小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)考試試題-全文預(yù)覽
【正文】 價(jià)要改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)（評(píng)價(jià)的贈(zèng)別）和選拔的功能。 能準(zhǔn)確地拼讀（音節(jié) ），正確書(shū)寫(xiě)（聲母）、（韻母）和（音節(jié)）。 第一學(xué)段，養(yǎng)成正確的（寫(xiě)字 ）姿勢(shì)和良好的（ 寫(xiě)字 ）習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 一、填空 語(yǔ)文是最重要的交際工具，是（人類(lèi)文化）的重要組成部分。 第三學(xué)段： A 誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。課外閱讀總量不少于 5 萬(wàn)字。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。這種素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際的能力，而且也表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力 ──在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力以及不斷更新知識(shí)的能力。 ”這一理念是語(yǔ)文教育教學(xué)改革深化的產(chǎn)物。 、中、高三階段作文教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)是什么 ? ，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力 ? “ 全面性 ” ? 七、論述題 (每小題 10分，共 20分 ) 夫，以提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率。 二、單項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。 、 ______、激勵(lì)和 ______的功能。 ，以辯證唯物主義為指導(dǎo)應(yīng)該具有 ______的觀點(diǎn)、自覺(jué)能動(dòng)性的觀點(diǎn)和 ______的觀點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)主要包括 、 、 三種形式。要改變教學(xué)中過(guò)于重視 的傾向，引導(dǎo)學(xué)生 、 、 ，形成 的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成 的習(xí)慣和能力，實(shí)現(xiàn)教師 和學(xué)生 的轉(zhuǎn)變。 閱讀主要有 ______、 ______、 _______、 _______、 ______等五種形式。 閱讀教學(xué)是（ ）、（ ）、（ ）之間對(duì)話(huà)的過(guò)程，閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（ ）、（ ）、（ ）和評(píng)價(jià)的能力。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是， ( )的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。教學(xué)內(nèi)容的確定， ( )的選擇， ( )的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié) 。 2讀了案例十四 “老師不好 ”，對(duì)你的啟發(fā)是（ ）。 2現(xiàn)階段推廣洋思經(jīng)驗(yàn)要和（ ）相結(jié)合。（以上 16 各小題出自語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)） 1努力把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，每個(gè)環(huán)節(jié)甚至每個(gè)問(wèn)題都 瞄準(zhǔn)（ ）。 1寫(xiě)作的評(píng)價(jià)要根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，綜合考查學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)重視對(duì)寫(xiě)作的（過(guò)程與方法 ）、（情感與態(tài)度）評(píng)價(jià)，如：是否有寫(xiě)作的興趣和良好的（ 習(xí)慣 ），是否表達(dá)了（真情實(shí)感 ），對(duì)（有創(chuàng)意的表達(dá) ）應(yīng)予鼓勵(lì)。 1閱讀是（ 搜集處理信息 ）、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、（獲得審美體驗(yàn) ）的重要途徑。 自然風(fēng)光、（ 文物古跡 ）、民俗風(fēng)情、（ 國(guó)內(nèi)外的重要事件 ）、（ 學(xué)生的家庭生活 ）以及（ 日常生活話(huà)題）等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)考試試題 語(yǔ)文課程的基本理念有（ 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) ）、（ 正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn) ）、（ 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式）、（ 努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程 ） 語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是（ 工具性與人文性的統(tǒng)一 ） （ 語(yǔ)文素養(yǎng) ）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 語(yǔ)文學(xué)科各階段目標(biāo)分別從（ 識(shí)字與寫(xiě)字 ）（ 閱讀 ）（ 寫(xiě)作 ）（ 口語(yǔ)交際 ）四個(gè)方面提出要求。 漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有（ 趣味性 ），宜以（ 活動(dòng) ）和（ 游戲 ）為主，與學(xué)說(shuō)普通話(huà)、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。 1精讀的評(píng)價(jià)，要根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，具體考察學(xué)生的詞句理解、（ 文意把握 ）（要點(diǎn)概括 ）（ 內(nèi)容探究）（ 作品感受 ）等方面的表現(xiàn)。 1精讀的評(píng)價(jià)，要根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，具體考察學(xué)生的詞句理解、（ ）（ ）（ ）（ ）等方面的表現(xiàn)。 本學(xué)年課堂教學(xué)要求上要突出（ ）環(huán)節(jié)、（ ）環(huán)節(jié)、（ ）環(huán)節(jié)。（ ）是設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的基本思想，（ ）是設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的主要思路。準(zhǔn)確拼讀音節(jié) 。 課程目標(biāo)積極倡導(dǎo) ( )( )( )的學(xué)習(xí)方式。 課程目標(biāo)的總目標(biāo)部分一共 10 條，第 4 條要求在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)發(fā)展思維能力， ( )。
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