初中體育論文淺談初中體育課中的男女分班教學-全文預覽
【正文】 。女生不好意思顯露曲線，含差，希望表現(xiàn)出嬌弱文靜的形態(tài)；男生愛出風頭等等一系列問題。二、尊重性格、心理特點的不同新課標將“學生的主體地位”提到了一個新的高度，根據學生的興趣愛好，選擇他們喜歡的游戲教學方式。男女合班時，則可能出現(xiàn)某一內容或訓練方法適合男生，卻不適合女生；而遷就了女生就滿足不了男生的運動負荷量，而且也沒有一致的評價標準。由于身體素質基礎的差異，就決定了其訓練手段的不同。在新一輪的體育課程改革中，與以往的舊觀念相比，現(xiàn)代體育課程的價值取向更注重體育課程的健康價值、實用價值和可持續(xù)性與個體需要的價值。初中體育論文 淺談初中體育課中的男女分班教學[摘要]目前，我國正進行著前所未有的基礎教育課程改革，體育課程改革是整個基礎教育課程改革的一個重要組成部分，隨著21世紀教育新形勢對體育課教學提出的新要求，怎樣將國家對人才培養(yǎng)的總體要求與體育課程本身特點相結合。”體育課程與人的健康和生命息息相關，因此體育課程更應以《決定》為指導思想。例如男子肌肉較女子粗，因而其力量也較女
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1