【正文】 ，并在未來的實(shí)踐中做出新的嘗試， 進(jìn)而促進(jìn)她們實(shí)現(xiàn)專業(yè)上的共同成長。要為教師提供多種學(xué)習(xí)機(jī)會，讓教師外出參觀、學(xué)習(xí)，或接受先進(jìn)的理論，或參觀其他的實(shí)驗(yàn)園，以提高教師的教育教學(xué)能力。通過研究有以下收獲。 不足： 教研形式多樣，但是有的形式需要改進(jìn)和調(diào)整。 (二 )認(rèn)真開展科學(xué)主題活動。 (二 )開展好每月的科學(xué)主題活動。同時(shí)，每月教研組長要組織組員進(jìn)行案例的交流和分享工作。督促完成六個(gè)一活動。 (2)創(chuàng)設(shè)陽光科學(xué)環(huán)境評比活動。通過研究提高教師組織特色教學(xué)的能力。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙 ! 四、個(gè)人目標(biāo) 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。 措施： 注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。 第三階段 目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。切實(shí)提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。 三、集體培訓(xùn)日程安排： 7 月 24 日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、互相實(shí)地角色演示。我就像他們的大姐姐 ,更像他們的好朋友。 第二階段目標(biāo) :增強(qiáng)自我管理意識 ,注重自我發(fā)展措施 : ,讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 措施 : ,了解幼兒的特點(diǎn)與需求 家長學(xué)校、家長開放日活動 ,交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo) :充分利用有效資源 ,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 幼兒掌握正確的英語發(fā)音。寫好每一次教案 。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期 不請假，不無故遲到，不曠工 。為了上好課，首先要備好課。 加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作，積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè) 以教師聯(lián)系寢室制度推進(jìn)宿 舍管理工作。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。 認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 ，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。 幼兒教師計(jì)劃集錦精選 5 篇 第四篇：幼兒教師師德培訓(xùn)計(jì)劃 歡樂島幼兒園 20212021 年師德培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我園以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深 化師德學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)師德教育的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。 尊重孩子、走進(jìn)孩子，用 一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 幼兒教師計(jì)劃 5 在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。 四、學(xué)生工作方面 思想教育 做好新生的入學(xué)教育、思想穩(wěn)定工作。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng) 通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù) 每一位學(xué)生。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 ,本學(xué)期將繼續(xù)努力。 在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流總之，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的教育效果。 喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 第三階段目標(biāo) :在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣 ,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。 五、任務(wù)與措施 (一 )構(gòu)建自我管理機(jī)制 ,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo) :建立自我管理意識 ,激勵自我發(fā)展措施 : ,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。我相信 ,我會用我的熱情去愛孩子 ,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足 ,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己 ,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼 兒園老師。 ②幼兒園要開展學(xué)生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。 二、具體內(nèi)容： 根據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實(shí)際，確定今年暑期對我園教師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行 為規(guī)范》，具體安排如下： 加強(qiáng)宣傳 ,營造氛圍。 第二階段 目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練。學(xué)習(xí)其他園先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把看到的好課通過骨干教師進(jìn)行傳遞，呈現(xiàn)給全體教師，聽后請教師大家來談體會，談觀念、談教法、談設(shè)想，從而提高教師組織美術(shù)活動的能力。我園確定了區(qū)級陽光教育科研課題“陽光教育理念下開展幼兒科學(xué)活動的研究”，通過課題的研究塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的陽光教師，培養(yǎng)出具有陽光品德、陽光智慧、陽光心態(tài)的陽光幼兒。每學(xué)期至少完成 2 篇論文，爭取獲獎。針對教委的提出，本學(xué)期每位教師要注重課題的研究整理和收集工作，學(xué)期末要結(jié)合自己的研究上交論文 (最好是本學(xué)期獲獎的 )，最后制定成冊。 開展讀書活動，每個(gè)人至少讀一本教育理論書籍。 三、研究的目標(biāo) 以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》， 加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。 活動中教師與幼兒的互動更加生動和有效。與此同時(shí)，各個(gè)教研組也能夠結(jié)合本年齡段的小子課題，采用多種形式來進(jìn)行課題的研究，在研究的過程中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也還存在一些不足。 (4)堅(jiān)持開展師徒弟結(jié)對、崗位練兵活動。 二、教師培訓(xùn)： (一 )目標(biāo)：通過崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出參觀、課題研究、基本功考核等多種渠道，并以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為基本形式，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力及個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過活動的開展，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。 ，能進(jìn)行合作研究。利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。 (2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識、日常口語及活動設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn)。 元月份 參加登記員驗(yàn)收培訓(xùn) 參加檔案收集整理培訓(xùn)。 1每期舉辦一次教研活動，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。 ，開展教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，以促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，以分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方式，梯隊(duì)式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結(jié)對、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。 五、具體措施： 每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記錄。 1期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。 二、措施： 加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變。 四月份： (1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。 10 月份 —— 區(qū)角活動互相觀摩研討活動。 ，幼兒總體水平發(fā)展好。 B 具體內(nèi)容： 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗 位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。所以說園本教研將為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑一個(gè)理論與實(shí)踐的互動平臺，成為促進(jìn)教師專業(yè)共同成長的主渠道。 (6)創(chuàng)造一 切條件對教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)。第一、提問的設(shè)計(jì)要能激發(fā)幼兒積極性。 教師在日常生活中的隨機(jī)駕馭能力較欠缺， 在讓幼兒通過親自操作獲得直接經(jīng)驗(yàn)的活動中，教師還是低估幼兒的能力，出現(xiàn)包辦代替、急于幫助幼兒獲得結(jié)果的現(xiàn)象 。創(chuàng)設(shè)科學(xué)特色環(huán)境，包括樓道、班內(nèi)的自然角、科學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)角、益智區(qū)等環(huán)境及材料的投放等。 定期開展主題進(jìn)展交流活動。 (四 )注重自薦課與課題研究相結(jié)合原則。 (六 )開展好自薦月活動。 (3)區(qū)域活動評比活動。 (6)根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究，保證每月一次研究活動，每次研究有重點(diǎn)、有記錄、有效果，確?；顒拥馁|(zhì)量和效益，注重過 程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合，通過民間課題研究，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色，通過現(xiàn)代信息技術(shù)課題的研究，提高教師的操作水平和運(yùn)用能力，借助幼兒園網(wǎng)站和管理軟件，進(jìn)行信息發(fā)布、思想交流、專業(yè)對話，積極探索幼兒園管理向數(shù)字化管理的新方法和新路子，實(shí)現(xiàn)資源共享，辦公自動化管理，使之成為幼兒園的亮點(diǎn)之一。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)： 參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。 創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。 措施： 圍繞家長工作展開深入的研究。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感。 7 月 25 日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。我愛孩子 ,孩子們也愛我 ,對我來說這就是一種收獲 ,一種喜悅。 ,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí) ,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 措施 : ,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 (四 )保育目標(biāo) 配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中 。用飽滿的熱情對待工作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。在貫徹“以生為本”服務(wù)理念的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育引導(dǎo)。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 三、重視師德修養(yǎng) 首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 ，使教師認(rèn)識到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué)，就可以運(yùn)用自身 的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的 最佳功效。 以上是我的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 其次，在實(shí)踐中成長： 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。要將心理健康教育與學(xué)生思想政治教 育有機(jī)地結(jié)合起來，運(yùn)用課堂教學(xué)進(jìn)行心理健康知識普及，加強(qiáng)對班級心理委員的管理，緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、戀愛、生活、適應(yīng)等問題，拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式。多讀書、 多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。 措施： 1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己 對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 家園溝通 通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。 ,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 ,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn) ,成為一名 教研型 的幼兒園教師。 在這幾年的教育教學(xué)活動中 ,使我快速的成長起來了。 ①幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報(bào)并嚴(yán)肅查處。 幼兒培訓(xùn)計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想： 為了樹立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)規(guī)范地帶好班、上好課，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂的一流的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 定期召開家長學(xué)