【正文】 的操作技能.進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別，靈活利用所學(xué)內(nèi)容解題。教學(xué)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究法，講授法 ， 習(xí)題課本周課型新授課：　2　　節(jié)；復(fù)習(xí)課：　1　　　節(jié)；習(xí)題課：　　　節(jié)；測(cè)試課：　　　節(jié)；作文課：　　　節(jié)；作文批改課：　　　節(jié)；課時(shí)內(nèi)容安排表教時(shí)1課題1電能教學(xué)目標(biāo)1．掌握電功率的概念（物理意義、定義、計(jì)算公式，單位）。課時(shí)內(nèi)容安排表教時(shí)二課題歐姆定律復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)知識(shí)的梳理,對(duì)歐姆定律的內(nèi)容有一個(gè)總體的理解，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，動(dòng)腦思考。 知道各個(gè)物理量的單位重點(diǎn)掌握實(shí)驗(yàn)方法，理解歐姆定律。分析開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，和閉合時(shí)電路的等效電路．學(xué)習(xí)內(nèi)容地位分析歐姆定律是把電學(xué)中三個(gè)重要的物理量電流、電壓、電阻聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)重要定律，是電學(xué)中的基本定律，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ)，是本章的重點(diǎn)。2．過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，進(jìn)一步熟悉控制變量法，學(xué)會(huì)科學(xué)分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，總結(jié)物理規(guī)律的研究方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容地位分析用伏安法測(cè)定小燈泡電阻是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ)，是本章的重點(diǎn)和核心——?dú)W姆定律的應(yīng)用。在本周的學(xué)習(xí)中，由于學(xué)生有了相關(guān)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，教師只要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生能較快完成任務(wù)前提知識(shí)串并聯(lián)電路的電流電壓的關(guān)系學(xué)生情況分析 對(duì)于歐姆定律的含義主要是讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中逐漸了解，但由于實(shí)驗(yàn)的難度比較大，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性比較大，所以實(shí)驗(yàn)的評(píng)估和交流也比較重要，對(duì)此教師的指導(dǎo)性和協(xié)助就顯得非常重要教學(xué)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究本周課型新授課：　2　　節(jié)；復(fù)習(xí)課：1　　　　節(jié)；習(xí)題課：　　　節(jié)；測(cè)試課：　1　　節(jié)；作文課：　　　節(jié)；作文批改課：　　　節(jié)；課時(shí)內(nèi)容安排表教時(shí)1課題歐姆定律1教學(xué)目標(biāo)1能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到電流電壓電阻的關(guān)系得出歐姆定律2理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算重點(diǎn)掌握歐姆定律的公式對(duì)單位的要求難點(diǎn)正確理解歐姆定律課型新授教具學(xué)生電源、開(kāi)關(guān)、燈泡、相同電阻3個(gè)導(dǎo)線若干教學(xué)方法措施實(shí)驗(yàn)探究是否使用課件是教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)要點(diǎn)及問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)手段使用復(fù)習(xí)回顧滑動(dòng)變阻器的原理及使用方法學(xué)生思考回答投影猜想與假設(shè)電流與電壓、電阻的關(guān)系控制變量法自學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)電路圖設(shè)計(jì)電路圖學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析與論證控制變量法討論交流交流得出結(jié)論歐姆定律的內(nèi)容學(xué)生識(shí)記練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)教材課后練習(xí)題課時(shí)內(nèi)容安排表教時(shí)2課題歐姆定律2教學(xué)目標(biāo)理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算重點(diǎn)歐姆定律的應(yīng)用難點(diǎn)串并聯(lián)電路的判斷課型新授教具電阻相同的3個(gè)電阻、學(xué)生電源、開(kāi)關(guān)、燈泡、導(dǎo)線若干教學(xué)方法措施典型例題講解是否使用課件是教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)要點(diǎn)及問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)手段使用復(fù)習(xí)回顧串聯(lián)與并聯(lián)的判斷方法回答交流出示投影猜想與假設(shè)串聯(lián)電阻變大討論演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)電路圖連接電路實(shí)物投影分析與論證學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論串并聯(lián)規(guī)律學(xué)生總結(jié)課后練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)助學(xué)練習(xí)題姜屯中學(xué)集體備課（中心發(fā)言稿）學(xué)科 