【正文】 狠抓課堂常規(guī)的落實和班風 學風的建設，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。忠于黨的教育事業(yè)，關愛每一位學生 。我常與任課老師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生 。減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。 認真盡職 作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。 因為有學校領導的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數(shù)學教研組長的 3 年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參 ,設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改 革與創(chuàng)新。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！ 第二篇：小學教師評職報告（模版） 時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋。 5 年中，校級開課 3 次，片級開課 3 次，桐鄉(xiāng)市級開課1 次，嘉興市級開課 1 次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。 三、教學不忘反思，作一名研究型教師。 二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。現(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)： 一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。唯一遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度與一顆愛護學生的心。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健 康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。 為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。 總之 ，教育工作沒有最好，只有更好。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 四、認真負責，做好教研組長工作。下面作述職報告如下： 愛崗敬業(yè) 我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，認 真學習相 關法律法規(guī)，學習陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。 我總是堅信精誠所至，金石為開，只要我對孩子們真心地 付出了，孩子們就會還以真情。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī) 。 盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。而與新學法相適應，而短時間內(nèi)看不到 成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義 ?基礎是一種能力，未來的社會是一個不 斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一 般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導。從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因一絲懶惰而使學生貽誤。要上好課，首先必須從分析了解學生的實際情況開始。班主任工作的成敗是學生思想健康成長的關鍵，也是良好學風形成的關鍵。我經(jīng)常組織本班任課教師開會，實行任務到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。勤奮、嚴謹、踏實始終是我所追求的工作作風。 對待學生我一直堅持“以愛為本，嚴格要求”，把學生當成自己的孩子。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件，我花了很多心思。對不同層次的學生采取分層教學的方法，備課時按要求準備不同層次的例題與習題（一般分為三類：易、中、難）。 我個人的解題能力也深得學生的信賴，學生提出的問題一般都是當場解決，每一次下班輔導都是學生問得沒有問題問才離開，從沒有給學 生留下一個問題，在這方面，可以說讓學生心服口服。文匡華同學競賽成績居 XXX 市第一名。下面從幾個方面談談我做班主任的情況。 團結(jié)任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關鍵。 總之，我?guī)У陌喽啻伪辉u為先進班級體，年級的“德育量化先進班流動紅旗”長期掛在我們班上。并且每次的公開課課件課都得到了好評，每次的參賽課件也都得到了市級三等獎以上的獎勵。 電腦網(wǎng)絡硬件建設技術(shù)的掌握。