【正文】 時。 ，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。 ，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化，工作計劃《初中學(xué)習(xí)計劃》。 二、具體措施： ，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。在做著某一個科目的作業(yè)的時候，不能想著另一科。因此，及時復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很重要的。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。 然后，我應(yīng)該要采用不同的方法和策略去學(xué)會自主學(xué)習(xí)。因此，我決定制定一份學(xué)習(xí)計劃。 。 第四：初一最重要是不要太緊張 .只要把分數(shù) 看開點就可以了 ,否則太過于緊張的心情 ,是無法進行復(fù)習(xí)的 . 。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在 (百分制 )語文 90 以上，數(shù)學(xué)、英語 95 以上，政、史、地、生 90以上。初一學(xué)習(xí)如何計劃 ?初一學(xué)習(xí)計劃如何制定 ?初一學(xué)習(xí)計劃怎樣安排 ?這便成了小升初學(xué)生及家長們的困惑。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。 還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。那些東西以后來做也一樣，何必就要 現(xiàn)在呢 ?我對自己說。 第一，我決定學(xué)會放棄。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。 第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個 月。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)， 我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。學(xué)習(xí)計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是整理的初中學(xué)習(xí)計 劃 8 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 總之，無論現(xiàn)在我們面對的是中考改革還是教育改革，無論變革如何開展，如果我們的孩子本身不具備“成長”的能力，那么，家長們投入再多時間和精力在改革動態(tài)與改革內(nèi)容的解讀上都無濟于事。那么 A 孩子需要在進入新初一前的暑假安排 120 分鐘做一套 20xx 年的北京市中考真題，根據(jù)卷面的得分項與失分項知曉自身的知識漏洞。數(shù)與代數(shù)在初一階段需要完成數(shù)到代數(shù)的思維轉(zhuǎn)變、建立數(shù)形結(jié)合 的思想、整體思想與分類討論的思想，初二重點學(xué)習(xí)簡單函數(shù)，初三掌握二次函數(shù) 。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，整個試卷五大部分， 25個題目，其中選擇題共 8 道，共 32 分，填空 題共 4 道，共 16 分，解答題 (包括計算題，證明題，應(yīng)用題和綜合題 )共 13 道，共 72 分。例如，在家長的引導(dǎo)下， A 孩子想考入人民大學(xué)附屬中學(xué)， A 孩子通過網(wǎng)絡(luò)查到人民大學(xué)附屬中學(xué)的 20xx2021 年在中考滿分 580 的情況下錄入分數(shù)線分別是 550、 54 540，查到 20xx 年中考總分為570(體 育 40 分不變的情況下 )，根據(jù)百分比得出結(jié)論， 20xx 年若想考入人大附，至少需要 540 分。 因此，在這樣一場教育改革的背景下，家長們真正需要的是引導(dǎo)孩子以“決策者”的身份，參與到自己的人生規(guī)劃中，以結(jié)果為導(dǎo)向，反推達成路徑，及時查漏補缺。因為對孩子們而言，初中三年的學(xué)科知識，并不能陪伴他們走過接下來的人生，真正陪伴孩子們一輩子的，實際上是結(jié)果導(dǎo)向反推達成路徑與查漏補缺的能力。 然而，面對正在被熱議的教育改革，以上談到的現(xiàn)象，才是真正需要改的事情。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 8 伴隨著教育改革的不斷深化，“減負”、“均衡”與“公平”成為此次教育改革的三大關(guān)鍵詞。在初二結(jié)束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該 怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識點，并做相關(guān)的中考試題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。主次分明，把握重點學(xué)科。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 7 初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎(chǔ)。 開放性原則：以生為本，尊重學(xué)生的主體地位，學(xué)生對校本課程的選擇具有自主權(quán)。 “學(xué)有所長”即讓不同層次學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能得到生動活潑地成長。 （三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo) 目標(biāo)：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)有所長（ zhǎng）。積極夯實基礎(chǔ)型課程，為學(xué)生的全面發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)；因地制宜開發(fā)學(xué)校的拓展型課程，在分析學(xué)校情況和開發(fā)課程資源的基礎(chǔ)上，積極開設(shè)探究型課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，建設(shè)學(xué)校的課程文化。 （三）地方資源 優(yōu)勢 ：學(xué)校毗鄰東平國家森林公園、前衛(wèi)村和開發(fā)中的崇明新城，為教師與學(xué)生進行課程開發(fā)及課題研究提供了較為豐富的資源，凸顯了學(xué)校和地方特色。由于地處城區(qū)邊緣，二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，相當(dāng)數(shù)量的家長外出務(wù)工，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重。組長的工作能力和積極性有待培養(yǎng)和提高，研修管理機制需要健全和完善。受主客觀因素限制， 學(xué)校缺少縣內(nèi)有影響力的領(lǐng)軍的人物。兩校教師共同參加課改實驗基地和兄弟學(xué)校的重大教育教學(xué)實踐活動，研討提高教學(xué)有效性的舉措，交流針對性教學(xué)材料。學(xué)校開展多層次的結(jié)對拜師活動，為教師搭建不同層次的發(fā)展平臺，從不同層面提升了教師的師德修養(yǎng)和業(yè) 務(wù)素質(zhì)，加速了教師的成長步伐，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 一、學(xué)校背景分析 （一）教師資源 優(yōu)勢： 學(xué)校擁有一支團結(jié)協(xié)作，積極進取，樂于奉獻的教師隊伍。