地方本科院校有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐教改項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書-全文預(yù)覽
【正文】 英文教材，合理組織教學(xué)內(nèi)容；建立科學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施和考核體系。 搭建多元化的 雙語(yǔ)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 12 （包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等） 預(yù)期效果 ： (1)．適應(yīng)新形勢(shì)的課程體系與教學(xué)內(nèi)容 課程組制定出適合 地方本科院校 的有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ) 教輔材料。 項(xiàng)目組成員所有成員 均為教授，博士， 都有 非常強(qiáng)的英文駕馭能力與專業(yè)知識(shí) ， 是一支 11 老、中、青年相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。 年度進(jìn)展計(jì)劃 ， 該申請(qǐng)計(jì)劃三年內(nèi)完成： 1． 收集資料， 制作 教輔材料包括 教案 、教學(xué)大綱 、課件及萬(wàn)羅視頻，為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)做準(zhǔn)備。（下面為“啟發(fā)探究式”講課的程序模 式框圖） 10 設(shè) 定 情 境 激 發(fā) 思 考 產(chǎn) 生 問 題分 析 問 題解 決 問 題能 力 提 高 （ 2）采用“正式合作式小組”研討式的教學(xué)方法 首先，組建“正式合作式小組”，該小組成員的組建以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及照顧自愿結(jié)合的為原則，明確分工制，如組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、策劃，主持人負(fù)責(zé)主持討論等，必要時(shí)，還可以輪流執(zhí)政。 與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的互動(dòng) （ 4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流 在雙語(yǔ)教學(xué)過程課時(shí) 嚴(yán)重 緊張的情況下 ， 與學(xué)生 通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)， 在網(wǎng)絡(luò)上形成互動(dòng)，這樣，可以 及時(shí)掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果，對(duì)于共性的問題進(jìn)行分析總結(jié) ，若有必要?jiǎng)t在下次課堂上及時(shí)加以引導(dǎo)解決。同時(shí)，將這些講義放在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，這樣，有利于學(xué)生的自學(xué) 。 （ 2）解決任課教師的問題。 有機(jī)化學(xué) 的雙語(yǔ)教學(xué)開創(chuàng)了以英語(yǔ)作為主要教學(xué)語(yǔ)言的授課和學(xué)習(xí)方式，其中還包含著 有機(jī)化學(xué) 本身的專業(yè)表述。 6 7 三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃 8 、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵 問題 改革的內(nèi)容： 1. 有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè) 2. 地方本科院校為基礎(chǔ)的有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué) 輔助教材的建設(shè) 3. 探討有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)施和效果包括啟發(fā)式和探究式。有機(jī)化學(xué)從 20xx年的 20xx級(jí)化學(xué)本科專業(yè)就開始了雙語(yǔ)教學(xué)嘗試，經(jīng)過近 6年的教學(xué)實(shí)踐探索積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步開展有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革打下了良好的基礎(chǔ)， 但目前仍存在許多不足之處。上述差異決定了地方本科院校難以照搬重點(diǎn)院校的雙語(yǔ)教學(xué)模式，因此探索一條適合于地方本科院校的雙語(yǔ)教學(xué)模式極為重要。附件 2： 浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 申 請(qǐng) 書 項(xiàng)目名稱： 地方本科院校 有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué) 模式 的 探索與實(shí)踐 主持人 ： 余 小 春 主持單位： 溫 州 大 學(xué) 通訊地址： 溫州市茶山高教園區(qū)溫州大學(xué) 郵政編碼： 325027 聯(lián)系電話： 057786598000 傳 真： 057788373111 電子郵箱： 合作單位： 負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人： 浙 江 省 教 育 廳 二 ○○四年二月制 2 一、簡(jiǎn)表 項(xiàng) 目 簡(jiǎn) 況 項(xiàng)目名稱 地方本科院校 有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué) 模式 的 探索與實(shí)踐 項(xiàng)目類別 A、總體研究 B、專業(yè)大類 C、教學(xué)管理 D、自選項(xiàng)目 是否招標(biāo)項(xiàng)目 起止年月 項(xiàng) 目 主 持 人 姓名 余小春 性別 女 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) /行政職務(wù) 副教授 /無(wú) 最終學(xué)位 /授予國(guó)家 博士 / 中國(guó) 所在學(xué)校 學(xué)校名稱 溫州大學(xué) 郵政編碼 325027 電話 通訊地址 溫州大學(xué)學(xué)院路校區(qū)化學(xué)與材料工程學(xué)院 主要教學(xué) 工作簡(jiǎn)歷 時(shí)間 課程名稱 授課對(duì)象 學(xué)時(shí) 所在單位 有機(jī)化學(xué)（雙 語(yǔ)教學(xué)） 06應(yīng)化、 07化本 120 溫州大學(xué) 有機(jī)化學(xué) （雙語(yǔ)） 05應(yīng)化 120 溫州大學(xué) 專業(yè)英語(yǔ) 0 0 0 05化本 32*4 溫州大學(xué) 有機(jī)合成實(shí)驗(yàn) 0 07級(jí)研究生 72*2 溫州大學(xué) 主要教學(xué)改革和科學(xué)研究工作簡(jiǎn)歷 時(shí)間 項(xiàng)目名稱 獲獎(jiǎng)情況 《磷、砷葉立德及含氮雜環(huán)化合物的合成 與應(yīng)用研究》 （排名第一） 浙江省高校科學(xué)研究成果 三等獎(jiǎng) 主持《 含氟核苷類及吡唑類藥物的合成研 究 》 浙江省自然科 學(xué)基金 主持 研究生精品課《有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)》 建設(shè) 校級(jí)教改 3 主持 《有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探討與研究》 校級(jí)教改 主持《 甲胺磷和精胺的改性研究 》 溫州市科技局 參與《抗腫瘤靶向潛在藥物 3亞甲基吲哚2酮合成新方法研究》 浙江省自然科學(xué)基金 參與研究生精品課程《金屬及元素有機(jī)化學(xué)》建設(shè) 校級(jí)教改 項(xiàng) 目 主 持 單 位 總?cè)藬?shù) 高級(jí) 中級(jí) 初級(jí) 博士后 博士 碩士 參加單位數(shù) 7 4 3 1 主要成員 不含主持人 姓名 性別 出生年月 職稱 工作單位 分工 簽章 吳華悅 男 教授 溫州大學(xué) 教材建設(shè) 陸
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