【正文】 。對年輕教師我從不保守，熱心地扶持他們。對自己嚴(yán)格要求，身先示范。 2021 年 9 月剛調(diào)入萬春學(xué)校時，一直擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)和班主任工作。 24 年來，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。 在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教 。 狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng) 學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。 以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。 20xx年至 201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí)， 201x年通過自學(xué)提高，取得了普通話二級甲等。忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生 。 工作中，我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生 。我通過晨會課、班隊課等時機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育， 使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。 在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極參加教育研究活動。 認(rèn)真盡職 作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！ 第三篇： 18小學(xué)教師職評述職報告 2021小學(xué)教師職評述職報告 一份好的述職報告能夠突出你的工作表現(xiàn)，助力你順利評上職稱。 因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的 3 年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。 5 年中，校級開課 3 次，片級開課 3 次，桐鄉(xiāng)市級開課1 次，嘉興市級開課 1 次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參 ,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。 三、教學(xué)不忘反思，作 一名研究型教師。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改 革與創(chuàng)新。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。現(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)： 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！ 第二篇：小學(xué)教師評職報告（模版） 時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋。 因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的 3 年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。 5 年中，校級開課 3 次，片級開課 3 次，桐鄉(xiāng)市級開課1 次，嘉興市級開課 1 次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參 ,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。 三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假?，F(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)： 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。小學(xué)教師評職報告（模版） 第一篇：小學(xué)教師評職報告（模版） 時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋。唯一遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度與一顆愛護(hù)學(xué)生的心。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健 康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。 為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。 四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。 總之 ，教育工作沒有最好，只有更好。唯一遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度與一顆愛護(hù)學(xué)生的心。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。在教學(xué)的過程中，始終牢