【正文】 導(dǎo)思想： 為了樹(shù)立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)規(guī)范地帶好班、上好課，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂(lè)的一流的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。 ①幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面的投訴和舉報(bào)并嚴(yán)肅查處。 7 月 27 日上午分組研討，日常行為中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。 在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中 ,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。在計(jì)算 機(jī)操作方面比較熟練 ,基本的英文也難不倒我。 ,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn) ,成為一名 教研型 的幼兒園教師。 第三階段目標(biāo) :發(fā)揮自我管理效能 ,完善自我發(fā)展措施 : ,及時(shí)改正缺點(diǎn) ,對(duì) 教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 ,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 ,豐富晨園小報(bào)。 嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問(wèn)。 (五 )常規(guī)教育目標(biāo) 禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。 家園溝通 通過(guò)電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展 。 措施： 1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己 對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家 長(zhǎng)心目中的好老師。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。多讀書(shū)、 多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。通過(guò)抓學(xué)生干部、抓學(xué)生黨員、入黨積極分子，完善宿舍舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推動(dòng)思想政治教育進(jìn)宿舍，并嘗試通過(guò)宿舍文化節(jié)、宿舍安全知識(shí)宣傳周、文明宿舍評(píng)選周，以帶動(dòng)全體學(xué)生積極參與文明宿舍建設(shè)，自覺(jué)打造宿舍文明之風(fēng)，以良好的精神面貌迎接學(xué)院示范性建設(shè)。要將心理健康教育與學(xué)生思想政治教 育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用課堂教學(xué)進(jìn)行心理健康知識(shí)普及，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)心理委員的管理，緊密?chē)@學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、戀愛(ài)、生活、適應(yīng)等問(wèn)題，拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)： 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。 以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 “先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。 ，使教師認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)自學(xué)，就可以運(yùn)用自身 的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的 最佳功效。 向英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)口語(yǔ)與幼兒交流。 三、重視師德修養(yǎng) 首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。 通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。要突出抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生等特殊群體的教育管理，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和思想給予更多的關(guān)心，幫助他們完成大學(xué)學(xué)業(yè)。在貫徹“以生為本”服務(wù)理念的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育引導(dǎo)。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問(wèn)題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施研究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。用飽滿的熱情對(duì)待工作。 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中 。 根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心 。 (四 )保育目標(biāo) 配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。 積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。 措施 : ,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 第二階段目標(biāo) :創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念 ,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。 ,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí) ,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 ,培養(yǎng)幼兒。我愛(ài)孩子 ,孩子們也愛(ài)我 ,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲 ,一種喜悅。 20__年 ,我來(lái)到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。 7 月 25 日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。要宣傳師德標(biāo)兵事跡，組織教師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感。活動(dòng)以工會(huì)小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書(shū)，集體閱讀或輪流閱讀一本好書(shū)，各小組推薦 2～ 3 篇讀書(shū)感悟。 措施： 圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。 (三 )家園共育工作 第一階段 目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。 創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。 積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)： 參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。 (6)根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展扎實(shí)、有效的課題研究，保證每月一次研究活動(dòng)，每次研究有重點(diǎn)、有記錄、有效果，確保活動(dòng)的質(zhì)量和效益，注重過(guò) 程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合，通過(guò)民間課題研究，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)課題的研究，提高教師的操作水平和運(yùn)用能力，借助幼兒園網(wǎng)站和管理軟件，進(jìn)行信息發(fā)布、思想交流、專業(yè)對(duì)話，積極探索幼兒園管理向數(shù)字化管理的新方法和新路子，實(shí)現(xiàn)資源共享，辦公自動(dòng)化管理，使之成為幼兒園的亮點(diǎn)之一。掌握常態(tài)課的基本教學(xué)方法。 (3)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。 (八 )開(kāi)展好陽(yáng)光教育工作。 (六 )開(kāi)展好自薦月活動(dòng)。 骨干教師要做好“傳”“幫、帶”工作，即：傳遞先進(jìn)教育理念，幫助身邊的教師，帶動(dòng)年青的教師共同成長(zhǎng)。 (四 )注重自薦課與課題研究相結(jié)合原則。 本學(xué)期要求每位教師要有自己的小子課題，在檢查和聽(tīng)課中要能夠體現(xiàn)自己的研究。 定期開(kāi)展主題進(jìn)展交流活動(dòng)。 五、具體工作措施和要求 (一 )加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平。創(chuàng)設(shè)科學(xué)特色環(huán)境，包括樓道、班內(nèi)的自然角、科學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)角、益智區(qū)等環(huán)境及材料的投放等。 中班研究專題“在科學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒觀察能力 有效策略的研究”。 教師在日常生活中的隨機(jī)駕馭能力較欠缺， 在讓幼兒通過(guò)親自操作獲得直接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)中，教師還是低估幼兒的能力，出現(xiàn)包辦代替、急于幫助幼兒獲得結(jié)果的現(xiàn)象 。第三、提問(wèn)的類型要針對(duì)幼兒思考的水平。第一、提問(wèn)的設(shè)計(jì)要能激發(fā)幼兒積極性。 幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃精選集錦 5 篇 第二篇：幼兒培訓(xùn)計(jì)劃集錦 幼兒培訓(xùn)是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可以培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)。 (6)創(chuàng)造一 切條件對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)。由教師們與業(yè)務(wù)園長(zhǎng)商討進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)觀摩，時(shí)間、內(nèi)容由老師在學(xué)期初就敲定，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)再組織全園教師觀摩，并讓教師自評(píng)、互評(píng)，形成一定的共識(shí)，提高教學(xué)實(shí)踐能力，調(diào)動(dòng)教師的積極性。所以說(shuō)園本教研將為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)筑一個(gè)理論與實(shí)踐的互動(dòng)平臺(tái)，成為促進(jìn)教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的主渠道。 幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃 5 一、 本園情況分析： 我園現(xiàn)有教師 14 人，有 4 人大學(xué)本科畢業(yè) ,6 人大專畢業(yè)， 4 人正在參加本、?？频暮趯W(xué)習(xí)或自考 。 B 具體內(nèi)容： 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗 位練兵活動(dòng)，繪畫(huà)、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對(duì)工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭(zhēng)取早出成績(jī)，對(duì)于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。 深入貫徹落實(shí) __提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望。 ，幼兒總體水平發(fā)展好。 (二 )分層培養(yǎng)目標(biāo) A 一般教師： ，愛(ài)崗敬業(yè)。 10 月份 —— 區(qū)角活動(dòng)互相觀摩研討活動(dòng)。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 新教師能樹(shù)立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。 四月份： (1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。 繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加對(duì)口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭(zhēng)年內(nèi)?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到 60%。 二、措施： 加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)創(chuàng)新案例評(píng)比、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)變。 在職教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)。 1期末，要求每位教師寫(xiě)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，確定自己的發(fā)展方向。 開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育隨筆。 五、具體措施： 每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記錄。 遠(yuǎn)期目標(biāo)： 成為適應(yīng)幼教改革 和發(fā)展需要的骨干教師、市鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類幼教“專家”。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，以分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方式，梯隊(duì)式培養(yǎng)青年教師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。隨著計(jì)劃的出臺(tái)，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機(jī)會(huì)成為我們這個(gè)集體中最閃亮的“新星”。 ，開(kāi)展教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作。 積極開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開(kāi)學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。 1每期舉辦一次教研活動(dòng)，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開(kāi)討論。十月份 園內(nèi)信息技術(shù)員開(kāi)展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。 元月份 參加登記員驗(yàn)收培訓(xùn) 參加檔案收集整理培訓(xùn)。 加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有 專長(zhǎng)的園級(jí)學(xué)科帶頭人 。 (2)聘請(qǐng)山東省現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)部老師來(lái)園對(duì)全體教師進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、日?？谡Z(yǔ)及活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn)。 七月份： (1)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 (2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語(yǔ)培訓(xùn) (3)派出教師到煙臺(tái)參加家庭教育培訓(xùn) 八月份： (1)英語(yǔ)教師培訓(xùn) (2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 九月份： (1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí) (2)教師舞蹈比賽 (3)新分配教師崗前培訓(xùn) 十月份 (1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 (2)教學(xué)能手評(píng)選 (3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn) 十一月份： (1)教師理論技能考試 (2)講課評(píng)課 (3)參加多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn) 十二月份： (1)教師英語(yǔ)培訓(xùn) (2)教師技能培訓(xùn) (3)實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)總結(jié)、交流。利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。 ，能進(jìn)行合作研究。 ，能夠根據(jù)課改的新要求對(duì)原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹(shù)立全心