小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案通用（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 求篩選。對(duì)市博物館、體育館、少年活動(dòng)中心、烈士陵園等設(shè)施的情況以問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)中小學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們對(duì)這樣做法的意義和對(duì)現(xiàn)況的改進(jìn)意見(jiàn)。 負(fù)責(zé)部門(mén)：教科室 收集相關(guān)資料、圖片，了解我國(guó)的光輝歷程和豐功偉績(jī)，編寫(xiě)紀(jì)念國(guó) __周年的 8 開(kāi)主題小報(bào)（電腦、手抄均可），開(kāi)學(xué)后每班選出 5 份作品上交藝體辦展評(píng)。青年志愿者進(jìn)入社 區(qū)進(jìn)行保潔活動(dòng)、護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)道德與法制教育活動(dòng)。 三、活動(dòng)內(nèi)容和主題 （一）綜合實(shí)踐類(lèi) 今天我當(dāng)家。 意義：改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源；參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。特別是一一對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān) 24 字的要求，交流自己在尋訪(fǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中看到的真人真事。 。 三、活動(dòng)要求 ，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造、相互啟發(fā)、主動(dòng)交流、團(tuán)隊(duì)合作。組織廣大學(xué)生在寒假期間開(kāi)展 “ 爭(zhēng)做文明使者 ” 活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極勸說(shuō)家人和朋友遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。 “ 慈孝迎新春 ” 活動(dòng)。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案通用精選篇 2 為進(jìn)一步引導(dǎo)廣 大中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān) ,讓廣大中學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、文明、健康、充實(shí)的寒假。 (五 )合理利用各種資源。在合作的過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。 從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題 。 (二 )就近就便。 (四 )家庭服務(wù)活動(dòng) 號(hào)召學(xué)生孝敬父母，自覺(jué)地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案通用（ 5 篇） 社會(huì)實(shí)踐提供了與他人合作、溝通、解決問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。 二、基本內(nèi)容 緊扣 “ 把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人 ” 這一原則來(lái)組織暑假活動(dòng)，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。 (二 )社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)調(diào)查 社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過(guò)學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會(huì)的變化， 自己得出結(jié)論，如通過(guò)調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說(shuō)教效果要好得多。 繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) (三 )社區(qū)服務(wù)活動(dòng) 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)組 織到社區(qū)、公園、車(chē)站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，供養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。 根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動(dòng)安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實(shí)安全措施，并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)，確 ?；顒?dòng)安全。 (三 )貼近生活。 捕捉最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，通過(guò)協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開(kāi)展 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動(dòng)，動(dòng)
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