【正文】 A 代表原材料倉庫 B 代表鑄造車間 C 代表機(jī)加工車間 D 代表洗鉛 E 代表磨拋車間 F 代表電鍍車間 G 代表組裝車間 H 代表刀模庫 實(shí)線箭頭表示產(chǎn)品流程走的路線 虛線箭頭表示大宗頻繁輔料行走的路線 從以上圖中我們可以看出各點(diǎn)的距離如下： 550m 520m 520m 360m 80m 220m 130m 740m 以上布局形成了企業(yè)內(nèi)部的搬運(yùn)物流量大、頻繁且搬運(yùn)距離較長、搬運(yùn)路 線迂回。 （一 ）生產(chǎn)布局不合理 生產(chǎn)布局是否合理直接影響企業(yè)中物料的搬運(yùn)。如果生產(chǎn)物流過程的組織水平低，達(dá)不到基本要求，即使生產(chǎn)條件、生產(chǎn)設(shè)備再好，也不可能順利完成生產(chǎn)任務(wù)，更談不上取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。在這個(gè)過程中，物料隨著時(shí)間進(jìn)程不斷改變自己的實(shí)物形態(tài)和場所位置，物流不 是處于加工、裝配狀態(tài)，就是處于儲(chǔ)存、搬運(yùn)和等待狀態(tài)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前，公司已成為多家全球頂級品牌經(jīng)營商的重要生產(chǎn)供應(yīng)基地和首選供應(yīng)商，公司已與不少客戶確立了長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。以下就是對廣州海鷗衛(wèi)浴用品公司生產(chǎn)物流合理化進(jìn)行的分析。 80 年代改革開放后，人們才開始重新認(rèn)識物流的重要性。 指導(dǎo)教師： 2020 年 6 月 12 日 畢業(yè)論文 參考 ： 廣州海鷗衛(wèi)浴用品公司生產(chǎn)物流合理化 分析與解決對策 陳 軍 華 摘要： 企業(yè)生產(chǎn)物流是否合理，直接影響企業(yè)整體的物流效率與企業(yè)效益。本論文題目從具體企業(yè)具體物流問題出發(fā)，研究目的明確， 加之該生在大參林工作，具備實(shí)地考察和數(shù)據(jù)搜集的條件。 三、研究方案 以“大參林”配送特點(diǎn)、現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行分析為主，通過相關(guān)數(shù)據(jù)，對其配送中心的現(xiàn)有管理情況進(jìn)行系統(tǒng)分析。零售行業(yè)在商品成本相對固定的情況下，庫存成本便在企業(yè)中顯示出其重要地位。作為備受消費(fèi)者推崇、業(yè)界矚目的品牌，2020 年，大參林在“中國連鎖藥店十強(qiáng)” 榜位列第 4 名。 3．注意根據(jù)論文寫作的深入，不斷對調(diào)研計(jì)劃與寫作提綱進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 建議按照以下關(guān)鍵詞來搜索相關(guān)文獻(xiàn)：藥品配送，藥品配送中心，藥品配送管理，零售配送，連鎖配送。 3．在進(jìn)行具體案例分析的基礎(chǔ)上有一定的理論提升。應(yīng)將所學(xué)理論知識應(yīng)用進(jìn)來，解決對策應(yīng)有一定的依據(jù)，并且具有可行性和一定的先進(jìn)性。理論應(yīng)具有一般應(yīng)用意義，企業(yè)實(shí)證應(yīng)詳細(xì)并能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用進(jìn)去，二者不能脫節(jié)。 3．完成體系完整的最終論文。查閱文獻(xiàn)資料應(yīng)不少于 10 篇，包括論文、期刊、書籍、研究報(bào) 告等。本論文要求以大參林為研究對象，重點(diǎn)研究其配送中心的存在問題，并制定改進(jìn)對策。 五、其他要說明的問題 1．在實(shí)際調(diào)研中應(yīng)注意有目的的收集數(shù)據(jù)，調(diào)研并非一次能夠完成，應(yīng)在不斷總結(jié)中完善調(diào)研提綱，并事先擬定調(diào)研計(jì)劃。 四、參考資料推薦 參考資料的種類應(yīng)齊全，期刊文章、研究報(bào)告、論文、書籍等都應(yīng)包括。論文的體系、 結(jié)構(gòu)應(yīng)完整合理，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范要求，對于前述重點(diǎn)問題應(yīng)做詳細(xì)研究。在此基礎(chǔ)上，完成論文的理論部分，其中既應(yīng)包括引用的已有成果，也包括自行創(chuàng)新的內(nèi)容。根據(jù)上一步的時(shí)間規(guī)律，考慮其他影響因素，建立計(jì)算模型。 4．有一定的創(chuàng)新性。本文針對生活垃圾收集中的問題，應(yīng)選取某生 活小區(qū)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，首先研究出居民生活垃圾發(fā)生的時(shí)間規(guī)律，并據(jù)此建立計(jì)算生活垃圾收集裝置的數(shù)量的數(shù)學(xué)模型，然后再選取一至多個(gè)生活小區(qū)，對模型進(jìn)行驗(yàn)證。 中央電大將與合作高校一起通過各種形式對各省級電大的社會(huì)畢業(yè)論文質(zhì)量及畢業(yè)論文工作過程進(jìn)行抽查與檢查。 二、 畢業(yè)論文參考期刊 物流技術(shù) 、 中國物流與采購 、 中外物流 、 物流技術(shù)與應(yīng)用 、 鐵路采購與物流 、 物流科技 、 廣東公路交通 、 廣東交通 、 公路與汽運(yùn) 、 江蘇交通 、 交通世界 、 交通運(yùn)輸工程學(xué)報(bào) 、 交通與運(yùn)輸 、 交通運(yùn)輸系統(tǒng)工程與信息 、 內(nèi)蒙古公路與運(yùn)輸 、 交通運(yùn)輸工程與信息學(xué)報(bào) 、 交通與運(yùn) 輸（學(xué)術(shù)版） 、 交通建設(shè)與管理 、 鐵道運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì) 、 運(yùn)輸經(jīng)理世界 、 綜合運(yùn)輸 、 水力采煤與管道運(yùn)輸 、 港口經(jīng)濟(jì) 、 港口科技 、 港口裝卸 、 水道港口 、 中國港口 、 中國港灣建設(shè) 、 集裝箱化 、 公路 、 東北公路 、 公路交通技術(shù) 、 公路交通科技 、 中國公路學(xué)報(bào) 、 南昌航空大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版） 、 南昌航空大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 、 江蘇航空 、 航空學(xué)報(bào) 、 航空港 、 中外公路 、 南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào) 、 南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 、 廈門航空 、 西南航空 