[小學四年級]關于開展全縣小學課堂教學創(chuàng)新典型問題-全文預覽
【正文】 揮生本專家（各級教研人員、學科創(chuàng)新骨干教師）在教學教研實踐中引領作用？ 如何用生本教育（課堂創(chuàng)新）理念評價課堂教學？ 21．如何用生本教育（課堂創(chuàng)新）理念管理和評價鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的教學管理、教師的教學和學生的學習？ 。 三、思想重視，抓好落實 各學校要進一步加大課堂教學創(chuàng)新研究與管理的行政推 進力度，學習生本教育經(jīng)驗，落實 “ 自主、合作、探究 ” 新課程課堂教學理念；建立學校內(nèi)部的分層分項問題研究機制，細化問題，明確責任，抓實階段性總結與研討，力爭推出問題研究成果。 二、建立研究與解決機制 全縣分 “ 縣教研室 —— 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室 —— 學校 —— 教研組 ” 四個層面分別成立課堂教學創(chuàng)新典型問題攻關小組。各單位： 請按照通知精神認真落實！ 南麻教體辦 2022 年 9 月 27 日 源教研字 [2022]29 號
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