【正文】 待，那么我們的心與學(xué)生的心會貼得更近，我們的情感會得到更深入、更深刻的交流與溝通，我們與學(xué)生之間就不會有太深、太多的隔膜，我們就能走近學(xué)生的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，進而有針對性的開展工作，這對我們教育教學(xué)工作是大有好處的。面對學(xué)生提出的問題，“知之為知之，不知為不知。 二、教師在課內(nèi)與學(xué)生溝通與交流的技巧 課堂是教師對學(xué)生進行德育和智育教學(xué)的主要陣地，用好這一塊地，對學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀以及學(xué)科知識的學(xué)習(xí)都會受到事半功倍的效果，為此，我給大家再推薦幾 點建議。晚上放學(xué)，我會去教室催促他們說“抓緊回宿舍，要不然鎖門了啊”，他們一溜煙似的拋出教室。當學(xué)生對我說“老師好”時，我會回答一句“你也好”或“你也不錯”、或“都好都好”之類的話，引得學(xué)生一片歡笑。 一、教師在課外與學(xué)生溝通與交流的技巧和方法 在課堂外，老師與學(xué)生都是自然人，大家都有喜怒哀樂，也有悲歡離合，因此，你與學(xué)生之間是平等的。但在課堂上，它是一個整體，是一個師生互動共同學(xué)習(xí)知識的過程，此時，就是師生關(guān)系。 首先，教師要與學(xué)生劃清課內(nèi)外的界限。 (6)對視力不佳的病人 ,在你走進或離開時都要告訴病人 ,并通報你的姓名 ,在接觸盲人時要給以說明 ,并對發(fā)出的聲響作解釋 ,應(yīng)避免或減少非語言信息 ,盡力補償一些可能因看不見而遺漏的內(nèi)容。并以實際行動關(guān)心照顧他。 (2)在病人哭泣時 ,應(yīng)讓他發(fā)泄而不要阻止他 ,哭有時是一種健康的和有用的反應(yīng)。在溝通實踐中，樹立以人為本的服務(wù)理念，不僅治病救人，還要滿足病人的心理需求?；ハ啾O(jiān)督、建立友誼。 (4)不盲目執(zhí)行醫(yī)囑。 （二）醫(yī)護關(guān)系的溝通技巧 。 理想的醫(yī)護關(guān)系模式是： 交流 合作 互補型。（ 4）你靜脈不好沒辦法打，打針是痛，喊什么（ 5）家屬陪著干啥的，叫家屬做（ 6）又來病人了，真倒霉 ： 要想結(jié)束談話，應(yīng)在病人的話題告一段落時，說些安慰體貼的話之后，或者可說一些結(jié)束的話，比如：“好吧！今天就談到這兒，我看你也累了，要注意休息。（ 2）操作時用商量的口吻，避免用命令式語氣。 （ 4）觸摸 適當?shù)挠|摸可以起到治療作用，表達關(guān)心、理解和支持，使情緒不穩(wěn)定者平靜下來，也是護士與視覺、聽覺有障礙的患者進行有效溝通的重要方法。 （ 3）身體運動的姿勢 肢體語言。目光反饋有利于談話雙方的語言協(xié)調(diào)，目光接觸的多少可以反映聽者的注意程度。（ 3）平等待人 （ 4）掌握分寸，言談舉止文明，異性之間不開過分的玩笑，不談人隱私，揭人短處，不背后議論他人。（ 4）記住對方的名字。隨便式 6。準確合理式 （三）護士不良語言方式的表現(xiàn)： 1．命令式 2。注意語言的規(guī)范性 （二）護士應(yīng)提倡和發(fā)揚的語言方式： 1．親切問候式 2。 主要體現(xiàn)在詞匯、語速、語調(diào)和聲調(diào)、幽默、清晰和簡潔、可信度幾方面 一、護士與病員的溝通： （一）護士同病人語言交流時應(yīng)注意的事項： 1．嚴肅性 2。護士要學(xué)會在溝通中根據(jù)不同對象、不同環(huán)境、不同時間，應(yīng)用不同的語言有效表達自己的意圖和病人進行溝通。 現(xiàn)在已經(jīng)很淡定地拿起杯子假裝喝水，就讓冷場停在那就好，反正總會有人再開口說話的。 比如午餐有人提起某個明星，而你剛好看到一個他最近的八卦，你興高采烈地說完又不喜歡這個話題終結(jié)在自己這兒，不如后面加一句，不過你是怎么開始喜歡他的 ?或者是，他最近不是還演了一個什么電視劇來著么 ?你覺得怎么樣啊 ?⑨用對了是“幽默”用不對還不如“沉默”幽默這個東西是天生的，這不是背會了笑話或者段子就能表演的。想變成一個講話有料的人，請先從豐富自己的生活開始。閱讀、音樂，這些東西有時候挑人群，并不是人人都能欣賞和有共鳴。 ⑥聊天的“淺談資”來自于每天的碎片閱讀淺談資很多時候來自于你每天的碎片閱讀。 有時候“你今天氣色特別好”會比“你穿這件衣服真漂亮”要實用，因為搞 不好你也不記得她是不是昨天穿了同樣一件衣服。