與孩子溝通交流心得感悟看法【精選8篇】-全文預覽
【正文】 他們分擔一些心理上的負擔，有利于促進與家長之間的溝通。在和家長交談的時候，不管學生的表現(xiàn)如何，應首先講出學生的三條優(yōu)點，任何一個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句夸獎的話會拉近與家長的距離。在學生犯錯誤解決問題的時候，顧及家長的面子，尊重家長的感受，有利于教師和家長形成合力，共同完成對學生的教育。不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。因人而異，因材施教。在新的社會環(huán)境下應加強與家長的溝通和交往，在交往中要尊重家長、善待家長。交談是讓他們能夠分享內(nèi)心的想法；交談是了解孩子的所思所想；交談是愛孩子，給孩子時間去表達自我、分享感悟；交談是加深關系。醫(yī)生是不會遞送會爆炸的雞蛋盒子的，醫(yī)生治病救人。 “ 你想做哪一種醫(yī)生？ ” 薩姆想了一會兒答到： “ 我要做專門遞送大雞蛋盒子給不同家庭的醫(yī)生，當他們打開那個雞蛋盒子的時候，盒子就爆炸了！ ” 我丈夫停下來，試圖去理解他所說的，但是沒有結果。例如，人不會變成狗，卡通形象永遠不會變成真人。你的提問不是審問，要親切柔和。談論你小時候祖父母做的事情，你曾經(jīng)去過的地方，你第一次吃的特別的食物，你第一次看見火車或飛機的經(jīng)歷，你去上學的情形，你在夏日的作為，你的家庭怎么慶祝春節(jié)，等等。再次提醒父母們，如果你只是假裝感興趣或胡亂編故事，你的孩子是會知道的，并且，這樣的談話也就毫無意義了。 第三，交談是雙向的，不應只讓孩子一個人滔滔不絕，而應該輪流分享。交談時，請和你的孩子坐下來，看著他的眼睛，并不斷地用點頭或微笑給他回應。 與孩子交談時的注意事項 第一，時間的準備。 家里的交流是非常重要的?？谡f無憑，我只希望我在以后 漫長的教育孩子的道路上，能做到以上一點也好，哪怕是只有一點，我們的教育也會更加成功。試想想，孩子一邊和你說著話，一邊懷疑父母會不會為此輕視自己，擔心明天父母就會把自己的話轉說給別人聽。 最后是身教重于言教。 “ 真笨，這都不會 ”“ 你看看別人，考多少分，你呢。書中不僅從文化角度上對親子關系進行深入而具體的闡述，而且從溝通的技術和內(nèi)容上進行了詳細分解。溝通是雙方的事。 與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。 望子成龍、望女成風，是天下父母共同的心愿。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。這些都需要教師根據(jù)平時的觀察，分析各類家長的特點，采取恰當?shù)臏贤ǚ绞?。同時，及時向家長反映情況，以取得家長的支持與幫助。記得 剛來南外的第一學期，有一天，我比較嚴厲地批評了一位上課玩耍、并影響到別人學習的孩子。而對于比較淘氣、容易傷 害到別人的一些孩子，教師需要花更多的心思來關注他們，對他們的要求也會嚴格一些。 第三、及時反饋的溝通策略 一個班的孩子，有些比較文靜，有些比較淘氣。這樣，家長就會很容易在心理上接受我們、支持我們。那么家長自然會信任教師，并且持積極的態(tài)度來與教師溝通，熱心支持、配合教師的工作。那么，我們教師應該怎么樣才能盡量保持與班上的幾十名家長協(xié)調(diào)一致，良好地與家長進行溝通，達到家園共育的目的呢 ?我認為以下幾點很重要： 第一、溝通之本為愛心 教師首先要用自己寬闊的心胸來欣賞、包容、熱 愛孩子。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢 ?下面是小編整理的與孩子溝通交流心得感悟看法，歡迎大家分享。有了一些收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。但世界上的每一個人，都是不同的，都有各自特點， 所以，教師在與家長交往與溝通中，也會出現(xiàn)家長與教師產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，最明顯的一方面是在溝通方面產(chǎn)生誤解。讓家長感覺到老師在愛他的孩子，盡心盡責為孩子們的教育而工作。在肯定孩子的同時，與家長一起共同來探討孩子存在的小缺點，雙方形成一致的教育目標、教育方式。這樣，既達到了家園同育的目的，而家長也不會因自己孩子有缺點或者在園表現(xiàn)不好而心情不愉快。對于這類孩子，我們除了向家長反映孩子在園的情況外，還可以共同探討教育孩子的好方法，偶爾也要提醒家長在教育孩子時應該注意的地方。一來，可以起到共同教育孩子的目的，同時也會避免出現(xiàn)個別幼兒不能領會教師的意思，回家對家長表述不清楚事實原由，讓家長對老師引起不必要的誤會與矛盾。那么，針對目前班上一些因淘氣影響別人利益或者犯小錯誤的幼兒，在堅持我的教育原則的同時，我會想方設法讓這些孩子懂得教師對他教育的良苦用心與原因。對于性格直爽、心胸開闊的家長，可以采用直接的方式與家長溝通，如：今天寶寶上體育課把球打到別人了，我們要一起提醒他以后玩球時注意安全；而對于脾氣急躁、比較沒耐心的家長，教師又要運用循循善誘、多表揚、婉轉提醒的溝通方式；對于缺乏主動與教師溝通的家長，教師要積極、主動向家長反映孩子在園的表現(xiàn)。 與孩子溝通交流心得感悟看法（篇 2） 小時侯，我們對父母依附、崇拜、進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到 解放證書 ，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。我們要理解、體諒
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