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幼兒教師培訓計劃集錦(大全)-全文預覽

2025-04-30 18:24 上一頁面

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【正文】 業(yè)道德建設,深化師德學習活動,增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,引導教師自覺樹立良好形象。 充分利用家園資源,豐富晨園小報。 定期召開家長學校、家長沙龍活動,交流育兒經(jīng)驗。 措施: 在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。 第二階段 目標:創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。 (二 )創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目 標:創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經(jīng)驗。 在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。 圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。 在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好 ! 三、弱勢分析 “二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。在 20__年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔 ,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。 (5)各教研組要繼續(xù)加強特色課的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,圍繞特色課重點開展“一課三研”活動,主要探討特色課的教學內(nèi)容是否符合本年齡班幼兒的特點,活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣。 三、途徑與措施 我們要圍繞教師在組織教學活動中難以把握的學科進行重點研究,本學期我們想重點開展: (1)美術教學的設計與指導研究 。 二、教研目標 通過“園本教研”活動,改變陳舊的教育觀念,進一步提高教師組織藝術活動和語言“文學欣賞”活動的能力。 繼續(xù)以陽光體育活動為載體、以體育項目為題材,在全園繼續(xù)掀起體育鍛煉熱潮,切實增強幼兒體質(zhì),平時注重幼兒的體能測試,在戶外活動中寓游戲與體育活動之中,讓幼兒在體育活動中獲得發(fā)展。 (1)為培養(yǎng)陽光幼兒,進行活動常規(guī)評 比活動。要以陽光教育塑造陽光新人,天天向上,天天向善,讓每個孩子都能夠享受成功快樂的教育理念追求下。 加強教研組長的培養(yǎng) —— 強化課題研究意識。 (七 )進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設。并且在每次的自薦活動后都要進行深刻反思,為了幫助年青教師快速成長,在自薦活動中進行錄像,活動后讓他們在看 — 思 — 做中來不斷的提高自身的業(yè)務水平。 加強骨干教師的培養(yǎng),鼓勵區(qū)級以上骨干教師形成自己的教學風格,與青年教師結(jié)對子 (3 月 22 日上報 )。 發(fā)揮骨干教師的表率作用。 自薦課的內(nèi)容與研究的子課題相結(jié)合。每月底最后一周的周五上交。 論文收集: 在 20__年末的課題研究成果年會上,區(qū)教委領導提出:年年辦研究成果會。 二抓 —— 注重研究的實效性 在本學期要求每位教師都要結(jié)合自己所認領的子課題進行研究,學期末結(jié)合自己的研究寫出論 文。 (繼承工作 ) (三 )以課題為切入口,認真做好兩手抓工作。并進行討論和交流。在實踐工作中,要求教師以集體學習和自學相結(jié)合的形式為主,并定期上交學習筆記和體會。 (七 )進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設。 一抓有效的教研活動形式。在研究中為促進師幼的共同成長和發(fā)展,提高我園的保教質(zhì)量,特制訂本學期的教研工作重點: (一 )加強理論學習,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實施。 大班研究課題為:“在科學活動中,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力有效策略的研究”,在研究中總結(jié)出一些好的策略。 小班研究專題“在科學教育活動中,培養(yǎng)幼兒探究興趣有效策略的研究”。年青教師的研究意識欠缺。同時,大班幼兒通過一學期系列的科學教育活動,了解幼兒對科學概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容,使我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學習習慣,幼兒動手操作能力和分析問題 的能力在不斷提高,教師們讓幼兒學會做科學試驗來總結(jié)科學概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來,通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學概念,增強幼兒的探究能力。 科學活動中的提問能夠越來越精確,越來越能夠調(diào)動幼兒參與活動的積極性以及探究的欲望。第一、教師的提問清晰、簡潔。第三、提問設計要有啟發(fā)性。 中班課題是“科學活動中 教師提問策略的研究”。 在研究課和自薦課活動中,由于教師的研究意識增強了,所以,教師們在活動中都能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、研討時能夠做到開誠不公地提出問題,同時給予一些好的建議。鼓勵教師積極 參加進修學習,以提高自身的學歷層次,迅速向大?;?、本科化發(fā)展。此外,我們還將進行課題實驗研究培訓、信息技術培訓、美術新畫法培訓等,以真正幫助教師解決工作中存在的新問題,更好地為教學服務。 (5)創(chuàng)造機會讓教師外出參觀、學習、聽講座。老師們在活動中要學會觀察、分析、評價,還要發(fā)表自己的看法,有助于老師獨立思考、反 思教學。為使課題研究能落到實處,也為了在研究中提高教師的科研能力和執(zhí)教水平,我們將有計劃、有步驟地開展實驗研究,組織老師定期進行教學實驗與研討,使課題研究穩(wěn)步向前發(fā)展。園內(nèi)的業(yè)務學習和教研活動已形成制度。本學期我園將把教研活動內(nèi)容與教師的實際工作經(jīng)驗相結(jié)合,再以實際工作經(jīng)驗為基礎,進行一定的程度的碰撞、分享,這樣的形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。建園四年來在園本培訓方面我們已積累了一定的經(jīng)驗,但也存在一些不足,還有待于進一步改進。 “工作 學習化、學習工作化”的意識,把學習作為一種習慣,一種生活方式,形成組織學習的機制,構(gòu)建學習型組織,堅持每月一次的教育書刊閱覽學習,提倡工作之余的自主學習,摘抄學習筆記,撰寫學習心得,并通過家長學校提供的學習交流平臺進行共享學習心得體會,教育經(jīng)驗,以此不斷更新教學理念。 (2)每周寫好一篇不少于 800 字的教學隨筆,隨筆可拓寬寫作體裁,類似教學論文、生活故事等,抓住日常 教學中的閃光點,談想法,談觀點,切入口要小,并能聯(lián)系教學中存在的問題,從而提出整改的措施。同時組織教師對所學綱要的理念和思想方法加以客觀科學地分析,并要求每個教師寫好體會交流。