【正文】 5談?wù)勀銓μ鄣目捶?? (1)正常的 跳槽 能促進(jìn)人才合理流動(dòng)，應(yīng)該支持 。 (2)其次要對挫折的原因進(jìn)行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然后對癥下藥，用正確的方法解決它 。因此，腐敗問題得不到根本的解決，我國在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，必將遭受嚴(yán)重的挫折，甚至是亡黨亡國。那我會(huì)先打聽一下該銀行什么時(shí)候較空，然后回去先做別的事，以后再來。我就會(huì)充分利用銀行的自助設(shè)備 (如 ATM)自助服務(wù)，避免長時(shí)間排隊(duì) 。 所謂 奉公守法 ，就是一切按照國家的政策 法令辦事，不徇私情。我真心地希望可以把我所學(xué)到的東西更好地加以利用，服務(wù)于國家和人民。而 8 年來不斷摸索電腦的過程則使我思想活躍、反應(yīng)靈敏和易于接受新鮮事物。我 1988 年參加工作，曾 4 次被評為先進(jìn)工作者，歲月悠悠十?dāng)?shù)載，我也從一名普通的員工逐漸成長為基層管理人員。 (3)我所具備的報(bào)考公務(wù)員的條件。公務(wù)員在國家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。 第四、認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作，三十六行，行行出狀元，爭取在本崗位上做出一定的成績。能夠超越自我。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。 ③ 適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法，但點(diǎn)到為止。 (3)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是能從自己的或者是別人的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的工作中避免發(fā)生同類的錯(cuò)誤。如果我無能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決 。 ② 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計(jì)劃，提前預(yù)備，并按計(jì)劃完成。 (3)我國正在轟轟烈烈的進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，這是一個(gè)前無古人后無來者的嘗試，對國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們要有 拿來主義 的精神。這句話其實(shí)是白石老人的切身體會(huì)，他學(xué)畫晚而且只是個(gè)愛好，他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，橋的是他身無分文只好在街頭賣畫糊口，更巧的是好像是北大的一位美術(shù)大家路過，覺得他的畫的確有真品的韻，告訴他類似這句 學(xué)我者生，似我者死 話。 (2)你覺得這個(gè)職業(yè)可有可無，那還是趁早換個(gè)職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會(huì)大點(diǎn)，對單位和個(gè)人都有好處。 ② 如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項(xiàng)工作 。所以反腐敗是必然的。否則，即使現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)一時(shí)上去了，沒有環(huán)境的支持，也達(dá)不到以后的可持續(xù)發(fā)展。 ③ 其實(shí)用人單位應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際與需要，不能盲目，不能一概而論，要充分發(fā)揮人才資源，否則對人才、對社會(huì)都是一種浪費(fèi)。 3用人單位要求高學(xué)歷你怎么看 ? ① 一般人都認(rèn)為高學(xué)歷者大多掌握的知識相對比較豐富、全面和扎實(shí)一點(diǎn)。作為年輕人應(yīng)該追求一些對自身提高或?qū)ぷ?、事業(yè)有幫助的時(shí)尚，比如學(xué)英語，學(xué)計(jì)算機(jī)等等。 ② 當(dāng)然，辦民辦學(xué)校要具備一定的條件和設(shè)施，開辦者要對受教育者負(fù)責(zé)，而其開辦的本身是以贏利為目的的，所以，在支持、扶值民辦學(xué)校的同時(shí)，政府對其要嚴(yán)格審批，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督。 ③ 所以，這對矛盾的解決不是說沒有辦法，但不能要求一觸而蹴，它需要有一個(gè)過渡期，需要通過各方配合和努力，才能徹底解決矛盾。他的收入不是政 府給的，而是主辦方根據(jù)預(yù)期獲利的多少而計(jì)算出來的，從這個(gè)意義上說都是理性的 (但是這多少與現(xiàn)在我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很完善有關(guān) ) ③ 、但是不可否認(rèn)的是，與普通人民的生活水準(zhǔn)相比，他們的收入已經(jīng)高到一個(gè)無法想象的地步。 2一個(gè)歌星個(gè)人演唱會(huì)一個(gè)晚上就有好幾萬收入，相當(dāng)于一個(gè)普通工人 30年的收入，你怎么看這問題。 第二、認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)施過程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。 第五，同事和同事又有不同的地方，有的工作性質(zhì)和你不沾邊，有的工作性質(zhì)完全相同。因此和同事友好相處是王權(quán)可以做到的。 第二是針對這件事情的反思，如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生 ?我覺得有兩種途徑，一是在平時(shí)的工作生化中雜親戚朋友中建立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象，讓他們覺得你是一座推不倒的長城，遇到這種事 情不會(huì)來找你 。 (3)希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng)。如果把人文的東西全改沒了，那這個(gè)城市就沒有了特色，就割斷了歷史，這不可取。 (舉例 ) ③ 作為一名公務(wù)員，應(yīng)用正確的心態(tài)去處理成功與失敗，做到成不驕，敗不餒 ! 2有的城市舊城改造，把一種文化底蘊(yùn)都改沒了，你怎么體會(huì)的 ? ① 隨著社會(huì)的發(fā)展，舊城的改造是必然的。你是怎么理解的。出于公，才能認(rèn)準(zhǔn)方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。 1俗話說： “大丈夫一言既出，駟馬難追 ”。 1 “誰在背后不議人，誰人背后無人議 ”對此你是怎么理解的 ? ① 這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對及正視它 。 ② 再苦不能苦孩子，是因?yàn)楦改付紡钠D苦的環(huán)境中走來，而現(xiàn)在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。三國演義這本書博大精深，對我的影響也是全方位的，時(shí)間原因我不再贅述。我覺得誠心是立身之本，而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。哪里跌倒要從哪里爬起來，小平同志還是三起三落呢，不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn)。 