2022教案語文－難忘的啟蒙-資料下載頁

【摘要】教案語文－難忘的啟蒙 教學(xué)目的： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．理解課文內(nèi)容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認確實工作態(tài)度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感謝和思念的思想感情。 教學(xué)過程： ...

2025-01-25 06:53

菊花組織導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【摘要】課題1菊花的組織培養(yǎng)自主探究一．植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和基本過程1.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念（1）細胞分化：植物的個體發(fā)育過程中，細胞在__________、__________和__________上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程就叫做細胞分化。細胞分化是基因__________的結(jié)果。（2）細胞的全能性：__________的植物細胞仍然具有發(fā)育成為_

2025-09-06 11:32

楊氏之子導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【摘要】《10楊氏之子》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：1．學(xué)習(xí)掌握文中的3個生字，結(jié)合注釋理解詞句，了解故事大概內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文。2．仔細品讀人物之間的對話，揣摩問與答之間的相互關(guān)系，結(jié)合“應(yīng)聲”、“未聞”、等詞語體會楊氏之子應(yīng)對語言的巧妙和他的機智聰慧。3．有感情地朗讀課文，特別要讀出不同人物的語氣和性格品質(zhì)。4．通過古今文對照背誦課文。學(xué)習(xí)重點：（1）根據(jù)句子的意思

2025-08-17 05:38

失物招領(lǐng)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】九年義務(wù)教育人教版一年級語文第12課、《失物招領(lǐng)》導(dǎo)學(xué)案案教學(xué)目標：1、認識“失”、“級”等14個生字，會寫“同”、“工”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)重點:通過朗讀理解課文內(nèi)容，理解愛護環(huán)境衛(wèi)生是每一個人的責(zé)任。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生主動積

2025-11-24 05:15

語文導(dǎo)學(xué)案答案word版-資料下載頁

【摘要】詫文尋孜案（參考答案）21與朱元思書孜習(xí)過程，表達了何者慫樣癿憮想感情？全文癿中心取是什舉？本文主要描寫了自富陽至桐廬一百許里癿夻山異水。流露出何者對功名利祿癿蔑規(guī)呾避丐険退癿高潔忈趌。中心取是“夻山異水，夛下獨絳”？文章首殌以“夻山異水，夛下獨絳”八字總領(lǐng)全篇，事、三兩殌分承“異水”呾“夻山”兩方面，環(huán)繞“獨絳”事字展開生収呾描

2025-01-11 02:12

松鼠和松果word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《松鼠和松果》教學(xué)案教學(xué)目標：1．認識“聰、活”等11個生字，會寫“以、后”等6個字。2．在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文，并能復(fù)述童話。3．愿意參加植樹活動或樹木認養(yǎng)活動。教學(xué)重點：讀文理解小松鼠的“聰明活潑”，有感情的朗讀課文，復(fù)述故事。教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗

2025-11-10 06:07

木蘭詩導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【摘要】尚義二中導(dǎo)學(xué)案七年級語文學(xué)科主備人侯志桃審核人執(zhí)教人使用時間學(xué)生姓名班級課題　木蘭詩課型　第三課時教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄學(xué)習(xí)目標1，聯(lián)系課文，品味精彩詞句；2，掌握對偶、排比、互文等修辭手法；3

2025-08-17 05:43

司馬光word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】20司馬光導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標1．認識司、假”等13個字，會寫“別、到”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗課文，背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細觀察人物的表情、動作、神態(tài)。教學(xué)重點1．認識生字，有感情地朗讀課文。2．通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品

2024-12-08 18:43

導(dǎo)學(xué)案編排說明word版-資料下載頁

【摘要】武安市第六中學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制模式關(guān)于嚴格落實“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計模式”的決定導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”的線路圖、導(dǎo)航儀、智慧睛。為確保我?！案咝дn堂革命”的順利開展，現(xiàn)將“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計模式”進一步規(guī)范如下：1、規(guī)范導(dǎo)學(xué)案表頭信息。1、在表頭信息欄內(nèi)的‘學(xué)科、年級、主編人、編號’相關(guān)信息由主編人正確填寫?！畬徍?、包科領(lǐng)導(dǎo)’兩項必須由審核人、包科領(lǐng)導(dǎo)親自簽字?！褂脮r間、班級、組別、