舉辦“樹形象,比作風,比貢獻”主題演講活動。 ,積極總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗,撰寫較高質(zhì)量的文章,在縣級以上刊物發(fā)表。積極主動帶教其他教師,能在園中起到表率作用,根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。 《綱要》精神,積極開展主題活動,善于捕捉尋常時刻,處理預設和生成的關系,將學科 與主題整合。 二、研修目標 (一 )總體目標 通過開展園本培訓,進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備 的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。 12 月份 —— 個人小結(jié)交流,導師點評活動。新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評。 。雖然她們年輕、熱情、有沖勁,但缺乏必要的工作經(jīng)驗,在工作上,猶如一張白紙。 (2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會 (3)對省編教材進行培訓。 三月份: (1)帶領明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園 —— 濟南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學習。 三、具體安排: 二月份: (1)聘 請計算機專職教師來園對全體教師進行多媒體課件培訓,學習 flash動畫制作,使教師在原來制作簡單課件的基礎上提高一步。 積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。 繼續(xù)實施名師帶動工程,實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,大家相互學習,相互促進、共同提高。現(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件,教師計算機初級證書達標率為 100%。 園內(nèi)文藝隊教師慶元旦文藝匯演培訓。 參加保育員培訓。 選派園內(nèi) 3 名青年教師到市區(qū)幼兒園進行實 地學習和解惑。 1探索觀察、評價幼兒的途徑和方法,改變以往統(tǒng)一、定期、標準化 、量化的評價模式,采用觀察、談話、作品分析等多種方法,全面了解幼兒的發(fā)展狀況,關注每一個孩子的發(fā)展。 通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式,幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式,能夠獨立主持班級的教育教學活動。 參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動。 認真學習《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作一日常規(guī)》,規(guī)范教師的日常用語和行為舉止,努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍,使幼兒健康、快樂地成長?!缎锣嵤杏變簣@一日常規(guī)》的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求、游戲的組織等。 ,研究制訂各層面教師專業(yè)發(fā)展標準,編制經(jīng)費預算,加強教師隊伍綜合素養(yǎng)、育人能力和實踐能力的建設,促進各層面教師的專業(yè)發(fā)展。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實施幼兒教育教學的能力,以促進教師專業(yè)成長。 同時為了讓教師樂于學習、勤于鉆研、勇于探索,突顯自我,樹立一個優(yōu)秀的榜樣,我們讓一批師德優(yōu)、作風實、有實績的教師,來影響帶動全體教師。幼兒教師培訓計劃集錦(大全) 第一篇:幼兒教師培訓計劃集錦(大全) 幼兒教育對教師的要求較高,需要教師不斷提高專業(yè)理論水平,不斷提升自己。尤其是今年我園全是新崗教師,雖然教中小學生都得心應手、游刃有余,但是面對幼兒他們將會舉足無措,很多問題將是他 們無法預計的,針對這一情況,我們準備從原點做起,通過自我定位與園方培養(yǎng)目標相結(jié)合,讓教師切實感受主動學習、開拓創(chuàng)新的積極氛圍。 二、培訓目的 通過開展園本培訓,進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。 三、成立培訓領導領導 領導小組構(gòu)成 組長:崔紅俊 副組長:司艷艷、蘇偉琴 成員:李慧芳、武星、袁麗媛 主要職責 ,制定促進教師專業(yè)發(fā)展工作相關政策,建立教師專業(yè)發(fā)展的長效機制,形成幼兒園教師專業(yè)發(fā)展工作宏觀管理體制和組織協(xié)調(diào)機制。 四、培訓內(nèi)容 社會主義核心價值觀、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導綱要》、《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》,教師教學工作規(guī)范、教學技能理論知識,教學技能訓練方法與途徑,幼教科研基本知識。 定期組織教師學習《幼兒園工作綱要》的文章,采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式,深入領會《綱要》精神,并和工作實際相結(jié)合,把《綱要》的精神落實到每位員工的行動中去。 積極開展教學改革,推行新教材,開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動,讓新教材真正進入班級教學,并嘗試與園本課程相互融合、相互補充,尋求新的教學方法。 讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,幫助她們盡快地提高教育教學水平,同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。 1建立促進教師發(fā)展的評價方案,組織教師進行反思教學,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。 三、具體安排培訓計劃方案 九月份 組織安排好本學年年第一期培訓、匯報工作和新崗老師來我園的教學工作以及園本培訓。 園長、副園長、保教主任對園內(nèi)教師進行藝術類的培訓。 十二月份 組織園內(nèi)教師基本技能培訓。 幼兒教師培訓計劃 2 一、現(xiàn)狀分析: 我園 35 名專任教師中有 4 人本科, 20 人??疲瑢?萍皩?埔陨蠈W歷達標率為 68%,現(xiàn)在已取得??茖W歷的教師全部在進修本科,學歷合格率 100%。 采取“走出去,請進來”等多種形式,加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓,并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓。 創(chuàng)設機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動,提高教師對實踐活動的操作能力。 加大教育宣傳力度,出臺獎勵政策,鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。 (3)對教師進行口語五百句現(xiàn)場測試 。 (2)業(yè)務園長和資料室分管人員到山東科技大學幼兒園就檔案管理進行學習 六月份: (1)園長參加省
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