【摘要】立體幾何(理科)二輪復(fù)習(xí)建議北京理工大學(xué)附屬中學(xué)(動(dòng)、靜)畫面感操作(作圖)判斷空間想象能力推理論證能力借助頭腦中的“畫面感”來(lái)作出判斷,實(shí)現(xiàn)文字語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化。8.設(shè)123,,lll為空間中三條互相平行且兩兩間的距離分別為4,5,6的直線.
2024-10-11 14:05
【摘要】空間向量之應(yīng)用3利用空間向量求距離課本P42如果表示向量a的有向線段所在直線垂直于平面?,則稱這個(gè)向量垂直于平面?,記作a⊥?.如果a⊥?,那么向量a叫做平面?的法向量.?la課本P33已知向量ABa?和軸l,e是l上與l同方向的單位向量.作
2025-01-08 13:41
【摘要】高考數(shù)學(xué)《立體幾何》第一輪復(fù)習(xí)平面的基本性質(zhì)一、高考要求:理解平面的基本性質(zhì).二、知識(shí)要點(diǎn)::平面是無(wú)限延展的,,平面一般用希臘字母α、β、γ、…來(lái)命名,還可以用表示平行四邊形的對(duì)角頂點(diǎn)的字母來(lái)命名.:(1)如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),,:如果A∈a,B∈a,且
2025-06-07 22:30
【摘要】空間向量的引入為代數(shù)方法處理立體幾何問(wèn)題提供了一種重要的工具和方法,解題時(shí),可用定量的計(jì)算代替定性的分析,從而回避了一些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚撟C。求空間角與距離是立體幾何的一類重要的問(wèn)題,也是高考的熱點(diǎn)之一。本節(jié)課主要是討論怎么樣用向量的辦法解決空間角與距離的問(wèn)題。建立空間直角坐標(biāo)系,解立體幾何題1122330???abab
2024-11-09 01:53
【摘要】第一篇:《立體幾何VS空間向量》教學(xué)反思 我這節(jié)公開課的題目是《立體幾何VS空間向量》選題背景是必修2學(xué)過(guò)立體幾何而選修21又學(xué)到空間向量在立體幾何中的應(yīng)用。學(xué)生有先入為主的觀念,總想用舊方法卻解體...
2024-11-16 02:21
【摘要】立體幾何中的數(shù)量問(wèn)題二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.角度(1)兩條異面直線所成角(2)直線與平面所成角(3)二面角2.距離(1)作垂線(2)體積轉(zhuǎn)化【典型例題】[例1]PA、PB、PC兩兩垂直,與PA、PB所成角為45°,60°,求與PC所成角。解:構(gòu)造長(zhǎng)方體[例2]正四棱錐S—A
2025-06-07 23:44
【摘要】一輪復(fù)習(xí)講義立體幾何中的向量方法(Ⅰ)——證明平行與垂直1.用向量表示直線或點(diǎn)在直線上的位置(1)給定一個(gè)定點(diǎn)A和一個(gè)向量a,再任給一個(gè)實(shí)數(shù)t,以A為起點(diǎn)作向量AP→=ta,則此向量方程叫做直線l的參數(shù)方程.向量a稱為該直線的方向向量.(2)對(duì)空間任一確定的點(diǎn)O,點(diǎn)P在直線l上的充
2024-11-20 23:58
【摘要】利用空間向量解立體幾何問(wèn)題2、例2已知三角形的頂點(diǎn)是,,,試求這個(gè)三角形的面積。分析:可用公式來(lái)求面積解:∵,,∴,,,∴,∴所以,.1、綜述(1)由于任意兩個(gè)空間向量都可以轉(zhuǎn)化為平面向量,所以空間兩個(gè)向量的夾角的定義和取值范圍、兩個(gè)向量垂直的定義和符號(hào)、兩個(gè)空間向量的數(shù)量積等等,都與平面向量相同。(2)利用空間向量解題的方法有2類:(i)利
2025-06-07 16:39
【摘要】考綱要求考綱研讀直接證明與間接證明.(1)了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過(guò)程、特點(diǎn).(2)了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過(guò)程、特點(diǎn).數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性必須通過(guò)邏輯推理的方式加以證明.而直接證明與間接證明就是兩類基本
2025-01-08 13:47
【摘要】立體幾何中的向量方法1.(2012年高考(重慶理))設(shè)四面體的六條棱的長(zhǎng)分別為1,1,1,1,和,且長(zhǎng)為的棱與長(zhǎng)為的棱異面,則的取值范圍是 ( ?。〢. B. C. D.[解析]以O(shè)為原點(diǎn),分別以O(shè)B、OC、OA所在直線為x、y、z軸,則,A,2.(2012年高考(陜西理))如圖,在空間直角坐標(biāo)系中有直三棱柱,,則直線與直線夾角的余弦值為 ( ?。〢.
2025-04-17 13:06
【摘要】空間向量在立體幾何中的應(yīng)用5前段時(shí)間我們研究了用空間向量求角(包括線線角、線面角和面面角)、求距離(包括線線距離、點(diǎn)面距離、線面距離和面面距離)今天我來(lái)研究如何利用空間向量來(lái)解決立體幾何中的有關(guān)證明及計(jì)算問(wèn)題。一、空間向量的運(yùn)算及其坐標(biāo)運(yùn)算的掌握二、立體
2025-01-08 14:05
【摘要】目錄(基礎(chǔ)復(fù)習(xí)部分)第十三章 空間向量與立體幾何 2第01課 空間向量與運(yùn)算 2第02課 空間向量與空間角的計(jì)算 2第十三章空間向量與立體幾何第01課空間向量與運(yùn)算第02課空間向量與空間角的計(jì)算(第22題圖)ABCDEA1B1C1D122.如圖,已知長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,BC=2,
2025-01-15 09:16
【摘要】利用空間向量解決立體幾何問(wèn)題一:利用空間向量求空間角(1)兩條異面直線所成的夾角范圍:兩條異面直線所成的夾角的取值范圍是。向量求法:設(shè)直線的方向向量為,其夾角為,則有1.在正三棱柱ABC-A1B1C1,若AB=BB1,則AB1與C1B所成角的大小( )A.60° B.90°C.105°
2025-06-07 16:29
【摘要】立體幾何河北高碑店一中王金民立體幾何高考命題呈如下幾個(gè)主要特點(diǎn):?(1)題型、題量和難度相對(duì)穩(wěn)定,題型一般為“二選一填一解答”或“一選一填一解答”,題量的分值基本控制在總分值的14﹪至8﹪之間,題目難度多見(jiàn)基本題和中檔題,難度系數(shù)一般分布在,略低于全套試題的總計(jì)難度。?(2)高考試題的命制都以柱體、錐體為載體,題
2024-11-11 05:49
【摘要】天津市2022屆高三數(shù)學(xué)理一輪復(fù)習(xí)專題突破訓(xùn)練平面向量一、選擇、填空題1、(2022年天津市高考)知△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,點(diǎn)ED,分別是邊BCAB,的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)到點(diǎn)F,使得EFDE2?,則AFBC?的值為()(A)85?(B)81(C)41
2025-01-07 23:06