【正文】 康教育》。一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷，而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長(zhǎng)廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會(huì)給轉(zhuǎn)自學(xué)生美的享受和理性的思考。 個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動(dòng)，喜怒無(wú)常。 我舉個(gè)例子，曾經(jīng)有一個(gè)女大學(xué)生馬上要出國(guó)留學(xué)，對(duì)許多人來(lái)講這是一件很高興的事情，可是她呢，隨著出國(guó)日期的臨近，出現(xiàn)持續(xù)焦慮不安、失眠以及其他一些情緒上的反常，為什么會(huì)這樣呢 ?經(jīng)過(guò)咨詢師了解，原來(lái)是這位女同學(xué)害怕到了異國(guó)他鄉(xiāng)在陌生的環(huán)境中自己無(wú)法生存所以導(dǎo)致心理失衡，通過(guò)這個(gè)例子可以看出這個(gè)女生的身體與情緒調(diào)解能力的不足。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€(gè)陽(yáng)光心理，擁有一個(gè)健康的人生 ! 我的講話完了，謝謝大家 ! 小學(xué)生心理健康的國(guó)旗下講話 4 老師們，同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是在陽(yáng)光下生活，說(shuō)起心理健康，我想大家或多或少都會(huì)有所了解，但很多人對(duì)這個(gè)概念還不是很明確，那么我想請(qǐng)問(wèn)一下在座的各位老師和同學(xué)，什么是心理健康 ?可能有的人會(huì)說(shuō)，心理健康就是心理沒(méi)病唄?！? 另外，我們還應(yīng)該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際交往中，也許有那么幾個(gè)人對(duì)你不友好，處處與你作對(duì)，也許，你會(huì)受到羞辱，誤解，甚至?xí)蝗似垓_，對(duì)于 這些事情，如果我們斤斤計(jì)較，針鋒相對(duì)，反而會(huì)激化矛盾，把事態(tài)擴(kuò)大，倒不如“退一步海闊天空”。用欣賞代替嫉妒，孟子言“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”。于是成天悶悶不樂(lè)，精神不振，意志消沉，虛度光陰。 小學(xué)生心理健康的國(guó)旗下講話 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天我講話的題目是《關(guān)注心理健康，提升生命質(zhì)量》。 或者我們可以尋求老師的幫助，把自己內(nèi)心深處隱藏的一切，安心地表達(dá)，老師是的聽眾，無(wú)私的他們同樣會(huì)如一尾小船載著你離開迷途。然而，它不單單只是我們身體的一個(gè)部分，它還載著我們的靈魂，它用它最獨(dú)特的 力量飽含著我們的歡笑、我們的悲傷、我們的迷惘、我們的希望。讓心 烈如火焰，點(diǎn)燃生命 ! 讓我們一起來(lái)吧，相約“ ” !健康從心開始，生命因你綻放，滿懷信心，起錨揚(yáng)帆，迎接又一個(gè)亮麗的明天。 同學(xué)們，我們都是只有一只翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔 !有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大 ?讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗 。青青校園，青蔥歲月，和老師父母同學(xué)促膝暢談，分擔(dān)痛苦，分享歡樂(lè)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)。作為時(shí)代的驕子、未來(lái)社會(huì)的棟梁，我們肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時(shí)刻困擾著我們。生活可以輕松，生命卻要認(rèn)真 。 今年的 5 月 25 日是第 17 個(gè)心理健康日，“ 5 相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用，讓我們一起大聲說(shuō)：“我能行” ! 愿同學(xué)們每天都有好心情 !相信自己：我能行 ! 小學(xué)生心理健康的國(guó)旗下講話 第二篇：小學(xué)生心理健康的國(guó)旗下講話 心理健康教育受到了重視，什么是健康 ?世界衛(wèi)生組織憲章中規(guī)定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會(huì)適應(yīng)上完好的狀態(tài)，不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱。 4，培養(yǎng)自己有主見(jiàn)，自己做決定及處理某件事情 。你可以暗示說(shuō)：“我不是不可能，只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法” 如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點(diǎn)建議： 1，不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。同時(shí)，進(jìn)行良好的自我暗示：“我行，我一定能發(fā)揮我自己的水平，我一定能取得好成績(jī)。