模塊4授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 \”中 。 ③ 依據(jù)教學(xué)對象 不同年齡階段的學(xué)習(xí)者對媒體有不同的接受能力 ， 可以有針對性的采用幻燈 、 電影和錄像等能生動形象地表達信息的媒體形式 。 在授導(dǎo)型教學(xué)中 ， 媒體的作用非常重要 ，媒體在授導(dǎo)型 教學(xué)中的作用方式： ① 講解：教師為主 ， 媒體為輔； ② 演示 :媒體為主 ， 教師為輔； ③ 操練／練習(xí) :媒體 —學(xué)生互動 ， 教師為輔 。 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 3步 研討教學(xué)目標(biāo)及重、難點分析方法 ?拓展學(xué)習(xí) ——布盧姆的教育目標(biāo)分類 （ 一 ） 認(rèn)知領(lǐng)域 知識 、 領(lǐng)會 、 運用 、 分析 、 綜合 、 評價 （ 二 ） 情感領(lǐng)域 接受 、 反應(yīng) 、 價值化 、 組織 、 價值與價值體系的性格化 （ 三 ） 動作技能領(lǐng)域 知覺 、 定向 、 有指導(dǎo)的反應(yīng) 、 機械動作 、復(fù)雜的外顯反應(yīng) 、 適應(yīng) 、 創(chuàng)新 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 4步 分析案例中教學(xué)方法的選擇 ?回顧前面兩天所經(jīng)歷的教學(xué)方法 ?小組再次共同研讀上面兩則教學(xué)設(shè)計案例，請思考、討論案例中所選擇的教學(xué)方法。 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 3步 研討教學(xué)目標(biāo)及重、難點分析方法 ?認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)重點和難點的基本含義 。 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 3步 研討教學(xué)目標(biāo)及重、難點分析方法 ?結(jié)合上述兩則教案 ， 聯(lián)系自己的工作經(jīng)驗 ， 和你的小組學(xué)伴研討下面的問題： ?這兩則教案中是如何分析和編寫教學(xué)目標(biāo)的 ，與自己作法有哪些相似之處和不同之處 ？ ?這兩則教案中是如何分析教學(xué)重點 、 難點和疑點的 ？ 這兩則教案與我自己過去的教案有哪些相似和不同之處 ？ 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 3步 研討教學(xué)目標(biāo)及重、難點分析方法 ?思考結(jié)果填寫在表 4—3“教學(xué)目標(biāo)分析討論記錄表 ” ， 存至我的檔案袋 /我的學(xué)習(xí)記錄中 。 ?認(rèn)知發(fā)展的特征 指學(xué)習(xí)者獲得知識和解決問題的能力隨時間發(fā)生變化的過程和現(xiàn)象，其中皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論最有較大的影響。 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 2步 學(xué)習(xí)者特征分析方法（ 20分鐘） ?學(xué)習(xí)者特征分析 （ 結(jié)合圖講 ） 學(xué)習(xí)者特征分析的目的是為了了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況極其學(xué)習(xí)風(fēng)格 ，為學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和組織 、 學(xué)習(xí)目標(biāo)的闡明 、 教學(xué)活動的設(shè)計 、 教學(xué)方法與媒體的選用等教學(xué)外因條件適合學(xué)習(xí)者的內(nèi)因條件提供依據(jù) ， 從而使教學(xué)真正促進學(xué)習(xí)者智力和能力的發(fā)展 。 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 1步 研習(xí)案例（ 20分鐘） ?結(jié)合自己的工作實際 ， 思考： ?這兩則教案與我自己過去的教案有哪些相似和不同之處 ？ ?從整體上看 ， 兩則教案之間有什么異同點 ？（ 結(jié)構(gòu) 、 格式 ） （ 思考的結(jié)果填在表 4－ 1中 ， 存在 我的檔案袋＼我的學(xué)習(xí)記錄＼ ” 中 ） 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 1步 研習(xí)案例（ 20分鐘） ?結(jié)合前面的分析，初步認(rèn)識授導(dǎo)型教學(xué)的含義。模塊 4 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 主講人：董檬檬 東北師范大學(xué) 培訓(xùn)基地 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 教學(xué)內(nèi)容說明 ?時間： 8小時 ?說明： 在本模塊中， 首先 你們將通過案例研習(xí)的方式，理解授導(dǎo)型教學(xué)的特點與設(shè)計要點，關(guān)注媒體在其中的作用； 然后 你們將嘗試自己確定教學(xué)選題，并根據(jù)課標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)、填寫教案模板、制作講解演示文稿，并將教學(xué)設(shè)計的成果與學(xué)伴分享； 另外 還要學(xué)習(xí)用 Word 2020域操作功能來實現(xiàn)操練 /練習(xí)的編制等技巧。 ?教案設(shè)計的目的。 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 1步 研習(xí)案例（ 20分鐘） 教學(xué)設(shè)計需考慮因素 教學(xué)目標(biāo) 內(nèi)容 學(xué)習(xí)者 約束條件 環(huán)境 方法選擇 媒體選擇 授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計 模塊 4 第 1步 研習(xí)案例（ 20分鐘） 教學(xué)方法的選擇，需要綜合地考慮教學(xué)目標(biāo)的要求、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀以及其他約束條件；在選擇了教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，還需要進一步在綜合考慮目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生與教學(xué)環(huán)境以及其他約束條件，對教學(xué)媒體作出選擇。 案例 1 案例 2 學(xué)習(xí)者態(tài)度
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1