【正文】 生更大的影響。本題考核家庭生產(chǎn)理論。本題考核員工持股計劃。參見教材 P127 72．一個實行成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，在制定薪酬方案時，應(yīng)（ ） A．采用資金所占比例相對較大的薪酬結(jié)構(gòu) B．實施高于市場水平的基本薪酬 C．實施不高于競爭對手的薪酬水平 D．追求 效率最大化、成本最小化 E．對于創(chuàng)新給予足夠的報酬和獎勵 參考答案 ： AD 學(xué)易網(wǎng)解析：采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)往往追求的是效率最大化、成本最小化。本題考核人員甄選活動中經(jīng)常使用的非智力預(yù)測因素。 A．社會角色 B．知識 C．技能 ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） D．自我概念 E．動機(jī) /需要 參考答案 ： ADE 學(xué)易網(wǎng)解析 ：選項 BC 屬于表層的勝任特征。 A．訓(xùn)練員工的成本增加 B．員 工在轉(zhuǎn)換工作的初期效率較低 C．降低了員工的工作積極性 D．使員工的離職率升高 E．增加了管理人員的工作量和工作難度 參考答案 ： ABE 學(xué)易網(wǎng)解析：工作輪換的優(yōu)點有使員工的工作積極性得到提高，降低了員工的離職率。本題考核人力資源管理者的職權(quán)。所以選項 D 錯誤。本題考核事業(yè)部制組織形式。本題考核管理層次和 管理幅度。本題考核經(jīng)濟(jì)理性決策模型。 A．生存需要 B．權(quán)力需要 C．親和需要 D．成長需要 E．成就需要 參考答案 ： BCE 學(xué)易網(wǎng)解析：麥克里蘭提出的三重需要理論，認(rèn)為人有三種需要，即成就需要、權(quán)力需要和親和需要。本題考查延長工作時間的工資報酬，參見教材 P254 60．用人單位與勞動者約定的使用期違法但已履行的，應(yīng)以（ ）為標(biāo)準(zhǔn)，向勞動者支付已經(jīng)履行的超過法定試用期期間的賠償金。本題考查工傷保險的 覆蓋范圍，參見教材 P256 58．職工因工死亡，其直系親屬可從工傷保險基金領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金、供給親屬撫恤金和（ ）。本題考查工資總額的組成，參見教材 P254 56．職工因工作遭受事故傷害需要暫停工作接受工傷醫(yī)療，其停工留薪期一般不超過 12 個月，傷情嚴(yán)重或者情況特殊，經(jīng)社區(qū)的市場勞動能力鑒定委員會確認(rèn)，可以適當(dāng)延長 ，但延長不得超過（ ）個月。用人單位分立為若干單位的，其分立前發(fā)生的勞動爭議，有分立后的實際用人單位為當(dāng)事人。 A．用人單位與其他單位合并前發(fā)生的勞動爭議，由合并后的單位為當(dāng)事人 B．用人單位與其他單位合并后發(fā)生的勞動爭議，由合并后的單位為當(dāng)事人 C．用人單位和仲裁員為勞動爭議仲裁案件的雙方當(dāng)事人 D．用人單位分立為若干單位的，其分立前發(fā)生的勞動爭議，有分立前的實際用人單位為當(dāng)事人 參考答案 ： A ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） 學(xué)易網(wǎng)解析：用人單位與其他單位合并前發(fā)生的勞動爭議，由合并后的單位為當(dāng)事人。 A．全日制用工 B．非全日制用工 C．勞務(wù)派遣用工 D．聘用制用工 參考答案 ： B 學(xué)易網(wǎng)解析：非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期。 A．用人單位不得設(shè)立勞務(wù)派遣單位向所屬單位派遣勞動者 B．用人單位與其他單位合伙設(shè)立的勞務(wù)派遣單位，可以向本單位派遣勞動者 C．勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)依照勞動法有關(guān)規(guī)定設(shè)立，注冊資本不得少于 50 萬元 D．勞務(wù)派遣單位可以向被派遣勞動者收取管理費用 參考答案 ： A 學(xué)易網(wǎng)解析：用人單位與其他單位合伙設(shè)立的勞務(wù)派遣單位屬于《勞動合同法》不得設(shè)立的勞務(wù)派遣單位的范圍。 A．