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【推薦】反思周記(共5則)-全文預(yù)覽

2025-05-20 14:59 上一頁面

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【正文】 的精神生活。( 2)查找失敗的原因。不斷進(jìn)行教學(xué)反思,可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn), 及時發(fā)現(xiàn)新問題,激發(fā)教師把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度,實(shí)現(xiàn)教師的自我超越。從而造成學(xué)生探究效率低下。 學(xué)生按照自己設(shè)計的實(shí)驗方案進(jìn)行探究實(shí)驗,可以培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦、綜合分析能力,同時也培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 .不足之處: 評價激勵不夠。利用生活中的桿秤的使用,引入課題,再讓學(xué)生回憶生活中的類似例子,自然而然引入課題。 雖然其他同學(xué)都去放松了,我卻怎么也放松不下來,因為我擔(dān)心我會做錯一些分?jǐn)?shù)較多的題目,于是我到處和同學(xué)對答案,對過答案后,我意外的發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)考卷做錯了兩道題,一道是填空題,另一道則是最要命,也是我最怕的計算題,兩題的分?jǐn)?shù)加起來足足有三分,這樣一來,即使我其他題目都做 對了,數(shù)學(xué)最多也只能得個九十七分了,剛開始我還不相信我做錯了,可是一連問了好幾個同學(xué),他們所做的答案都和我和不一樣,這才讓我相信我做錯了。 反思周記篇 4 一月六日對于我來說是個重要的日子,因為這天是我五年級上冊期末考試的日子。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),生活中,我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向??墒且坏╊}目稍作變動,我就不會做了??傊?,以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。所以,通過這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在這同時由于自己言語不勝給同事帶來了不愉快,在今后工作要及時反省自己,把自己的業(yè)務(wù)水平在提升一截。因為我知道幼兒教育不單單是幼兒園的教育,家長們的支持和幫助也是至關(guān)重要的。每次的教學(xué)活動我都認(rèn)真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。我也在平時的工作中認(rèn)真的做到這“三心”,用愛心去關(guān)心每一個孩子,用孩子般的 39。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我找到一種自豪感。另外,我還有一個最致命的缺點(diǎn) —— 寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得 100分呢 ! 不過嘛 !我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我還把《亡羊補(bǔ) 牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了 4 分。 反思周記篇 1 今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了 ! 這次考得差的原因是: ,光錯字就扣了我 5 分。 宿 舍中,熄燈鈴喇叭似的響了好久好久,燈火卻仍然通明,值日老師來了,燈火滅了,值日老師走了,燈火又明了,電筒更成了看書的好幫手。 反思周記篇 9 清晨的梟 鳥唱著婉轉(zhuǎn)的旋律,卻有看那么點(diǎn)快節(jié)奏,冬天的雪花緩緩地飄落,卻帶有一點(diǎn)兒迫不及待;路上的汽車悠閑地向前跑,卻總想趕在最前面;學(xué)校大門是開得那樣地大,卻總被來校的學(xué)子擠得水瀉不通。語文課的枯燥與低效是顯而易見,命題偏離了這些,課堂會更加糟糕。成績還算能交差! 高二語文的命題我在去年也命過兩三次,深有感慨,安不好命題。初一初二也算玩夠了了,初三學(xué)習(xí)任務(wù)更重,要克服懶惰,安排時間,提高效率,靜下心,為中考準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)物理就是要把知識連貫起來,形成知識網(wǎng),這樣才能學(xué)好。由于懶惰和做事效率低錯題就很少整理。有些難題不會,就放在那一直不管。 數(shù)學(xué)一直不好,上次考了九十九,而這次只考八十五分。 通過這次月考,我感到了自己不足之處,我決定在今后的學(xué)習(xí)中,我不會知難而退,經(jīng)過這次反思,我明白了最好的成績是靠自己的努力換取的。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和 學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī) 許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。 二、勇于改革,豐富課堂內(nèi)容形式。 提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。 但我堅信,艱辛風(fēng)景才美麗,艱辛音樂才美妙。 反思周記篇 4 我,初三中一個忙忙碌碌的女生,已不再幻想初一的彩虹橋,不再向往初二的七彩路,想的只是初三的奮斗標(biāo),在眼前,我看到一片荊棘,一根根刺好疼,但我卻不怕,因為初三的指明燈已照亮了我的心,照我向那燦爛一點(diǎn)前進(jìn)。還有更不該錯的地方呢,明明是減法我卻寫成加法白白丟了分,最讓我難以忘記的是畫圖那道題,我總覺得自己畫對了,但天不遂人愿。 再說說我的數(shù)學(xué)成績,更是令我懊悔不已。比如,標(biāo)點(diǎn)明明是逗號我卻寫成句號,這明明就是送分的題卻成了丟分的題。但是到了老師發(fā)信息的那一天,看到自己的成績讓我驚呆了。因為只有經(jīng)過暴風(fēng)雨后,自己才變得更加堅強(qiáng),勇敢。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋,成為幸 福的人兒。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘,都擁有璀璨的玻璃鞋。我總是很難理解自己為什么這么差,也許不努力、不用功、記性不好吧。 反思周記篇 2 這次月考,考得很糟糕。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn), 增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。這也許也和答題技巧有關(guān)系。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。【推薦】反思周記(共 5 則) 第一篇:【推薦】反思周記 【推薦】反思周記九篇 轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一周的時間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。 我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。 我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。作文 其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。只怪自己買的練習(xí)題做的少。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。不讓自己失望。真的很痛,也很傷心。他們從此過著幸??鞓返娜兆?? 我覺得,在考試期間。 所以,我希望每個人都要好好努力。不要認(rèn)為自己是例外的。下次月考我一定要加油啊 ! 反思周記篇 3 考試過后,我覺得自己能夠考好,心里美滋滋的。我認(rèn)真地分析了錯誤的原因,就是自己太馬 虎。窩了一肚子氣,十分惱怒。 16 導(dǎo)致后邊全錯;該的20xx 多我卻化成 200 多,真是千不該萬不該。誰讓我不檢查呢!在今后的學(xué)習(xí)中,一定克服自己馬馬虎虎的毛病,做個有心的人。 初三是道路,艱辛。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了,一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢 ?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧 ! 一、認(rèn)真反思,不斷學(xué)習(xí)提高自 身素質(zhì)。在狠抓 班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃。結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友 喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。 俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。經(jīng)過我的反思,我知道,考試中,應(yīng)該穩(wěn)定情緒,去審清題意,就不會容易出錯,就能考高分。就是數(shù)學(xué)、物理和歷史拖了后腿。難題只是簡單思考,一不會就問、查。平時很少整理錯題,整理錯題是很好的習(xí)慣,
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