【摘要】第八章微生物的遺傳變異與育種?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)微生物的基因組結(jié)構(gòu)?第三節(jié)質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子?第四節(jié)基因突變及修復(fù)?第五節(jié)基因重組?第六節(jié)微生物育種?第七節(jié)菌種的衰退、復(fù)壯與保藏遺傳與變異的概念遺傳和變異是生物體的最本質(zhì)的屬性之一。?
2025-01-14 00:13
【摘要】專(zhuān)題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用高頻考點(diǎn)突破第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、培養(yǎng)基1.概念:人們按照微生物對(duì)_________的不同需求,配制出的供其_________的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。2.營(yíng)養(yǎng)
2025-01-13 23:50
【摘要】第七章微生物的代謝與發(fā)酵新陳代謝?新陳代謝(或代謝)(metabolism):指發(fā)生在活細(xì)胞中的各種分解代謝和合成代謝的總和。?新陳代謝=分解代謝+合成代謝?分解代謝(catabolism):指復(fù)雜的有機(jī)物分子通過(guò)分解代謝酶系的催化,產(chǎn)生簡(jiǎn)單分子、腺苷三磷酸(ATP)形式的能量和還
2025-01-13 23:49
【摘要】2022/8/251第三章微生物的營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)2022/8/252主要內(nèi)容:微生物所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其生理作用微生物的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型及特點(diǎn)微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收方式、特點(diǎn)微生物生長(zhǎng)的概念及其測(cè)定微生物的生長(zhǎng)曲
2024-08-24 21:42
【摘要】第二章原核微生物第一節(jié)細(xì)菌一、細(xì)菌的形態(tài)和大小二、細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)三、細(xì)菌的繁殖四、細(xì)菌的菌落一般為無(wú)性繁殖:二分裂法。細(xì)菌分裂過(guò)程:①核分裂②形成橫隔壁③子細(xì)胞分離三、細(xì)菌的繁殖平板培養(yǎng)四、細(xì)菌的菌落菌落(
2025-01-13 14:42
【摘要】第七章微生物生態(tài)?生態(tài)學(xué):研究生物系統(tǒng)與其所處環(huán)境條件之間的相互作用規(guī)律性的科學(xué)。?微生物生態(tài)學(xué):微生物群體與其周?chē)锖头巧锃h(huán)境條件的相互作用關(guān)系。研究意義實(shí)踐:開(kāi)發(fā)菌種資源、新的微生物農(nóng)藥、菌肥、醫(yī)藥、混菌發(fā)酵、生態(tài)農(nóng)業(yè),促進(jìn)探礦、冶金、環(huán)保、提高土壤肥力以及開(kāi)發(fā)生物能,防治有害微生物等理論:地球進(jìn)化和生物
2025-01-13 23:47
【摘要】1微生物的分類(lèi)與命名2微生物的范圍?細(xì)菌?支原體?螺旋體?立克次體?衣原體?放線(xiàn)菌?真菌?病毒原核型單細(xì)胞真核型單細(xì)胞非細(xì)胞形態(tài)3分類(lèi)等級(jí)?界(kingkom)?門(mén)(divisions)?綱(classes)?目(orders)?科
2024-10-24 15:57
【摘要】目標(biāo)要求?掌握微生物生長(zhǎng)繁殖的條件、方式、速度,生長(zhǎng)曲線(xiàn),菌落,細(xì)菌合成代謝產(chǎn)物及意義;?熟悉細(xì)菌在培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)現(xiàn)象。?微生物的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)型?根據(jù)微生物生長(zhǎng)所需要的碳源的性質(zhì)可分為:?自養(yǎng)型微生物:能以CO2作為生長(zhǎng)的主要碳源或唯一碳源。?異養(yǎng)型微生物:不能以
2025-01-14 00:01
【摘要】課題3纖維素酶:纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即CX酶、C1酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素C1酶Cx酶纖維二糖葡萄糖苷酶葡萄糖甲乙在2支20mL的試管中,分
2025-07-26 20:29
【摘要】專(zhuān)題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題3分解纖維素的微生物的分離教學(xué)目標(biāo):1、知道纖維素酶的種類(lèi)及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法下列生物能分解纖維素的是()①人②兔③牛④蘑菇⑤纖維桿菌A.①②③④⑤B.②③⑤C.②③④⑤
2024-08-14 16:56
【摘要】微生物的培養(yǎng)與利用微生物的培養(yǎng)與分離某種微生物數(shù)量的測(cè)定培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽含量的測(cè)定微生物原核生物界原生生物界真菌界病毒界一、微生物的類(lèi)群(細(xì)菌、放線(xiàn)菌、藍(lán)藻)(酵母菌、霉菌、大型真菌)(草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、衣藻
2025-01-13 23:42
【摘要】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2024-08-13 16:31
【摘要】微生物及微生物肥料?微生物的基礎(chǔ)知識(shí)?為什么發(fā)展微生物肥料??微生物肥料作用機(jī)理與效果?微生物肥料合理使用提綱一、微生物的基礎(chǔ)知識(shí)1、微生物的定義微生物(microanism,microbe):存在于自然界中的一群體型細(xì)小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼看不見(jiàn),必須借助于特殊儀器放大后才能觀察到的微小生物。
2024-08-24 22:02
【摘要】微生物的生長(zhǎng)★微生物生長(zhǎng)的特點(diǎn)★微生物群體生長(zhǎng)的規(guī)律★影響微生物生長(zhǎng)的環(huán)境因素微生物的生長(zhǎng)★微生物生長(zhǎng)的特點(diǎn):很不明顯,持續(xù)很短時(shí)間就繁殖。交替進(jìn)行,界限難以劃分。在實(shí)際的工作中,常以微生物的群體為單位來(lái)研究微生物的生長(zhǎng)。微生物的生長(zhǎng)?思考將少量的某種細(xì)菌接種到恒定容積的液體培
2024-11-09 06:26
【摘要】第三節(jié)神奇的微生物絳縣縣直初級(jí)中學(xué)校馬麗娜微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單體內(nèi)不含葉綠素一、細(xì)菌1、個(gè)體大?。簜€(gè)體比病毒略大些,用高倍顯微鏡可以看到。2、形狀分三種:球菌、桿菌和螺旋菌。細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的結(jié)
2024-08-24 23:59