、 中國民用航空 、 中國鐵路 、 鐵路技術(shù)創(chuàng)新 、 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 、 糧油倉儲(chǔ)科技通訊 、 北方交通 、 北京 交通大學(xué)學(xué)報(bào) 、 北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 、 交通部管理干部學(xué)院學(xué)報(bào) 、 城市公共交通 、 城市軌道交通研究 、 重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版） 、 重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 、 大連交通大學(xué)學(xué)報(bào) 、 長沙交通學(xué)院學(xué)報(bào) 、 道路交通管理 、 道路交通與安全 、 都市快軌交通 、 公路交通技術(shù) 、 城市交通 、 公路交通科技 、 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 、 廣西交通科技 、 黑龍江交通科技 、 湖南交通科技 、 河南交通科技 、 華東交通大學(xué)學(xué)報(bào) 、 交通標(biāo)準(zhǔn)化 、 交通財(cái)會(huì) 、 交通與計(jì)算機(jī) 、 交通科技與經(jīng)濟(jì) 、 交通企業(yè)管理 、 交通科技 、 吉林交通科技 、 蘭州交通大學(xué)學(xué)報(bào) 、 青海 交通科技 、 遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)報(bào) 、 山東交通學(xué)院學(xué)報(bào) 、 上海交通大學(xué)學(xué)報(bào) 、 山西交通科技 、 武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（交通科學(xué)與工程版） 、 現(xiàn)代交通管理 、 現(xiàn)代交通技術(shù) 、 西部交通科技 、 武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 、 西南交通大學(xué)學(xué)報(bào) 、 云南交通科技 、 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 、 中國交通信息產(chǎn)業(yè) 三 、 畢業(yè)論文 檢查與監(jiān)控 為了保證綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實(shí)現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，必須對這一環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施、成績評定、答辯等進(jìn)行檢查與監(jiān)控。 （ 7）設(shè)計(jì)及答辯中反映出學(xué)生 的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)程度及遵守紀(jì)律的情況等。 （ 3）畢業(yè)論文中，闡明或論證問題時(shí)表明學(xué)生所具有的獨(dú)立思考、鉆研分析問題的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和程度、動(dòng)手能力及程度。 C．材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達(dá)到寫作基本要求。 ，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。 C．圍繞課題的觀點(diǎn)正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。 C．圍繞課題的觀點(diǎn)鮮明、正確，有獨(dú)到見解和創(chuàng)新，材料詳實(shí)、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。 成績由省級電大審核后報(bào)中央電大，由中央電大和合作高校進(jìn)行抽查和認(rèn)定。 自述后，答辯小組成員應(yīng)圍繞畢業(yè)論文內(nèi)容進(jìn)行提問。 4．每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間為 30 分鐘，其中答辯學(xué)生自述時(shí)間為 15 分鐘，回答提問時(shí)間15 分鐘。申請學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生、畢業(yè)論文初評成績良好（或初評百分制成績在本專業(yè)良好檔范圍）的學(xué)生必須 參加畢業(yè)論文答辯。 對字體和字號的要求如下：題目用一號 (分兩行書寫時(shí)用小一號 )黑體字；第一層次 (章 )題序和標(biāo)題用小二號黑體字，題序和標(biāo)題之間空兩字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同；第二層次 (節(jié) )題序和標(biāo)題用小三號黑體字；第三層次 (條 )題序和標(biāo)題用四號黑體字；第四層次 (款 )題序和標(biāo)題用小四號黑體字；第五層次 (項(xiàng) )以下標(biāo)題和題序與第四層次同。參考文獻(xiàn)的引文格式符合國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。 封 面 由省級電大統(tǒng)一印制，按要求填寫。 3．寫作過程中的指導(dǎo) 在開題報(bào)告完成后，并針對學(xué)生的問題做相應(yīng)的指導(dǎo)。 （ 2）選題的目的和意義：要求學(xué)生闡明選擇該課題做畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、結(jié)果、思路、必要的理論基礎(chǔ)，包括該領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的綜述，可行性論證。 1．選題指導(dǎo) 在選題階段，老師要與學(xué)生進(jìn)行充分的交談，了解學(xué)生掌握資料的情況、對研究方向的認(rèn)識程度、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、學(xué)生的工作性質(zhì)等，結(jié)合分校下達(dá)的畢業(yè)論文選題范圍，幫助學(xué)生選擇能駕馭的有一定意義的研究方向，介紹該研究方向的主要成果、動(dòng)向、研究的主要目標(biāo)和任務(wù)。其對論文的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。任務(wù)書的內(nèi)容包括課題內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)研究的問題，達(dá)到的目標(biāo)（如進(jìn)度要求， 應(yīng)達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、推薦方案、參考資料等）。