物理 年級(jí) 八年級(jí) 中心發(fā)言人 “三講”：講問(wèn)題、講思路與方法、講規(guī)范；“三不講”：不看不講、不練不講、不議不講“十善課堂”：善育、善動(dòng)、善待、善教、善導(dǎo)、善學(xué)、善思、善取、善為、善創(chuàng)本周教學(xué)任務(wù) 測(cè)量小燈泡的電阻 新授與習(xí)題本周教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)利用電流表、電壓表測(cè)小燈泡的電阻。啟發(fā)提問(wèn)式4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)正確連接電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器。以上器材為一組，每三人準(zhǔn)備一組器材。課型復(fù)習(xí)課教具多媒體教學(xué)方法措施講練結(jié)合是否使用課件是教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)要點(diǎn)及問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)手段使用復(fù)習(xí)提問(wèn)電壓電壓是形成電流的原因課件練習(xí)鞏固電壓測(cè)量使用規(guī)則課件練習(xí)鞏固電流表、電壓表的比較動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)演示練習(xí)鞏固電阻討論課件練習(xí)鞏固影響因素回憶回答實(shí)驗(yàn)演示討論總結(jié)結(jié)論理解：討論總結(jié)課件討論總結(jié)分類(lèi)分組討論總結(jié)課件作業(yè)設(shè)計(jì)課后習(xí)題、助學(xué)課時(shí)內(nèi)容安排表教時(shí)一課題一、探究電阻上的電流跟電壓關(guān)系教學(xué)目標(biāo)①通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；②會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流；③會(huì)使用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。教學(xué)方法設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，可要求學(xué)生課前預(yù)先復(fù)習(xí)，課堂上教師先通過(guò)整理歸納，采用對(duì)比的方法對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后選取典型且?guī)в虚_(kāi)放性的例題，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論得到答案，通過(guò)解題來(lái)進(jìn)一步鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。 運(yùn)用數(shù)學(xué)一次函數(shù)圖象分析出電流、電壓和電阻的關(guān)系式。重點(diǎn)變阻器的原理及使用難點(diǎn)根據(jù)要求正確連接與使用變阻器課型新授教具電流表、干電池組、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電阻箱教學(xué)方法措施實(shí)驗(yàn)法、觀察法、比較法是否使用課件是教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)要點(diǎn)及問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)手段使用復(fù)習(xí)提問(wèn)影響電阻大小的因素復(fù)習(xí)回顧提問(wèn)新授改變燈的亮度觀察演示新授變阻器的結(jié)構(gòu)觀察、自學(xué)實(shí)物新授變阻器的使用試驗(yàn)討論實(shí)驗(yàn)新授變阻器的變阻原理總結(jié)引導(dǎo)練習(xí)鞏固完成助學(xué)14頁(yè)知識(shí)點(diǎn)做助學(xué)助學(xué)總結(jié)總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)討論總結(jié)課件作業(yè)設(shè)計(jì)課后練習(xí) 助學(xué)姜屯中學(xué)集體備課（中心發(fā)言稿）學(xué)科 物理 年級(jí) 八 中心發(fā)言人 “三講”：講問(wèn)題、講思路與方法、講規(guī)范；“三不講”：不看不講、不練不講、不議不講“十善課堂”：善育、善動(dòng)、善待、善教、善導(dǎo)、善學(xué)、善思、善取、善為、善創(chuàng)本周教學(xué)任務(wù)1） 鞏固電流、電壓和電阻的定義、單位、測(cè)量?jī)x表及測(cè)量?jī)x表的使用方法； （2） 熟練掌握串、并聯(lián)電路電流、電壓和電阻的關(guān)系； （3） 會(huì)對(duì)電路進(jìn)行故障分析。前提知識(shí)本章在第五章“電流和電路”的基礎(chǔ)上，在會(huì)使用電流表、電壓表的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)使用滑動(dòng)變阻器。姜屯中學(xué)集體備課計(jì)劃表 八 年級(jí) 物理 學(xué)科 備課組長(zhǎng) 時(shí)間 2012 年