適用特別規(guī)定 B．適用一般規(guī) 定 C．適用下位法的規(guī)定 D．適用地方政府規(guī)定 參考答案 ： A ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） 學(xué)易網(wǎng)解析：同位法中特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致，應(yīng)該適用特別規(guī)定。本題考查高等教育的信號模型，參見教材 P204 48． 2022 年，很多高中畢業(yè)生由于對大學(xué)畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到擔(dān)憂，放棄了參加高考，對此，正確的觀點是（ ）。本題考查人力政策，參見教材 P195 46．關(guān)于晉升競賽的說法，錯誤的是（ ）。本題考查企業(yè)獲得利潤最大化的決策原則，參見教材 P185 44．某地區(qū) 2022 年年度人口數(shù)為 250 萬人，其中就業(yè)人口 190 萬人，非勞動人口 50 萬人，則該地區(qū)在 2022 年的失業(yè)率為（ ）。本題考查勞動力供給彈性的計算，參見教材 P182 42．附加的工人效應(yīng)體現(xiàn)了（ ）特點。 A．勞動力供給時間減少 B．勞動力供給時間增加 C．勞動力供給人數(shù)減少 D．勞動力供給人數(shù)增加 參考答案 ： A 學(xué)易網(wǎng)解析：工資率提高對勞動力供給產(chǎn)生的收入效應(yīng)導(dǎo)致勞動力供給時間減少。 A．社會型 B．研究型 C．企業(yè)型 D．常規(guī)型 參考答案 ： D 學(xué)易網(wǎng)解析：喜歡從事資料工作，有數(shù)理分析能力，能夠聽從指示完成瑣細(xì)工作的興趣類型是常規(guī)型。 參考答案 ： B 學(xué)易網(wǎng)解析：人工成本結(jié)構(gòu)指標(biāo)反映了企業(yè)人工成本的構(gòu)成情況及其合理性。教材上雖然沒有直接提到，但是根據(jù)所學(xué)知識可以分析出來。本題考查收益分享計劃，參見教材 P154 34．下列員工福利中，不屬于法定福利的是（ ）。本題考查知識型團(tuán)隊的績效考核方法，參見教材 P142 32．在薪酬等級的變動幅度一定的情況下，薪酬等級的區(qū)間中值極差越大，則（ ）。關(guān)鍵事件法設(shè)計成本低，但是執(zhí)行性不高。對于沖鋒型員工，主 管人員應(yīng)當(dāng)對其及進(jìn)行績效輔導(dǎo)。本題考查面試工作流程，參見教材 P116 28．面試考官根據(jù)開始幾分鐘對應(yīng)聘者的感覺作出判斷，這種面試偏差被稱為（ ）。本題考查行為事件訪談法，參見教材 P111 26．早求職者眾多，招聘成本壓力大的情況下，企業(yè)常常將（ ）作為人員甄選的第一步。所以選項 A 說法有誤。工作描述是對職位本身的內(nèi)涵和外延加以規(guī)范的描述性文件，主要涉及工作任職者實現(xiàn)在做什么以及如何做等內(nèi)容。選項 CD 是咨詢機(jī)構(gòu)實施工作分析的缺點。所以選項 ACD 錯誤。本題考查人力資源信息系統(tǒng)的類型，參見教材 P88 21．關(guān)于工作分析的說法，正確的是（ ）。這種類 型的人力資源信息系統(tǒng)屬于（ ）系統(tǒng)。本題考查人力資源規(guī)劃的步驟，參見教材 P77 19．關(guān)于德爾菲法的說法，錯誤的是（ ）。本題考查人力資源工作者的角色，參見教材P63 17．戰(zhàn)略性人力資源管理發(fā)生作用的主要機(jī)制是（ ）。還有，他們可能會為未來擔(dān)憂，滿意度和歸屬感一般會下降。本題考查組織文化的類型，參見教材 P46 14．對于采取穩(wěn)定性戰(zhàn)略的組織而言，關(guān)鍵性的戰(zhàn)略人才資源管理問題是（ ）。本題考查組織形式的劃分，參見教材 P40 12．矩陣組織形式在（ ）環(huán)境中較為有效。本題考查組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，參見教材 P37 ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） 10．組織設(shè)計的主體工作是（ ）。本題考查與被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，參見教材 P31 8．