(jì)劃就是自己根據(jù)自己的情況來(lái)決定攻克一個(gè)題型的周期。所謂的“有目的”就是指針對(duì)具體的題型來(lái)練習(xí)。殊不知聽(tīng)力是個(gè)月積日累的過(guò)程，初三緊張的練習(xí)對(duì)一些簡(jiǎn)單的，有規(guī)律可尋的題型還是有效果的，但是對(duì)于拉開(kāi)檔次，決定你是上普通還是重點(diǎn)學(xué)校的那部分題，就絲毫沒(méi)有作用了。真正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是從初一開(kāi)始。然而，目前小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)只能屬于“印象派”即讓學(xué)生盡早的接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生一點(diǎn)感覺(jué)。很多同學(xué)都是在進(jìn)入初三后才意識(shí)到聽(tīng)力的重要，這一錯(cuò)誤已讓他們損失了不少寶貴的時(shí)間。那么我們?cè)撛鯓拥膩?lái)練習(xí)呢？美聯(lián)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)建議每天化很多時(shí)間盲目地去聽(tīng)是沒(méi)用的，我們應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有選擇、有策略的去聽(tīng)，也就是四有原則?！坝杏?jì)劃”和“有目的”是相輔相成的?！坝羞x擇”即
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