小學(xué)生社會實踐活動項目設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)、互相學(xué)習(xí)。組織學(xué)生開展組間交流。即利用基質(zhì)固定植株，讓植物根系直接接觸營養(yǎng)液，使其生長。像蓮藕、芋頭、茭白等，將老苗從根部分開，再分別種植，就可以獲得滿池或滿田的新苗了。體驗蔬菜種植蔬菜，了解種植的方法。建議組內(nèi)同學(xué)在共同觀察，討論達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，每天輪流由一位同學(xué)記錄。組織討論、交流、完善各小組的種植計劃。用描述法記錄蔬菜的生長情況，提示學(xué)生可以適當(dāng)?shù)呐渖险掌蚝唸D。運用相同的方法，嘗試書面文字描述黃瓜的幾個不同生長階段。合理選擇實驗觀察對象。提供給學(xué)生常見蔬菜的生長情況資料，組織學(xué)生閱讀，并進(jìn)行整理、歸納。讓他們發(fā)揮自己的特長，用他們能想到的和能實施的方法大膽的進(jìn)行實踐。2）評選：小小營養(yǎng)師（根據(jù)學(xué)生提供的金點子，從營養(yǎng)搭配、取材方便、制作容易、美味可口、新奇度五方面，評選五星營養(yǎng)師、四星營養(yǎng)師，以此類推）【項目三】“小小農(nóng)藝家”適合對象：四、五年級學(xué)生活動目標(biāo)：通過蔬菜基地的實地參觀，讓學(xué)生親身體驗蔬菜的種植情況，進(jìn)一步了解蔬菜的生長習(xí)性及營養(yǎng)價值。（課件：A、選一選： 哪種蔬菜含有的維生素A和維生素C最多？B、說一說：纖維素的作用是什么？C、幫一幫：給身體肥胖的洋洋小朋友開“藥方”。你們喜歡吃蔬菜嗎？我和你們一樣，我最了解地瓜，因為地瓜里面含有大量的纖維素，可以潤腸，使我的皮膚變得更好。）原來維生素C弟弟也藏在蔬菜里，蔬菜當(dāng)中含有維生素C最多的有──（出示課件?；顒拥攸c：教室活動內(nèi)容：活動過程一：了解蔬菜（探究課）通過調(diào)查，資料收集，交流：你家最常吃的蔬菜有哪些？你們最喜歡什么蔬菜？為什么？這些蔬菜含有豐富的營養(yǎng)，你們知道它們有哪些營養(yǎng)嗎？可別小看這些蔬菜，它們可含有豐富的營養(yǎng)，為你們的成長出了不少的力，特別是人體離不開
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