要說就別怕撕破臉，要覺得重就別說。 不懂沒關(guān)系，沒有什么比告訴一個不懂，卻表現(xiàn)得很有興趣的人講你擅長的事，更讓人開心的了。 不能因為有熟人在場表現(xiàn)得無所顧 忌，最終往往是丟了朋友的面子，也丟了自己的。 ⑤產(chǎn)生共鳴 俗話說話不投機半句多，意思就是要與人有效交流，就要找到投機的人，也就是有共同話題的人，也就是我們常說的產(chǎn)生共鳴。在與人交往時候不必一直當演說者，有時候當一個傾聽者，偶爾給出你比較中肯的意見，會讓別人認為你是一個非常可靠和值得信賴的人。 ②學(xué)會夸獎 不要吝嗇你的贊美，因為你的贊美之詞讓會他人感到十分愉悅。 第二篇：和人溝通交流技巧 與人溝通交流的技巧 11..溝通的重要性 無論在社會、家庭或是職場，掌握一門有效的溝通技巧能讓我們更有魅力，能夠讓我們在人際交往中游刃有余既有威攝力又不容易傷害他人，同時有效的溝通還能增進感情，提高我們的影響力，掌握了溝通的藝術(shù)你就掌握了你人生的人脈圈 22..溝通前的準備 （ EEmmm，作為溝通界的小白，這是一個需要慢慢積累的過程，切勿心急呀） ①首先社會閱歷是很重要的，你應(yīng)該多閱歷接觸更多的人，觀察他們的說話方式，取其精華去其糟粕，把學(xué)到的東西運用起來，在與人交流時刻意練習(xí)學(xué)到的溝通技巧，將說話對象反饋給你的信息記下來，把所有的反饋結(jié)果放到一起進行比較，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)以致用。 千萬不要死記硬背硬上場，到時候傷了自尊是小事，留下陰影更麻煩。 你難免會遇到一個你比較擅長的話題，或者你知道得比較多的話題，成為話題的中心也沒什么不好，但是如果內(nèi)心是一個比較偏內(nèi)向害羞的人，總覺得話題說著說著就說完了，不知道怎么結(jié)個尾。但是美食、電影，這些大部分人都會涉獵和能發(fā)表自己的看法。 比起聊同事的緋聞、領(lǐng)導(dǎo)的八卦，還不如每天花十分鐘瀏覽一下每天的新聞、八卦消息，基本上就會成為最基本的談資。 ⑤如果不想回答反問是最好的回答總會有一些不長心眼兒甚至反射弧比較慢的人來問一些讓你尷尬或者是你不方便回答的問題 ，這 個時候你可以直接用原話題反問他，嘗試轉(zhuǎn)移一下注意力也是對對方的一種提醒。 ④每個人都喜歡被夸獎但是盡量別超過三句稱贊多了不是顯得假就是會顯得生分。 人們只會記得你的傷害?？梢該Q一種說法，“我最近沒怎么關(guān)注，昨天有啥比賽啊 ?”大部分人在提問的時候都會選自己 比較擅長的部分，把他問的問題拋給他，對方很開心，你也樂得清閑。 些小套路嘞①面對“生人”和“熟人”備好兩套聊天系統(tǒng)當這兩種人都出現(xiàn)在一個飯桌上的時候，對熟人要略收斂，對生人要多問詢，只有掌握了必要的基本素材你才能判斷這個人是一個嚴肅的人，還是一個不拘小節(jié)的人。 ④學(xué)會讓步 不管對方說的是否正確，都不要當時就指責(zé)或者批評，這是 與人溝通的技巧攻略，即使你是對的也不要試圖去爭論什么。所以在你和別人溝通的時候，多多夸獎別人吧，讓對方更愿意與你交談，當然夸獎要懂得靈活運用，夸獎的自然得體體，別太夸張像拍馬屁反而有反效果。和高手學(xué)習(xí)能夠更快的提高我們的技能，讓我們少走彎路，成功的道路沒有捷徑，但少走彎路能讓我們更快達成 目 的。 ②和身邊的高手學(xué)習(xí)，去和身邊那些溝通能手請教，聽聽他們的說話之道，看看和自己的說話方式有什莫不同，優(yōu)點在哪里，以及如何將他的方法運用到你的交流方法之中。無論 他是否表現(xiàn)出來，那個被你夸獎的人內(nèi)心都是美滋滋的哦！這招與人溝通的技巧男女老少通用。這樣很容易交到好朋友哦。當對方認為自己說的話做的事情，都與你相符合，那么對方也會更愿意與你分享自己的內(nèi)心想法，從而達到溝通的良好效果。 ②不做閉環(huán)回答把話頭丟回去比如我不太看足球，飯局里如果有人問起，昨天看球了嗎 ?如果回答一句“我不看球”，這話題就聊死了。 ③“抱歉我說話比較直接”是最蒼白無力的解釋任何時候都別期望你說了直接的話之后，用“抱歉我說話比較直接”就能把傷害降低到最小。 得了便宜還要賣乖，說了重話還希望對方立刻原諒你，這都是不可能的。 對女生來說，直接過度的稱贊會一時贏得好感，之后會落得油嘴滑舌的印象。 這個特別適合那種同事關(guān)系，中午在一起吃飯，下午在茶水間遇到，偶爾閑聊幾句打發(fā)尷尬。做模型，收集標本更是特別冷門小眾，估計也只有同好才能分享。 ⑧在話題的結(jié)尾把話題拋給下一個人