普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》-全文預(yù)覽
【正文】 的并學(xué)科目，使其集中有效地學(xué)習(xí)，將每學(xué)期分兩段安排課程，每段 10周，其中 9周授課， 1周復(fù)習(xí)考試；通常每個模塊按周 4學(xué)時安排，在一個學(xué)段內(nèi)完成； ?高中一年級主要設(shè)置必修內(nèi)容 ， 逐步增設(shè)選修內(nèi)容 ，學(xué)生可跨班級選修； ?高三下學(xué)期 ， 學(xué)生應(yīng)保證必要的體育 、 藝術(shù)等活動時間 ， 同時可按照自己的興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程 ， 獲得一定學(xué)分 ， 也可以進(jìn)行總復(fù)習(xí) 。 ?學(xué)生完成 10學(xué)分的必修課程 ， 在選修 1系列課程中學(xué)習(xí)選修 11和選修 12， 獲得 4學(xué)分；在選修 3系列課程中任選 2個專題 ， 獲得 2學(xué)分 ， 總共取得16學(xué)分 ， 可在數(shù)學(xué)上獲得進(jìn)入人文 、 社會科學(xué)類高等院校的資格 。 選修 3，選修 4系列課程基本上不依賴其他系列的課程，可以與其他系列課程同時開設(shè)，這些專題的開設(shè)可以不考慮先后順序。 數(shù)學(xué)文化應(yīng)盡可能 有機(jī)地結(jié)合高中數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容，選擇介紹一些對數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物，反映數(shù)學(xué)在人類社會進(jìn)步、人類文明發(fā)展中的作用，同時也反映社會發(fā)展對數(shù)學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用。 選修 3和選修 4： 選修 3和選修 4系列課程是為對數(shù)學(xué)有興趣和希望進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生而設(shè)置的，所涉及的內(nèi)容都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，反映了某些重要的數(shù)學(xué)思想，有助于學(xué)生進(jìn)一步打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高應(yīng)用意識，有利于學(xué)生終身的發(fā)展，有利于擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，有利于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值、文化價值的認(rèn)識。 選修 23： 計(jì)數(shù)原理；統(tǒng)計(jì)；概率。 227800102030405060708090能 不能 不知道社會公眾學(xué)生（二）普通高中新課程（數(shù)學(xué)） 方案介紹 1. 課程結(jié)構(gòu) 2. 課程設(shè)置的意圖 3. 課程開設(shè)的邏輯順序 4. 五種課程組合說明 5. 課程的實(shí)施 1 課程結(jié)構(gòu) 必修系列 選修系列 ? 數(shù)學(xué) 1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù) I ? 數(shù)學(xué) 2：立體幾何初步；平面解析幾何初步 ? 數(shù)學(xué) 3：算法初步；統(tǒng)計(jì)； 概率 ? 數(shù)學(xué) 4：基本初等函數(shù) II；平面上的向量；三角恒等變換 ? 數(shù)學(xué) 5：解三角形；數(shù)列；不等式 系
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