西蒙將決策過程分為三個階段，依次是（ ）。 A．完成任務(wù)的時間比較緊迫 B．員工具備相應(yīng)的智力、知識技術(shù)和溝通技巧 C．參與不會使員工和管理者的地位和權(quán)力受到威脅 D．組織文化支持員工的參與管理 參考答案 ： A 學(xué)易網(wǎng)解析：推行參與管理要有成效必須符合的一個條件是：在行動前，要有充裕的時間來進(jìn)行參與。 A．員工比較的是對自己和他人投入、產(chǎn)出的知覺 B．教育水平較高的員工做比較的時候依據(jù)的信息比較片面 C．感到報酬不足的員工可能會減少自己的工作投入 D．在 管理中應(yīng)盡量使不同的員工的投入產(chǎn)出比大致相同 參考答案 ： B 學(xué)易網(wǎng)解析：一般說來，薪資水準(zhǔn)、教育水平較高的員工，視野較為開闊，依據(jù)的信息比較全面，常常以他人為比較對象，進(jìn)行橫向比較。 A．“關(guān)系需要”對應(yīng)馬斯洛需要理論中的部分“安全需要”、全部“歸屬和愛”的需要以及部分“尊重需要” B．各種需要可以同時具有激勵作用 C．如果較高層次的需要不能得到滿足，那么滿足低層次需要的欲望一定會減弱 D．不同文化下各種需要的順序可能會發(fā)生改變 參考答案 ： C 學(xué)易網(wǎng)解析：如果較高層次的需要不能得到滿足，那么滿足低層次需要的欲望一定會加強(qiáng)，選項 C說法有誤。 ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） 一、單項選擇題（共 60 題，每題 1分，每題的各選項中，只有 1個最符合題意） 1．在馬斯洛的需要層次理論中，五種需要類型由低到高的排列順序是（ ）。 2．關(guān)于奧爾德佛提出的 ERG理論的說法，錯誤的是（ ）。本題考查雙因素理論，參見教材 P13 4．關(guān)于公平理論的說法，錯誤的是（ ）。本題考查期望理論，參見教材 P16 6．下列情境中，不適 宜推行參與管理的是（ ）。 A． 指導(dǎo)式 B．推銷式 C．參與式 D．授權(quán)式 參考答案 ： B 學(xué)易網(wǎng)解析：當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度為低能力 — 高意愿時，適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是推銷式。 A．職能結(jié)構(gòu) B．部門結(jié)構(gòu) C．層次結(jié)構(gòu) D. 職權(quán)結(jié)構(gòu) 參考答案 ： C 學(xué)易網(wǎng)解析：層次結(jié)構(gòu)又稱為組織的縱向結(jié)構(gòu)。 A．行政層級式 B．矩陣組織形式 C．職能制形式 D．事業(yè)部制形式 參考答案 ： C 學(xué)易網(wǎng)解析：職能制的主要特點有：職能分工、直線 — 參謀制和管理權(quán)力高度集中。 A．學(xué)院型 B．棒球隊型 C．俱樂部型 D．堡壘型 參考答案 ： B 學(xué)易網(wǎng)解析：棒球隊型組織重視創(chuàng)造發(fā)明。 A．他們往往心存感激、激情高效地去工作 B．他們的歸屬感一般會下降 C．他們可能會為未來擔(dān)憂 D．他們可能會有負(fù)罪感 參考答案 ： A 學(xué)易網(wǎng)解析：裁員中幸存者一方面可能會在不加薪的情況下被要求承擔(dān)更多的工作，另一方面可能還會有負(fù)罪 感。 A．變革推動者 B．戰(zhàn)略伙伴 C．管理專家 D．員工激勵著 參考答案 ： A 學(xué)易網(wǎng)解析：按照密歇根大學(xué)烏里奇教授的觀點，著眼于未來，同時關(guān)注員工的人力資源管理者在組織中扮演的角色是變革推動者。 A．人員供給預(yù)測 B．組織目標(biāo)與戰(zhàn)略分析 C．人員需要預(yù)測 D．供需匹配 參考答案 ： B 學(xué)易網(wǎng)解析：人力資源規(guī)劃的起點是組織目標(biāo)與戰(zhàn)略分析。這些子系統(tǒng)可以按此相連，也可以沒有關(guān)系，使用者可以根據(jù)特殊需要對系統(tǒng)加以設(shè)計。這種類型的人力資源信息系統(tǒng)屬于獨立型系統(tǒng)。工作分析為薪酬體系的設(shè)計提供間接支持。選項 A 是企業(yè)內(nèi)人力資源部門實施工作分析的缺點。 D．職位說明書包括工作描述和工作規(guī)范兩個 部分 參考答案 ： D ikabi（愛考手機(jī)網(wǎng)） ika