精銳教育新任管理者培訓(xùn)如何成為優(yōu)秀的管理者-全文預(yù)覽
【正文】 ，也會(huì)接受別人的標(biāo)定。 ? 人的認(rèn)識(shí)都是帶有情感的。 做壞事的理由常常更加充分。 ? 信息不完全 、 信息不對(duì)稱 、 個(gè)人價(jià)值體系的缺陷 ， 導(dǎo)致個(gè)人理性的有限性 。你心目中的優(yōu)秀管理者是怎么樣的？ 自我學(xué)習(xí)主要內(nèi)容 ? 自我超越的職業(yè)修煉 ? 經(jīng)理人角色認(rèn)知 ? 時(shí)間管理 ? 組織部屬 ? 目標(biāo)管理 ? 計(jì)劃管理 ? 績(jī)效管理 ? 輔導(dǎo)部下 ? 學(xué)會(huì)授權(quán) ? 問(wèn)題處理 ? 激勵(lì)策略 ? 溝通藝術(shù) ? 建設(shè)團(tuán)隊(duì) 角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換 ? 做工作 ? 生產(chǎn)者 ? 通過(guò)他人完成工作任務(wù) ? 確保他人高效產(chǎn)出 BEHAVIORS SKILLS VALUES 實(shí)現(xiàn)大跨越 行為 技能 工作價(jià)值體現(xiàn) 如何成為優(yōu)秀的管理者 組織好自己 組織好部屬 角色 認(rèn)知 時(shí)間 管理 自我 認(rèn)知 目標(biāo) 管理 績(jī)效 管理 人員 管理 團(tuán)隊(duì) 管理 計(jì)劃 管理 在職輔導(dǎo) 解決問(wèn)題 授權(quán) 激勵(lì) 溝通 建立有效的工作網(wǎng)絡(luò) 績(jī)效評(píng)估 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 組織好部屬 工作職責(zé) 關(guān)鍵結(jié)果 具體標(biāo)準(zhǔn) 工作目標(biāo) 行動(dòng)計(jì)劃 目標(biāo)控制 年終評(píng)估 獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)發(fā)展系統(tǒng) 職務(wù)分析 主要目標(biāo) 目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) SMART要求 目標(biāo)任務(wù)書(shū) HRM考評(píng)系統(tǒng) 職務(wù)說(shuō)明 ?時(shí)間管理 ?分主次 ?抓緩急 ?績(jī)效管理 ?績(jī)效伙伴 ?在職輔導(dǎo) ?考評(píng)目的 ?考評(píng)項(xiàng)目 ?考評(píng)技術(shù) ?考評(píng)程序 授權(quán) 人的管理 團(tuán)隊(duì)管理
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