小學教師教育教學知識與能力試題附答案及解析-全文預覽
【正文】 了 “分數(shù)的基本性質 ”你就清楚了。乙猴見到說： “太少了，我要兩塊。 ： 楊老師在數(shù)學 “分數(shù)的基本性質 ”時，設計了這樣的教學導入： 同學們，在學習新內容之前，我先給大家講個故事。 第三，針對性。 (10 分 ) 【解析】 家校合作中應遵循以下基本要求： 第一，教育性。 這種做法具有很強的教育性。 首先，這種做法體現(xiàn)了教師與家長的平等地位 [億師學教師考試研究院提供 ]。 ： 唐老師布置學生回家用泥巴做手工，要求留意制作的過程和感受，給 作文 積累素材。 《小學教師專業(yè)標注 (試行 )》中 “學生為本 ”。 ? 【解析】 從群體的角度看，首先表現(xiàn)為男女性別的差異。 一般情況下，當某種低層次的需要得到部分滿足后，就會向高層次的需要發(fā)展。這體現(xiàn)了課程結構具有 【答案】 A。 ，教師指導學生通過顯微鏡觀察植物的內部結構，獲得有關植物的知識。該目標屬于 【答案】 C。 ，教師在課堂教學中具體實施的課程屬于 【答案】 D。 ，常用自己的內在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于 C 整體型 D 系列型 【答案】 A。由于飲食中缺乏維生素 A 或因某當消化系統(tǒng)疾病影響維生素 A的吸收， 致使視網(wǎng)膜桿狀細胞沒有合成視紫紅質的原料而造成夜盲。 ① 幼兒教育 ② 初等教育 ③ 中等教育 ④ 成人教育 ⑤ 高等教育 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C.①②④⑤ D .②③④⑤ 【答案】 B。 ，被老師叫到辦公室。2022小學教師教育教學知識與能力試題 附 答案 及解析 一、單項選擇題 (本大題共 20 題，每小題 2 分，共 40 分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。 和杜威 【答案】 D。 ”這說明小林缺乏 【答案】 C。 、夜盲癥，可能是缺乏 A B C D 【答案】 A。這說明思維具有 【答案】 A。這種心理現(xiàn)
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