【正文】 了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級教師，又已經(jīng)過了 5 年，這期間，有為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。 俗話說：“活到老，學(xué)到老”。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。工作積極、 主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高 教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。這個規(guī) 律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。 以身作則，嚴(yán)于律己。 XXX 年前我在 XX 中學(xué)從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，連續(xù)帶了兩屆高三。 （三）日常教學(xué)與競賽輔導(dǎo) 從事教學(xué)以來，我一直擔(dān)任兩個班的 日常教學(xué)與整個年級的競賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。 16 年來我一直是年級數(shù)學(xué)備課小組長，數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)主要由我一個人負(fù)責(zé)。八年來凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個好榜樣。中考、和平時考試成績都很突出，特別是數(shù)學(xué)競賽方面，我們班是學(xué)校的主力。 總的來看，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用（如：Authorware、 Flash、 Photoshop、 Dreamweaver、 Frontpage 的使用以及各種小的工具軟件的使用），初步達(dá)到“你能想出來，我就能做出來”的水平。本網(wǎng)站的建設(shè)全部是我一個人完成。如：我們班的鐘雪蘭同學(xué)，由于家長教育方法粗暴，又加上學(xué)習(xí)上碰到一些暫時的困難，情緒低落，思想悲觀，一度離家出走，并有輕生的念頭。班主任工作是一個系統(tǒng)工程，而班主任是這個集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。就拿 2021 屆初三（ 9）班來說，有23 個免試進(jìn)入省重點中學(xué) —— XXX 的數(shù)學(xué)實驗班。比如有時同事家電腦有故障，去維護修理已經(jīng)成了我的“專利”等。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 （四）班主任工作 24 年來一直擔(dān)任班主任總。多年來，從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件，盡力做 好我的本職工作。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，經(jīng)常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了計算機的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。本文將介紹 2021 小學(xué)教師職評述職報告。 作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。 作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。開學(xué)初，根據(jù) 學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級教師，又已經(jīng)過了 5 年，這期間，有為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷 茫時的困惑。平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是 2021 年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動達(dá)到事半功倍的效果；同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個個有發(fā)展。 滿懷愛心 我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。努力提高自 身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。 服從組織安排，主動為學(xué)校排憂解難。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。在班主任工作中，我將心理輔導(dǎo)的方法滲透其中，在個別談話中，采用心理輔導(dǎo)的談話七步法：即溝通，傾聽，分析，診斷，目標(biāo)，指導(dǎo)，效果； 在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中，幫助學(xué)生分析由心理問題引起的行為，讓學(xué)生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。作業(yè)一直全批全改，對作業(yè)反饋的問題都是及時解決，沒有一絲馬虎。獲省級 三等獎以上的同學(xué)達(dá) XXX 市三等獎以上總?cè)藬?shù)近半數(shù)。 利用我在心理分析方面的優(yōu)勢，當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。 2021 年應(yīng)學(xué)校要求，我在學(xué)校為其他教師開設(shè)了 學(xué)習(xí)班，我當(dāng)任課教師，有一批“弟子”已初步掌學(xué)會握了 使用技巧。 2021 年《初中“數(shù)學(xué)非智力差生”的形成原因及解決方法研究》在市經(jīng)驗交流會上宣讀； 2021 年《數(shù)學(xué)課件的“標(biāo)簽式”及“菜單式”的研究與應(yīng)用推廣》在市經(jīng)驗交流會上宣讀。而在這方面，我走在了前面。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。競賽成果列舉如下： 1989年指導(dǎo) XXX 獲全國高中聯(lián)賽 XX 賽區(qū)一等獎； 1995 年指導(dǎo) XXX 為代表的一批同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽獲 XX省級