《遺傳學(xué)第一章》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 生物變異的根本原因是 環(huán) 境條件 的改變； 獲得性狀遺傳： 所有生物變異 (獲得性狀 )都 是 可遺傳 的 ,并在生物世代 間積累。 泛子 隨著 血液循環(huán) → 生殖細(xì)胞 → 受精卵分裂和發(fā)育 → 各種 泛子 又不 斷地分配到 不同的細(xì)胞中 去，從而導(dǎo)致它們所代表的 組織器官 的 分 化 和 性狀的 發(fā)育 ， 形成一個(gè)同親代相似的新個(gè)體 。 第二節(jié) 遺傳學(xué)發(fā)展 一、遺傳學(xué)的誕生 (孟德?tīng)栆郧暗倪z傳學(xué) ) （ preformationtheory） 認(rèn)為：生物從預(yù)先存在于 性細(xì)胞 （精子或卵）中 雛形 發(fā) 展而來(lái)，所謂發(fā)育只不過(guò)是這一 雛形生物的機(jī)械性 擴(kuò)大 ，并沒(méi)有新的東西產(chǎn)生出來(lái)。 遺傳 +變異 +自然選擇 → 形成新物種 遺傳 +變異 +人工選擇 → 形成動(dòng)、植物新品種 遺傳、變異與環(huán)境是不可分割的。 （ variation）： 指生物子代與親代之間、子代個(gè)體之間存在的 差異 現(xiàn)象 。 第一節(jié) 遺傳學(xué)的涵義、研究?jī)?nèi)容和 任務(wù) 一、遺傳學(xué)的涵義 (Geics)： 是研究生物的 遺傳 和 變異 現(xiàn)象及其規(guī)律的 一門科學(xué)。 ? 了解遺傳學(xué)的發(fā)展史和發(fā)展前景。 理論課總學(xué)時(shí)： 108 學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)課總學(xué)時(shí)： 18 學(xué)時(shí) 考試和成績(jī)： 平時(shí)成績(jī) (30%) + 期末卷面成績(jī) (70%) 平時(shí)成績(jī) = 考勤 + 作業(yè) + 期中考試成績(jī) 周一： 34節(jié) 3403 周三： 34節(jié) 3403 周五： 12節(jié) 3213 參考文獻(xiàn) : 徐晉麟等 科學(xué)出版社 , 2022 （第三版）： 朱軍主編 農(nóng)業(yè)出版社 （第二版）：楊業(yè)華主編 高教出版社 (第二版 )： 劉祖洞主編 高教出版 ： 劉慶昌主編 科學(xué)出版社 ： 趙壽元、喬守怡主編 高教出版社 ： 劉曙東等 西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社 2022 第 一 章 緒 論 教學(xué)要求： ? 重點(diǎn)掌握遺傳學(xué)、遺傳及變異的基本概念， 以及研究的內(nèi)容 。遺傳 學(xué)課是生命科學(xué)以及相關(guān)學(xué)院本科生的基礎(chǔ)課。 即：親子間的 相似 現(xiàn)象。 一、遺傳學(xué)的涵義 遺傳、變異、選擇 遺傳、變異和選擇是生物進(jìn)化和新品種選育的三大因素。 二、遺傳學(xué)研究的對(duì)象和任務(wù) 任務(wù)： 1) 闡明 ：生物遺傳和變異現(xiàn)象 → 表現(xiàn)規(guī)律； 2） 探索 ：遺傳和變異原因 → 物質(zhì)基礎(chǔ) → 內(nèi)在規(guī)律； 3） 指導(dǎo) ：動(dòng)植物和微生物育種 → 提高醫(yī)學(xué) 水平。 3． 泛生論 （ pangenesis） 1868年 生物體每個(gè)細(xì)胞里都有一種代表性的“ 微芽 ” — “ 泛子 ” (pangen)。 ① 環(huán)境條件改變是生物變異的根本原因； ② 用進(jìn)廢退 學(xué)說(shuō)和 獲得性狀遺傳 學(xué)說(shuō) 一、遺傳學(xué)的誕生 拉馬克認(rèn)為： 遺傳變異遵循 “ 用進(jìn)廢退 和 獲得性狀遺傳 ” 規(guī)律，環(huán)境 是引起生物變異的根本原因。依次類推，融 合遺傳學(xué)說(shuō)只能 解釋一部分?jǐn)?shù)量性狀的遺傳現(xiàn)象 ，不能 解釋其全部，對(duì)絕大多數(shù)非數(shù)量性狀則完全不適合。 種質(zhì)決定了體質(zhì)，種質(zhì)的變異必將引起體質(zhì)的變異，但 體質(zhì)的改變不會(huì)引起種質(zhì)的改變。 二、 孟德?tīng)栆院蟮倪z傳學(xué)發(fā)展 遺傳學(xué)的孕育期－ 1900 1856－ 1863孟德?tīng)栔耐愣箤?shí)驗(yàn)涉及基因分離 1866 孟德?tīng)?《 植物雜交實(shí)驗(yàn) 》 （ Experiments on plant hybrids）提出了遺傳學(xué)的兩個(gè)基本定律 ： 分離定律 和 自由組合定律 (孟德?tīng)?) 1859 達(dá)爾文 《 物種起源 》 現(xiàn)代進(jìn)化理論 1871 米歇爾從細(xì)胞核中分離出 nuclein(核素 ) 1875 赫特維希指出受精是雌雄 兩原核融合 二、 孟德?tīng)栆院蟮倪z傳學(xué)發(fā)展 1882－ 1885 Strasburgarand Flemming 證明細(xì)胞核含有 染色體。 提出 Chromosome theory of heredity (遺傳的染色體假說(shuō) ) 二、 孟德?tīng)栆院蟮倪z傳學(xué)發(fā)展 1902 wi
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