《頂碗少年》word導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 知識整理： 今天你展示了嗎？ 。 在以后的歲月里。（ ） 全場想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。（屏 盯） 4．掌聲不約而同地從每個坐位上暴發(fā)出來。ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二 、 找出句子中的錯別字，并在正確括號里選擇的字打勾。 wǎn miǎo m225。 s224。 yīng j249?！保◤睦险叩纳駪B(tài)和動作中可以體會到老者對少年低聲說些什么呢？） （ 5）帶著這樣 的感受，朗讀描寫老者的片段。 一、初讀課文，理解課文內(nèi)容。不少散文作品被選入全國各地和香港、新加坡的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)語文課本，在讀者中有廣泛的影響。 知識鏈接： 趙麗宏散文家、詩人。 啟明中學(xué)高效課堂 __ 六年級語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 班級 ______ 姓名 日期 _ _____課題： 4. 頂碗少年 編號 :__ _小組 評價 編制人 樊逸群 審核人
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