1如果你遇到 了挫折你將怎么辦 ? 答：事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。但要因情況而異，不能一刀切。(3)明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲 。 1 “為什么有的單位能 ’三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮 ’，而有的單位則是 ’三個(gè)和尚沒水喝 ’。二要再全面分析自己意見的正確性和可行性 。分析這個(gè) ?坐懷不亂 ?的故事對領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示。對古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。 你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí)，你將如何處理 ? 答：思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：一是對上級批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，把好政策關(guān) 。第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會(huì)而開會(huì)，會(huì)議過后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到 。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開誠布公，因?yàn)橛忻?，就把許多東西隱藏起來，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們原來在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對待生活的各個(gè)方面。 你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作 ? 答：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué) 5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。一個(gè)是 避實(shí)就虛 ，談一談無關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷，另一個(gè)是談一些與報(bào)考職位無關(guān)或關(guān)系不大的缺點(diǎn)，例如考生報(bào)考某局資料室檔案管理員，就可以坦然相告自己組織大型社會(huì)活動(dòng)能力較差。 ② 作為一個(gè) 社會(huì)人 ，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題。就這點(diǎn)來說，就是一種收獲和勝利。 我以為，既來之，則安之。公務(wù) 員活動(dòng)比較多而且能遇到不同的新問題，我覺得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)。為何要報(bào)考公務(wù)員 ? 答： ① 人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。 ② 我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。 ⑤ 我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的人，以前的工作屬于野外施工性質(zhì)，在外的時(shí)間比較多，沒法顧及家庭，報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的理想抱負(fù)又能解決大家與小家的問題那何樂而不為呢 ? ⑥ 總之人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目標(biāo)，我的職業(yè)目標(biāo)可以通過公務(wù)員來實(shí)現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn)，避免在今后工作中再出現(xiàn)類似的問題。例如考生謙虛他說自己語言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否定性結(jié)論的影響。同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不過具體處理卻恰恰相反 。有時(shí)可表示自己 更上一層樓 的希望和努力 。談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是 很重要的 建筑是因?yàn)槿硕嬖诘模?jīng)常需要考慮 人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個(gè)習(xí)慣。 答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的 。我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡 這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會(huì)激化，對此我采取了以下方法：一是通過別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對他隨地吐痰的反對態(tài)度 。第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對問題充分發(fā)揮自己的意見，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段 。如所提問題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。 “古人云 ?疑人不用，用人不疑 ?，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用 ?用人不疑?的觀點(diǎn) ?” 答：評析這個(gè)問題，不應(yīng)簡單地肯定或否定。 “相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉。 1 “作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理 ?” 你在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待 ?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。(2)合理用人，各盡其能 。 1當(dāng)前對有些單位實(shí)施的 ?末位淘汰制 ?，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施 ? 客觀的答案應(yīng)該是： “末位淘汰制 ”是一種向競爭機(jī)制發(fā)展的過渡性措施，可以試行 。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。我覺得面對挫折要做到以下幾點(diǎn)： 第一要敢于面對。 1你最喜歡的一本書是那本 ? 答：我喜歡讀書，一個(gè)人最早看的一本書可能會(huì)對個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響，我小時(shí)候最早看的一本書是三國演義，三國演義這本書博大精深，書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關(guān)羽，可能俗了一點(diǎn)，但從關(guān) 羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。從諸葛亮身上學(xué)到