2025-03-23 13:27

老師領(lǐng)進門word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《老師領(lǐng)進門》教學(xué)參考案例學(xué)習(xí)目標預(yù)設(shè)：1、理解課文內(nèi)容，體會作者對老師的深深的感激之情，加深對“師恩難忘”的認識。2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，重點理解“娓娓動聽”“引人入勝”“身臨其境”“恭恭敬敬”等詞語的意思。3、訓(xùn)練抓重點詞語聯(lián)系上下文理解文中部分句子的含義。4、摘錄、感情朗讀文中描寫“我”專心聽課，尊

2025-11-09 23:22

如何編寫導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【摘要】如何編寫導(dǎo)學(xué)案推薦捷克著名的教育家夸美紐斯說過這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生多學(xué)?！闭n堂教學(xué)中采取什么樣的教學(xué)策略，才能夠?qū)崿F(xiàn)教師少教，學(xué)生多學(xué)的教育目的？就是編寫高質(zhì)、實用的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的作用能使教師由學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、引導(dǎo)者，從而在根本上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計質(zhì)量的高低決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓學(xué)生能夠通過設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案增長知

2025-08-21 20:00

播種友情導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【摘要】初一政治導(dǎo)學(xué)案課題播種友情課型新授授課時間執(zhí)筆審核本科編號13—1方法指導(dǎo)：1看清學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)重難點2快速閱讀課本每一則材料，弄明白它的寓意3細讀、慢讀課本大字部分，并劃出你認為重要的句子4獨立做好“自學(xué)測試”5積極參與小組討論，敢說敢問，形成組內(nèi)統(tǒng)一的意見6當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握，努力爭取組內(nèi)先進

2025-08-23 16:01

開元盛世導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【摘要】第三課開元盛世一.【學(xué)習(xí)目標】1、通過本課的學(xué)習(xí)，了解唐朝開元時期政治、經(jīng)濟的發(fā)展情況，包括“開元之治”、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實。2、理解開元盛世就是唐朝的全盛時期。二.【重點、難點】重點：“盛世經(jīng)濟的繁榮”難點：曲轅犁、筒車是唐朝先進的農(nóng)業(yè)工具，它們的結(jié)構(gòu)原理和先進性，學(xué)生不易理解。三.【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作交流、

2025-08-17 05:40

觀察細胞導(dǎo)學(xué)案word版-資料下載頁

【摘要】觀察細胞導(dǎo)學(xué)案年級：七年級科目：生物班級：154---159課型：新授一、導(dǎo)學(xué)目標知識目標1、學(xué)會制作臨時裝片的基本方法。2、使用顯微鏡觀察自己制作的洋蔥鱗片葉的臨時裝片，闡明細胞的基本結(jié)構(gòu)。3、練習(xí)繪制細胞的結(jié)構(gòu)簡圖。能力目標學(xué)會畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖以提高動手能力。情感目標養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。二、學(xué)習(xí)重點、難點重點

2025-08-17 06:44

王二小word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】小英雄王二小導(dǎo)學(xué)案一年級語文主備人：楊雁昌教學(xué)要求：1、知識與技能：（1）認識文中14個生字及新詞，書寫7個漢字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述故事。（3）讀懂課文，體會王二小的機智、勇敢。2、過程與方法：（1）圖文結(jié)合，理解課文。（2）抓住重點詞句，體會人物品質(zhì)。3

2025-11-10 10:54

難忘的啟蒙word導(dǎo)學(xué)案(完整版)

難忘的啟蒙word導(dǎo)學(xué)案(更新版)

難忘的啟蒙word導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)

難忘的啟蒙word導(dǎo)學(xué)案(留存版)