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 6 崇明縣建設(shè)中學(xué)創(chuàng)建于 1960 年，位于崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)北首，毗鄰東平國家森林公園和開發(fā)中的崇明新城，是一所較為優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村初級中學(xué)。 。 ，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。 ，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。輔導(dǎo)材料） ，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 5 一、計劃實施的目標(biāo)： 、數(shù)學(xué)（物理） 的學(xué)習(xí)能力； ，提高身體素質(zhì)； ，初中學(xué)習(xí)計劃。每一科的學(xué)習(xí)時間都要平均，一定不能出現(xiàn)偏科。剛學(xué)完是能記住很多內(nèi)容，但是在學(xué)后的短時間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過一段時間后遺忘的遺度開始減緩，最后保持在一定 的水平上。 接著，我要提高學(xué)習(xí)效率。最重要的是，要和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，互助前行?？颇恳幌伦釉龆嗔藥卓疲綍r想預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)總是無從下手。做到同中有異，異中有同?？荚嚧蠹叶季o張 ,其實不用害怕 ,不要緊張。就可以取得進步。 提高效率方面 :有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。 初一不分 上下，初二兩極分化，初三天上地下。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 3 小升初后，接下來便是初中的學(xué)習(xí)。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學(xué)習(xí)，她不懂感認真像我們請教。但是在這個學(xué)期，我會去認真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。為了能在初二學(xué) 的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。 第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。 第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和 邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。 二忌急于求成，忽視小題。 第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃集合（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃集合 關(guān)于初中學(xué)習(xí)計劃集合 8 篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，此時此刻我們需要開始制定一個學(xué)習(xí)計劃。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。 三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查 缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越自己。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。在我的成績中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。 第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。過去我不認真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了 。英語我一定會跟上去，相信我。整理如下： 一、初一學(xué)習(xí)如何計劃：初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。 中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。 第一：要自信。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。基礎(chǔ)學(xué)科占 60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。 。 初中學(xué)習(xí)計劃篇 4 進了初中，換了新的環(huán)境，讓我還不是很適應(yīng)，做什么事都感到迷茫。還應(yīng)該各盡我所能，發(fā)揮我所長，奉獻集體。每逢在做完作業(yè)的時候，都要自覺學(xué)習(xí)這一周所上的新內(nèi)容，新的知識點要熟記。要記住學(xué)習(xí)后的短時間內(nèi)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間顯得十分重要。 學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，這些方法和策略，能使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的 39。 ，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 ，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。 3 點以后是運動或做家務(wù)的時間。 ，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終?，F(xiàn)為全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校、上海市安全文明校園、上海市紅十字工作示范學(xué)校、崇明縣文明單位、崇明縣行為規(guī)范 四星級示范校和崇明縣語言文字規(guī)范化示范校。 骨干教師隊伍日趨成熟。學(xué)科對學(xué)科，年級對年級，互幫互學(xué)，獲得雙贏。學(xué)校重視教師專業(yè)發(fā)展，但部分教師自我發(fā)展意識不強，不重視自身學(xué)科素養(yǎng)的提升。 個別學(xué)科的團隊教研能力不強，研討氛圍不濃。 不足：學(xué)校生源數(shù)量和質(zhì)量整體下降。導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，自主學(xué)習(xí)、自主管理的能力較弱；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)水平等方面參差不齊；創(chuàng)新能力不足。 二、課程目標(biāo) （一）課程發(fā)展目標(biāo) 本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育精神，一方面學(xué)習(xí)實踐，優(yōu)化國家課程校本化的內(nèi)容方式，另一方面結(jié)合學(xué)校地域文化、教師專業(yè)特點，學(xué)生需求和社會的需要，努力建設(shè)以學(xué)生健康發(fā)展和現(xiàn)代社