【摘要】復習鞏固:1.6312?????????x的展開式中的第四項是________2.求9221???????xx的展開式中的常數(shù)項.3.已知92?????????xxa的展開式中
2025-10-31 07:13
【摘要】第7章排列、組合、二項式定理和概率一、兩個原理二、排列三、組合五、二項式定理四、排列、組合的應用題六、概率(★古典概型)★(加法公式)★(乘法公式)第7章排列、組合、二項式定理和概率一、兩個原理1.分類計數(shù)原理(加法原理)若完成一件事有
2025-06-18 20:34
【摘要】......2013-2014學年度xx學校xx月考卷1、在的展開式中,記項的系數(shù)為,則(??)????????
2025-06-18 05:15
【摘要】2005-2010四川高考 二項式、概率與統(tǒng)計一、二項式定理3、(05)若的展開式中的系數(shù)是() ABCD13.(08)展開式中的系數(shù)為_______________。13.(09)的展開式的常數(shù)項是(用數(shù)字作答)13.(10)的展開式中的第四項
2025-08-17 04:51
【摘要】談05屆高考數(shù)學排列組合、二項式定理,概率,概率統(tǒng)計的復習對策南安一中雷劍平一、回顧04年幾個省市高考本章節(jié)的題形分布統(tǒng)計地區(qū)排列組合二項式定理概率概率統(tǒng)計分值福建69151826遼寧1216814重慶11131821浙江1571821
2025-08-26 18:31
【摘要】排列組合及二項式定理【基本知識點】2.排列的概念:從個不同元素中,任?。ǎ﹤€元素(這里的被取元素各不相同)按照一定的順序排成一列,叫做從個不同元素中取出個元素的一個排列3.排列數(shù)的定義:從個不同元素中,任?。ǎ﹤€元素的所有排列的個數(shù)叫做從個元素中取出元素的排列數(shù),用符號表示4.排列數(shù)公式:():表示正整數(shù)1到的連乘積,叫做的階乘規(guī)定.6.排列數(shù)的另一個計算公式:=
2025-04-04 05:05
【摘要】一、問題引入1999年9月,馬云先生帶著一個18人的團隊和50萬人民幣在杭州湖畔花苑開始了阿里巴巴神話。到2020年9月10日,此時的阿里巴巴總部員工已經(jīng)達到了17000人,公司市值100億美金。經(jīng)過10年的快速發(fā)展期后,今后一段時期公司將進入穩(wěn)定發(fā)展期,預計每年公司市值將比前一年增加百分之十。
2025-10-31 08:11
【摘要】二項式定理泡泡糖問題泡泡糖出售機媽媽,我要泡泡糖。媽媽,我也要,我要拿和比利一樣顏色的。我包里只有5個分幣,我能滿足我兩個兒子的要求嗎?每塞進一個分幣,它會隨機吐出一粒泡泡糖。6粒紅色,4粒白色泡泡糖問題用a代表取到紅色的泡泡糖用b代表取到白色的泡泡糖
2025-11-03 19:05
【摘要】的有理項(2)展開式中所有x一次冪的項(1)展開式中含x的系數(shù)成等差數(shù)列,求:展開式中前三項)x21x若(:例一 n4?_的項為_______展開式中含x______,66,則n第3項的二項式系數(shù)為的展開式中x1x?。?)已知:練習 3n32???????
2025-08-16 02:25
【摘要】二項式定理的應用第三課時二項式展開式二項展開式求展開式中的指定項(r=0,1,2,…,n)二項式系數(shù)求展開式中的特定項二項展開式的通項第r+1項求展開式中的有理項求展開式中的最大項n是偶數(shù)n是奇數(shù)一、知識要點回顧二、二項式定理及應用B
2025-10-10 09:33
【摘要】2016年競賽與自主招生專題第十三講排列組合與二項式定理從2015年開始自主招生考試時間推后到高考后,政策剛出時,很多人認為,是不是要在高考出分后再考自主招生,是否高考考完了,自主招生并不是失去其意義。自主招生考察了這么多年,使用的題目的難度其實已經(jīng)很穩(wěn)定,這個題目只有出到高考以上,競賽以下,才能在這么多省份間拉開差距.所以,筆試難度基本穩(wěn)定,維持原自主招生難度,原
2025-06-07 13:28
【摘要】二項式定理典型例題--典型例題一例1在二項式的展開式中,前三項的系數(shù)成等差數(shù)列,求展開式中所有有理項.分析:本題是典型的特定項問題,涉及到前三項的系數(shù)及有理項,可以通過抓通項公式解決.解:二項式的展開式的通項公式為:前三項的得系數(shù)為:,由已知:,∴通項公式為為有理項,故是4的倍數(shù),∴依次得到有理項為.說明:本題通過抓特定項滿足的條件
2025-03-24 06:31
【摘要】中國領先的高端教育連鎖品牌精銳教育學科教師輔導講義講義編號_學員編號:年級:課時數(shù):3學員姓名:
2025-08-19 14:21
【摘要】二項式定理教學反思 下午在一中高二(6)班上了一節(jié)數(shù)學展示課,課堂學生的反應和專家的點評,都讓我受益匪淺,主要體會如下: 1、學生能機積極配合,情緒高漲。據(jù)了解,高二(6)班學生基礎較好,整體素質(zhì)...
2024-11-20 04:27
【摘要】二項式定理的發(fā)現(xiàn)與推廣倪致祥科學發(fā)現(xiàn)系列講座二項式定理的發(fā)現(xiàn)?通過探索,13世紀阿拉伯人已經(jīng)知道兩項和的n次方的展開結(jié)果:二項式定理的發(fā)現(xiàn)?為了便于看出規(guī)律,我們把它補充完整:二項式定理的發(fā)現(xiàn)?為了便于研究其中的規(guī)律,1544年Stifel把公式中字母的系數(shù)提取出來,稱為二項式系數(shù).?他發(fā)
2025-01-18 17:48