《電荷導(dǎo)學(xué)案》word版-全文預(yù)覽
【正文】 審核人 ： 時間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么？ 2. 了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位 3. 了解原子結(jié)構(gòu)，知道元電荷、自由電子和電荷的移動 自主 學(xué)習(xí)： 閱讀課本 “電荷” 部分，思考下列問題，并在小組內(nèi)交流： 在什么情況下，就可以認(rèn)為物體帶了電荷？ 可以用什么辦法使物體帶上電荷？舉例說明。 【 預(yù)習(xí)檢測 】 （ 1） 梳過頭發(fā)的梳子能吸起頭發(fā)、穿過的化纖衣服表面常吸附一些灰塵。 預(yù)習(xí)過程中，你還有什么疑問？請跟同學(xué)們討論交流。 問題 將跟毛皮摩擦過的橡膠棒、跟絲綢摩擦過的玻璃棒分別靠近自來水的細(xì)水流、細(xì)小紙屑。 ● 電荷間的相互作用 思考下面 問題：（玻璃棒用絲綢摩擦過，橡膠棒用毛皮摩擦過） 問題 將兩根玻璃棒互相靠近（見課本圖 ），自由懸掛的玻璃棒是否會動？可能向哪個方向運(yùn)動？ 問題 5： 將橡膠棒靠近自由懸掛的玻璃棒，玻璃棒可能向哪個方向運(yùn)動？ 問題 6： 將兩根橡膠棒互相靠近，自由懸掛的橡膠棒會向哪個方向運(yùn)動？ 蓮山課件 蓮山課件 現(xiàn)象：靠近的兩根玻璃棒會 ，靠近的兩根橡膠棒會 ，靠近的玻璃棒與橡膠棒會 。已知 A球帶正電荷，試判斷 B、 C兩個小球的帶電情況？ ● 驗(yàn)電器的原理和作用 閱讀課本
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