員工培訓(xùn)存在問題分析及其發(fā)展對(duì)策探討-全文預(yù)覽
【正文】 精心地準(zhǔn)備課程和講課。這個(gè)層面的評(píng)估易于操作，是最基本、最普遍的評(píng)估方式。至于培訓(xùn)效果的評(píng)估，主要包括四個(gè)層面：（一）反映層面反映層面需要評(píng)估以下幾個(gè)方面：內(nèi)容、講師、方式、材料、設(shè)施、場地等。甚至在某些公司主管眼里，培訓(xùn)已成為一個(gè)“保健因子”，那么，如何評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果，把有限的培訓(xùn)費(fèi)用化在刀刃上，使培訓(xùn)成為員工和企業(yè)發(fā)展的“激勵(lì)因素”一個(gè)完整的培訓(xùn)流程應(yīng)該包括四個(gè)步驟。不要在一棵樹上吊死，至少選擇34家你認(rèn)為較為合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比。中小企業(yè)由于自身實(shí)力和培訓(xùn)資源的有限性，其培訓(xùn)需求往往有社會(huì)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來滿足。（八）非關(guān)鍵培訓(xùn)項(xiàng)目可以考慮選擇公開課程。（四）了解培訓(xùn)講師的教育背景、語言水平、工作經(jīng)歷和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。二、充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段培訓(xùn)市場存在的問題，尋求相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施由于現(xiàn)階段培訓(xùn)市場的高溫，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛，培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)雖然數(shù)量不少但良莠不齊，這就造成了很多問題，如何做好培訓(xùn)，幫助企業(yè)解決問題？以下有九種對(duì)策：（一）向不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)索要相關(guān)信息，包括培訓(xùn)課程、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)見解、收費(fèi)情況等。 建立學(xué)習(xí)型組織，營造企業(yè)的創(chuàng)新氛圍。提供透明而具誘惑力的發(fā)展前景，是成功管理人力資源的最好辦法。將部分決策權(quán)下放到車間及工人，是工人有全自動(dòng)協(xié)調(diào)生產(chǎn)，進(jìn)行設(shè)備的防護(hù)維修，解決及其故障等。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)只滿足企業(yè)目前需求，忽視對(duì)企業(yè)未來所需的人才培訓(xùn)和知識(shí)儲(chǔ)備，導(dǎo)致高層人才時(shí)常斷檔。此外，當(dāng)代企業(yè)要求員工富于協(xié)作精神，在工作中取長補(bǔ)短，精誠協(xié)作，積極創(chuàng)新，不斷提高工作效率。由于受訓(xùn)者的培訓(xùn)方式主要受以上四個(gè)因素的交叉影響，對(duì)一個(gè)具有復(fù)雜系統(tǒng)的綜合型企業(yè)來說，為建立一個(gè)科學(xué)性較強(qiáng)的培訓(xùn)體系，應(yīng)首先構(gòu)建一個(gè)指標(biāo)體系，根據(jù)權(quán)重的大小，綜合積分，最后做出明智的選擇。 受訓(xùn)者工作可離度：對(duì)那些難以離崗接受培訓(xùn)的員工（如一線操作人員），合理的解決方式是采用分散的（如自學(xué)）培訓(xùn)方式。當(dāng)培訓(xùn)的目的是為了改變受訓(xùn)者態(tài)度與提高人際交往能力時(shí)，應(yīng)當(dāng)首選角色扮演方式，而放棄講授或視聽等單向交流的模式。企業(yè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)方式的選擇是決定培訓(xùn)績效的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在工作層面分析中，要分析員工達(dá)到理想工作績效所必須掌握的技能和能力。學(xué)習(xí)是企業(yè)創(chuàng)新思想的來源，構(gòu)建企業(yè)文化，關(guān)鍵要從轉(zhuǎn)變觀念入手，通過觀念的轉(zhuǎn)變來形成公司高層、普通員工對(duì)培訓(xùn)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)，對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果有效利用，以學(xué)習(xí)型文化來引導(dǎo)企業(yè)員工培訓(xùn)行為。另一種是相互抄襲。 只看過程，不看結(jié)果看到別的公司引進(jìn)培訓(xùn)，或者是市場上流行一種培訓(xùn)就盲目仿效，不管效果如何，只要熱鬧就行。從企業(yè)來說，培訓(xùn)是提升本企業(yè)員工整體素質(zhì)的有效途徑，員工的整體素質(zhì)作為企業(yè)人力資源的核心部分很大程度上也決定這企業(yè)的最終層面；從員工個(gè)人來說，培訓(xùn)是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的重要組成部分，它與一個(gè)人的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有著密切的聯(lián)系，是一個(gè)人走出學(xué)校后提升人力資本的重要途徑。關(guān)鍵詞：員工培訓(xùn) 培訓(xùn)戰(zhàn)略 培訓(xùn)后遺癥 培訓(xùn)誤區(qū)1321世紀(jì)的人才短缺，特別是高素質(zhì)將是一個(gè)世界現(xiàn)象，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的加快發(fā)展和我國加入世貿(mào)組織，我國企業(yè)面臨著來自全球激烈的經(jīng)濟(jì)競爭、人才競爭的挑戰(zhàn)。本文從分析我國企業(yè)員工培訓(xùn)市場存在的諸多問題入手，提出了以下幾方面的應(yīng)對(duì)策略：一、 建立以學(xué)習(xí)型為先導(dǎo)的員工培訓(xùn)戰(zhàn)略；二、 對(duì)現(xiàn)階段企業(yè)員工培訓(xùn)實(shí)施過程中存在的問題的九大對(duì)策；三、 建立科學(xué)、系統(tǒng)的企業(yè)員工培訓(xùn)流程；四、 重視對(duì)培訓(xùn)的評(píng)估與應(yīng)用；五、 努力克服培訓(xùn)誤區(qū)。無論是企業(yè)還是個(gè)人，都認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，“企業(yè)最大的經(jīng)營成本是沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工”這一理念為企業(yè)管理者普遍接受。 缺乏培訓(xùn)溝通培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作往往忽略了面對(duì)面的溝通及針對(duì)性方案，所以出現(xiàn)了在企業(yè)和培訓(xùn)雙方都互不摸底的情況下開課培訓(xùn)，或者是培訓(xùn)是只管講課，并不了解企業(yè)和員工的情況，滔滔不絕講下來員工卻如聽天書，使培訓(xùn)失去了針對(duì)性和其應(yīng)有的效果。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購買大量的書刊資料，東抄西抄一番，一門課程就產(chǎn)生了。企業(yè)員工培訓(xùn)的最終目的是要形成一種至上而下的學(xué)習(xí)型文化，進(jìn)而提高員工學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。公司整體發(fā)展戰(zhàn)略層面分析指的是確定
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