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們時(shí)常會(huì)產(chǎn)生緊張心理，特別對(duì)我們小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們常常會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)考試而感到緊張、焦慮，使考試前無(wú)法進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，考試中無(wú)法正常的發(fā)揮，感到腦袋一片空白，不知所措，無(wú)從下手，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，從而使得我們考試后，感覺(jué)到失落、失望。對(duì)同學(xué)道句“謝謝”、“不客氣”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，一定會(huì)為你贏得不少朋友 。所以，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不能灰心喪氣，要克服學(xué)習(xí)中的一切困難和壓力，勇敢面對(duì)，也可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教。 3，學(xué)習(xí)困難。必要的體育鍛煉，有助于克服注意力不集中的缺點(diǎn)，并能使人對(duì)外界的各種刺激的適應(yīng)能力有所提高。而另一種則表現(xiàn)為注意力不夠集中，例如，無(wú)法把注意力集中到每一節(jié)課當(dāng)中，容易被外面的事物所吸引，容易感到疲勞、力不從心、心煩意亂等，從而無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活，出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。與人為善，團(tuán)結(jié)互助，情緒基本穩(wěn)定，心情 輕松愉快 。而低頭走路的人看到的只是腳下那一小塊土地，那是內(nèi)心憂郁、苦悶的寫照。學(xué)習(xí)、生活、同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來(lái)很大的壓力。做一個(gè)心理健康的人，會(huì)欣賞，會(huì)積極進(jìn)取。 做一個(gè)心理健康的人，要自信。 營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。 心理健康就是身體、智力、情緒十分的協(xié)調(diào)，能適應(yīng)環(huán)境。敞開自己的心扉，與他人共享一片溫暖的陽(yáng)光，讓每一 個(gè)小小的瞬間幻化成蝶翼般的輕盈與美麗，留在我們的心底。因此，在人與人交往的過(guò)程中，關(guān)心和尊重對(duì)方是建立友誼，增進(jìn)溝通的基礎(chǔ)。 其次，在與人交往的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待，真誠(chéng)，是建立和諧人際關(guān)系的前提，是心與心互相理解互相接納的支點(diǎn)，一句真誠(chéng)的問(wèn)候，一絲真誠(chéng)的微笑，便可以拉近人們之間的距離，亦能給人以慰籍和鼓舞，在社會(huì)文明迅速提高，人際關(guān)系日益廣泛的現(xiàn)實(shí)生活中，在競(jìng)爭(zhēng)自立的觀念不斷涌現(xiàn)的時(shí)代里，真誠(chéng)待人愈發(fā)重要。 首先，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。甚至，對(duì)著藍(lán)天與綠蔭，對(duì)著明溪與繁花，用心去體會(huì)這個(gè)世界的存在，用心去觸摸它的美好，用心去感受它的多彩，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)心情不禁快樂(lè)起來(lái)，而心靈仿佛經(jīng)過(guò)暖陽(yáng)的照射一般，再次溫暖起來(lái)，不再潮濕，不再彷徨。 今天我們正處于青春期的敏感時(shí)期，我們會(huì)突然發(fā)覺(jué)眼前的世界迷茫起來(lái)，我們會(huì)突然發(fā)覺(jué)父母多余起來(lái)，我們會(huì)突然發(fā)覺(jué)自己孤寂起來(lái)，我們的心情總是會(huì)如晴雨一般無(wú)常起來(lái)，朋友越來(lái)越疏遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)越來(lái)越模糊，而心也越 來(lái)越脆弱。 小學(xué)生心理健康的國(guó)旗下講話 2 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好，和著清晨這清澈溫暖的空氣，讓我們的心靈一同感受著這美好的世界。讓心韌若纜繩，百折不撓 。在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個(gè)人名利、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極回報(bào)社會(huì)、笑對(duì)風(fēng)云人生。 因此，在心理健康節(jié)到來(lái)之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園、和諧社會(huì)。 我們應(yīng)該知道：人首先應(yīng)自愛(ài)，愛(ài)自己是愛(ài)一切的開始。 同學(xué)們，人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。 小學(xué)生心理健康的國(guó)旗下講話 1 老師們，同學(xué)們 : 大家早上好?！毕旅媸菫榇蠹艺淼年P(guān)于小學(xué)生心理健康的國(guó)旗下講話，歡迎查閱。 25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒我們“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。目標(biāo)可以一個(gè)一個(gè)的達(dá)到，實(shí)現(xiàn)自我卻是永無(wú)止境。關(guān) 注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。 給心靈多一份關(guān)注。讓心堅(jiān)若磐石，矢志不渝 。 謝謝大家。它和我們一起從一個(gè)