路在腳下——職業(yè)生涯規(guī)劃-全文預覽
【正文】 到達哪里——實施策略；員工自我分析——剖析自己的內在需求我是誰？–價值觀：《價值觀拍賣游戲》–性格：《色眼識人》–天賦–興趣：霍蘭德職業(yè)興趣理論–特長–能力–職業(yè)傾向：職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價測試組織環(huán)境分析我在哪里？–組織價值觀/遠景/使命–組織結構–職業(yè)環(huán)境影響職業(yè)生涯規(guī)劃的其他因素–政治環(huán)境–經濟環(huán)境–法律環(huán)境職業(yè)定位下一步到哪里去？–選擇的困境：撒哈拉沙漠中的比賽爾–歸零思考–現實與理想的矛盾–職業(yè)認知的誤區(qū)職業(yè)生涯發(fā)展路線的設計如何到達那里？–縱向職業(yè)生涯發(fā)展–橫向職業(yè)生涯發(fā)展–網狀職業(yè)生涯發(fā)展–單一職業(yè)生涯發(fā)展–多重職業(yè)生涯發(fā)展職業(yè)生涯階段劃分及目標設定–職業(yè)生涯階段劃分；–員工人生目標/長期目標/中期目標/短期目標：哈佛大學關于目標25年的跟蹤調查；–員工職業(yè)生涯與組織發(fā)展目標的統一；行動計劃的制定與實施–員工：分析現狀，尋找差距，展開行動；–組織：職業(yè)生涯導向型的人力資源管理體系；評估與調整–對比職業(yè)生涯規(guī)劃，評估職業(yè)生涯發(fā)展–根據各種因素的變化，調整職業(yè)生涯規(guī)劃（2） 職業(yè)規(guī)劃常用的測評工具 MBTI測評評估 PDP測評評估（三）練習：職業(yè)生涯自我規(guī)劃（五步法）1 、我是誰？2 、我想做什么？ 我會做什么？ 4 、環(huán)境支持或允許我做什么？5 、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？案例：S先生的職業(yè)生涯規(guī)劃 思考；你常接觸的三位朋友，對你影響的正負情況；你想成功的話，應該結交哪些人做朋友？你希望跟哪些人學習，如何發(fā)揮潛能？視頻分享：秘密四、員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟；員工職業(yè)生涯規(guī)劃的階段特征；企業(yè)職業(yè)生涯管理的方式；員工職業(yè)發(fā)展的整體管理流程；實施有效的職
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