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。 （ 3）指導(dǎo)教師所從事的專業(yè)應(yīng)為物流管理專業(yè)或相近的管理類專業(yè)。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務(wù)。幾個(gè)學(xué)生不得合搞完全相同且無法分工完成的題目。 4．題目的難度和工作量要適合學(xué)生的知識、能力、相應(yīng)的實(shí)際條件和畢業(yè)設(shè)計(jì)所規(guī)定的時(shí)間。 （二）畢業(yè)論文的選題 1．選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識，受到比較全面的訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力 ,并使學(xué)生得到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)是在學(xué)生學(xué)完本專業(yè)的全部課程，在課程實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合運(yùn)用各課程知識的訓(xùn)練，是將書本知識與實(shí)際相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。其任務(wù)是：通過畢業(yè)論文教學(xué)過程（包括題目的選擇、資料的查閱、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結(jié)、論文的撰寫和答辯中的語言表述等）全面提高學(xué)生的專業(yè)理論水平和工程素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決現(xiàn)場實(shí)際問題的工作能力，為進(jìn)一步搞好本職工作和今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 建議 是專題論述形式。原則上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目，大課題也可分成若干個(gè)子課題，由若干學(xué)生分擔(dān)完成，但每個(gè)學(xué)生要對整個(gè)課題有全面的了解，且要明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，各有側(cè)重，并有一定的工作量。 （三）畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師 1．指導(dǎo)教師條件 （ 1）畢業(yè)論文寫作必須配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由地方電大遴選和確定，并報(bào)省級電大備案。 （ 5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。 2．指導(dǎo)教師職責(zé) （ 1）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)地下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書。 （ 3）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。其間，指導(dǎo)教師要進(jìn)行三次關(guān)鍵性的指導(dǎo)。 開題報(bào)告的要點(diǎn)如下： （ 1）文獻(xiàn)綜述：學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行資料的搜集，查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考書及資料，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，說明本課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色。 （ 4）進(jìn)度計(jì)劃：學(xué)生應(yīng)將設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)分解，將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，制訂出較為現(xiàn)實(shí)的進(jìn)度計(jì)劃，確定出每個(gè)階段的階段成果，以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。 （五）畢業(yè)論文的規(guī)范要求 1．畢業(yè)論文的組成 畢業(yè)論文由封面、畢業(yè)論文任務(wù)書、畢業(yè)論文開題報(bào)告、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、畢業(yè)論文成績評議等組成。 參考文獻(xiàn) 必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的科技期刊文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。正文用宋體小四號字，版面上空 ，下空 ，左右空 。 2. 本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯，因特殊原因不能組織全部本科畢業(yè)生答辯的省級電大，須由省級電大提出申請，并報(bào)中央電大教務(wù)處批準(zhǔn)后，可采取隨機(jī)抽取部分論文進(jìn)行答辯的形式，抽取比例不得低于 30%。答辯小組由不少于 3 名具有講師及以上職稱的教師組成，答辯組長必須持有由中央電大和北京交通大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的 “ 物流管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人 ” 資格證書，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。自述重在考 核學(xué)生的組織與表述能力。 （七）畢業(yè)論文的成績評定 1．答辯小組根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)論文的質(zhì)量、答辯情況以及指導(dǎo)教師評閱意見和初評成績，確定畢業(yè)論文成績。 B．分析研究方法正確，方案設(shè)計(jì)合理，能正確、靈活地綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。 B．分析研 究方法基本正確，能綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。 ，尚可運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。 B．研究方法不正確，存在較明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