小學生社會實踐活動方案通用（5篇）-全文預覽
【正文】 求篩選。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問卷調(diào)查、實地考察等形式進行調(diào)查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現(xiàn)況的改進意見。 負責部門：教科室 收集相關(guān)資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念國 __周年的 8 開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出 5 份作品上交藝體辦展評。青年志愿者進入社 區(qū)進行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。 三、活動內(nèi)容和主題 （一）綜合實踐類 今天我當家。 意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發(fā)學習興趣；主動服務社區(qū)，強化社會責任。特別是一一對照社會主義核心價值觀 24 字的要求，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中看到的真人真事。 。 三、活動要求 ，要發(fā)動學生積極參加活動，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動交流、團隊合作。組織廣大學生在寒假期間開展 “ 爭做文明使者 ” 活動，主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。 “ 慈孝迎新春 ” 活動。 小學生社會實踐活動方案通用精選篇 2 為進一步引導廣 大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀 ,讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。 (五 )合理利用各種資源。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。 從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題 。 (二 )就近就便。 (四 )家庭服務活動 號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。在小學高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務并寫出調(diào)研報告。因校制宜，結(jié)合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。小學生社會實踐活動方案通用（ 5 篇） 社會實踐提供了與他人合作、溝通、解決問題和領(lǐng)導的機會。 二、基本內(nèi)容 緊扣 “ 把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人 ” 這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災區(qū)等主題。 (二 )社會實踐活動 社會調(diào)查 社會調(diào)查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化， 自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。 繼續(xù)開展讀書活動 (三 )社區(qū)服務活動 社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組 織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。 根據(jù)學生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關(guān)，確 ?；顒影踩? (三 )貼近生活。 捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動，動
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